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2010国家公务员言语理解与表达高分突破(3).doc

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资源描述

1、01、而后、尔后:都是连词,常用于书面语言。而后:以后,然后,表示在某事之后。尔后:从此以后,此后。“尔”有指代义,相当于“这”“此”。 02、恩惠、恩赐:前者是名词,给予或受到的好处。后者是动词,泛指因怜悯而施舍。 03、偶然、偶尔:前者指不一定要发生而发生(相对于必然)。后者指间或,有时候(副词,相对于经常)。04、幅、副:都作量词,“ 幅”是巾旁,跟巾帛、呢绒等有关,因此用来形容布匹、面料的宽度,如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度,如:幅度、幅员。“幅”用作量词时,一般修饰布料、丝织品,也用来表示图画、布匹等。 “副”的意思是居第二位,属辅助性的,如副业、副官、副产品。当它作量词时,表示成

2、套的东西,如:一副对联、全副武装;有时也用于表示面部表情,如:一副笑脸。 05、发奋、发愤: “奋”本义指鸟振翅飞翔,后来引申为振作、鼓动。 “愤”指因为不满意而感情激动。“发奋”指振作起来,如发奋努力、发奋有为等。发愤指决心努力,如发愤忘食、发愤图强等。“发奋”强调精神振作;“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。“发奋”使用的范围要比“发愤”大,“发奋”可以指个人,也可以指群体或国家,而“发愤”一般指个人。功能上,“发奋”可以说“奋发”,而“发愤”则不能说“愤发”。 06、抚养、扶养:都有“供养 ”之意。前者包含“教养、爱护”之意,多用于长辈对晚辈。后者多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残

3、疾人;或用于法律关系(父子、夫妻等)。 07、发现、发明:前者词义侧重于找到,后者词义侧重于创造。 08、法制、法治:前者指有关的法律制度。后者表示根据法律来治理国家。 09、复员、复原:指军人退出现役而转入地方。指病后恢复健康或事物遭破坏后恢复到原来的善状况。 10、风气、风俗、风尚:“ 风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和,范围较大;“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。 11、妨害、妨碍:前者指有害于事物发展(程度重);后者指使事物不能顺利进行。 12、肤浅、浮浅:前者指学识浅,理解不深;后者指浅薄。 13、反映、反应:“反

4、映” 指把情况告诉、传达到有关部门(多用于对上级);“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应。 14、富裕、富余:前者指财物充足;后者指足够而有剩余。 15、赋予、付与:前者指(上对下)交给,是特殊用法;后者指拿出、交给,是一般用法。 16、废除、废黜、解除:“ 废除”指取消、废止(法令、制度、条约等);“废黜”指罢免、革除(官职),现多指废除特权;“解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。 17、凡响、反响:“凡响” 指平凡的音乐;“反响”指事物所引起的回响,反应。 18、负心、腹心:前者指背弃情谊(多指转移爱情);后者指(1)比喻要害或中心部分(2 )比喻极亲近的人(3)比喻诚意。 19、抚育、哺育、抚恤:“ 抚育”指照料、教育儿童或照管动植物;“哺育”指喂养,比喻培育;“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。 20、分辨、分辩:“分辨” 是指把两个以上的人或事物区分开,有分析辨别的意思。而“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明,与“辩解”意思相同。

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