1、家长会班主任发言稿尊 敬 的 各 位 家 长 ：大 家 好 ！ 今 天 因 为 孩 子 的 缘 分 ， 我 们 走 进 了 市 二 小 ， 走 进 了 5（ 9） 班 ， 欢 迎大 家 ！ 谢 谢 大 家 ！ 我 姓 宋 ， 是 这 个 班 的 班 主 任 兼 语 文 老 师 。 今 天 很 高 兴 和 各 位 家 长 一起 探 讨 对 孩 子 的 教 育 问 题 。首 先 请 大 家 欣 赏 一 首 诗 歌 孩 子 们 从 生 活 中 学 习 如 果 一 个 孩 子 生 活 在 批 评 中 ， 他 就 学 会 了 谴 责 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 敌 意 中 ， 他 就 学 会
2、了 争 斗 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 恐 惧 中 ， 他 就 学 会 了 忧 虑 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 怜 悯 中 ， 他 就 学 会 了 自 责 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 讽 刺 中 ， 他 就 学 会 了 自 卑 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 妒 忌 中 ， 他 就 学 会 了 嫉 妒 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 耻 辱 中 ， 他 就 学 会 了 负 罪 感 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 鼓 励 中 ， 他 就 学 会 了 自 信 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 忍 耐 中 ， 他 就 学 会 了 耐 心 ；如 果
3、一 个 孩 子 生 活 在 表 扬 中 ， 他 就 学 会 了 感 激 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 接 受 中 ， 他 就 学 会 了 爱 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 认 可 中 ， 他 就 学 会 了 自 爱 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 承 认 中 ， 他 就 学 会 了 要 有 一 个 目 标 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 分 享 中 ， 他 就 学 会 了 慷 慨 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 诚 实 和 正 直 中 ， 他 就 学 会 了 真 理 和 公 正 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 安 全 中 ， 他 就 学 会 了 相 信
4、自 己 和 周 围 的 人 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 友 爱 中 ， 他 就 学 会 了 关 心 ；如 果 一 个 孩 子 生 活 在 真 诚 中 ， 他 就 学 会 了 用 头 脑 平 静 的 生 活 ；那 么 ， 你 的 孩 子 生 活 在 什 么 之 中 ？ 相 信 大 家 听 后 都 会 有 所 启 发 的 。一 、 学 校 管 理在我市创办“特色教育”的思想指引下，我校提出了“为每个孩子成才积蓄力量”的办学理念及“智商，情商，体商兼备”的育人目标，“以生为本，主动发展”的特色定位，本着为学生一生奠基，为家长重托负责的思想，给学生最美的童年，给人生最坚实的起点。我校从“习惯
5、”入手，抓习惯，促养成，以养成教育为突破口。读书写字方面，我校提出明确的双姿要求，即“身正、肩平、臂开、足安”“一拳、一尺、一寸”。文明礼仪、安全方面，在校园内处处可见一些“温馨的提示语，让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁都象镜子一样照射孩子的心灵。管理上实施“精细化”，三处工作分工明确，有条不紊，从提高教师的师德修养到强化教师的文化底蕴，着力提升教师素养；从教师个人备课到教研组集体说课、听评课，真正实现“惜课内之时，增课堂之效，减课外之负”的目标。在阅读方面，从学生平时的自主阅读到渗透经典古诗的吟咏，让孩子从小受到传统文化的浸润。我作为二小大家庭中的一员，每天都在感动着，收获着，幸福着。二 、
6、 班 级 管 理我 们 班 共 有 61 名 学 生 ， 大 部 分 同 学 学 习 积 极 努 力 ， 成 绩 优 异 ， 学 习 热 情 高 。 作为 班 主 任 和 语 文 老 师 ， 我 对 我 的 学 生 充 满 信 心 。 五 年 级 ， 是 学 生 在 小 学 学 习 生 活 中 一个 转 折 阶 段 ， 对 学 生 的 整 个 小 学 阶 段 有 着 重 要 的 意 义 。 基 于 这 一 特 点 ， 我 从 一 开 学 ，就 本 着 对 学 校 负 责 、 对 家 庭 负 责 、 对 学 生 负 责 的 态 度 ， 要 么 不 干 ， 干 就 一 定 干 出 点 样儿 来 ，
7、 引 导 孩 子 们 走 正 道 ， 养 成 良 好 的 道 德 品 质 ， 掌 握 牢 固 的 基 础 知 识 ， 为 人 生 奠 基 。我 主 要 从 以 下 几 方 面 做 起 ：1. 用 爱 呵 护 ， 用 情 培 养 ， 用 心 浇 灌五 年 级 的 孩 子 无 论 从 心 理 或 生 理 方 面 ， 都 开 始 转 变 。 大 部 分 学 生 变 得 更 自 觉 学习 ， 更 能 体 谅 父 母 ， 遇 事 更 有 主 见 。 我 想 其 中 一 个 重 要 的 原 因 就 是 孩 子 对 他 们 的 学 习生 活 给 予 了 更 多 的 关 注 。 我 们 老 师 充 分 相 信
8、 每 一 位 孩 子 都 是 好 的 ， 在 我 的 眼 里 ， 只 有学 习 上 有 差 异 的 孩 子 ， 对 待 任 何 一 个 孩 子 ， 我 的 态 度 都 是 一 样 的 ， 都 会 为 他 们 的 进 步付 出 最 大 的 努 力 。 用 心 去 爱 每 一 个 学 生 ， 细 心 观 察 每 一 个 孩 子 的 思 维 动 向 ， 在 孩 子 需要 帮 助 时 ， 多 一 份 耐 心 ， 及 时 给 予 他 们 鼓 励 。 孩 子 生 日 了 ， 我 会 轻 轻 送 去 一 声 祝 福 ，寄 宿 的 孩 子 中 午 带 回 家 吃 一 顿 便 饭 ； 孩 子 和 父 母 赌 气
9、 了 ， 我 会 悄 悄 告 诉 他 “可 怜 天 下父 母 心 ”;孩 子 进 步 了 ， 我 会 在 全 班 表 扬 ； 孩 子 犯 错 误 了 ， 我 会 语 重 心 长 的 讲 道 理 ；但 也 不 可 否 认 ， 孩 子 毕 竟 还 是 孩 子 ， 他 们 的 自 我 约 束 力 还 比 较 差 ， 缺 乏 持 之 以 恒 的 耐力 ， 加 上 家 长 的 疏 忽 ， 在 成 长 学 习 的 过 程 中 还 会 出 现 这 样 那 样 的 问 题 ， 我 常 常 带 着 一颗 恒 心 ， 督 促 孩 子 坚 持 不 懈 ， 努 力 学 习 。 同 时 ， 也 有 了 相 应 的 回
10、报 ， 又 一 次 我 中 午 赶着 备 课 制 课 件 ， 没 有 顾 上 吃 午 饭 ， 紧 接 着 去 班 里 辅 导 上 课 ， 谭 润 东 知 道 后 ， 悄 悄 买 了4 个 热 乎 乎 的 包 子 一 袋 奶 送 到 我 的 手 上 。 有 时 早 自 习 刚 下 课 ， 张 一 琳 等 孩 子 就 跑 过 来关 心 的 问 ： 老 师 您 早 上 吃 饭 了 吗 ？ 我 这 里 有 面 包 。 课 间 休 息 时 ， 孩 子 们 重 重 把 我 围 起来 争 着 和 我 谈 见 闻 ， 说 感 受 ， 同 时 还 享 受 着 孩 子 们 温 柔 的 腰 部 按 摩 ， 分 享
11、着 孩 子 真 诚送 来 的 糖 果 好 吃 的 。 由 于 当 班 主 任 事 情 比 较 多 ， 咱 们 班 的 孩 子 就 积 极 的 自 我 推 荐 替 我记 录 班 务 笔 记 、 统 计 读 书 卡 、 管 理 图 书 角 、 打 扫 办 公 楼 等 等 ， 看 到 这 一 幕 幕 动 人 的 场面 ， 我 觉 得 我 就 是 世 界 上 最 幸 福 的 人 。 另 外 ， 班 级 里 于 宏 伟 再 也 不 旷 学 了 ， 葛 晨 阳 、张 鸿 磊 上 课 的 小 动 作 、 发 呆 的 现 象 少 多 了 ， 李 文 翰 不 再 是 以 前 的 讨 厌 鬼 了 。 61 的 孩
12、子 心 都 是 积 极 向 上 的 ， 向 心 力 、 集 体 荣 誉 感 特 别 强 ， 为 了 给 班 级 争 星 加 分 ， 孩 子 们 不怕 吃 苦 ， 再 累 再 脏 的 活 都 抢 着 干 。2、 大 胆 放 手 ， 民 主 管 理 ， 班 委 带 头 ， 责 任 到 人俗 话 说 ： “懒 老 师 带 出 好 学 生 ”， 为 了 给 孩 子 充 分 发 展 、 发 挥 的 空 间 ， 我 开 学 初制 定 了 一 套 详 细 的 班 级 管 理 方 案 ， 奖 罚 分 明 。 通 过 激 烈 的 演 讲 竞 争 ， 我 聘 任 了 一 组 责任 心 强 的 班 干 部 ， 做
13、到 了 事 事 有 人 管 ， 人 人 有 事 做 ， 不 论 是 教 室 还 是 清 洁 区 ， 上 课 还是 下 课 ， 主 科 还 是 副 科 ， 有 无 老 师 在 ， 都 有 具 体 的 班 委 负 责 跟 班 ， 谁 出 问 题 找 谁 承 担相 应 的 责 任 ， 同 时 ， 每 一 位 同 学 拥 有 监 督 权 ， 及 时 汇 报 班 委 及 其 他 同 学 的 违 规 行 为 ，既 能 培 养 孩 子 的 责 任 心 ， 约 束 力 ， 又 能 锻 炼 孩 子 的 管 理 能 力 、 社 交 能 力 。 开 学 到 现 在班 级 多 次 被 评 为 卫 生 班 集 体 、
14、健 康 班 集 体 、 文 明 办 集 体 、 优 秀 班 集 体 等 ， 这 与 我 的 好帮 手 那 群 班 委 的 努 力 是 分 不 开 的 ， 在 此 我 衷 心 感 谢 这 些 孩 子 们 。三、班级基本情况：本班现有学生 61 人，其中男生 32 人，女生 29 人。这半个多学期以来，学生总体来说学习、卫生、活动各方面都还算积极，大部分孩子们做事主动了，每天的值日工作、卫生工作都安排得井井有条，就算老师没在教室守着，学生也能自觉完成。尤其是五位正值日生和五位卫生委员的工作十分认真，每天的卫生、早自习工作学生都能按要求完成得很好。课堂上大部分学生能认真听讲，主动发言。每次作业语文完
15、成的比较好，数学和英语作业还有待家长配合督促按时按质完成。班上同学之间能团结友爱，很多孩子很有爱心、有正义感，对学校、班级的大型活动很关注，很支持、也很投入。不少同学很关注班上的事，一旦发现同学之间有问题或是有矛盾能及时协助解决，或是禀报给老师，当有同学生病或是受到委屈时，能及时的尽其所能去关心、安慰同学，当班上同学有矛盾有误会时，不少孩子还能开导同学，作同学的思想工作，及时帮助疏导解决问题。这点也是班上一直发扬的优点，这里要表扬刘晨栋、许怡钒、张静瑶等同学。这半学期以来，学校对五年级学生组织开展火灾消防演练、法制报告会、“篮球宝贝”运动会、班级文化建设比赛、阅读竞赛、朗诵比赛等，活动中学生收
16、获匪浅，尤其是“篮球宝贝”运动会学生体验到了酸甜苦辣，学会了团结合作，收获很大。半学期以来，在全班同学的共同努力下，每周都拿到了学校各项常规评比的奖牌。3 次荣获优秀班集体荣誉。我班期中考试成绩也很理想，全班语文 2 名学生不及格，数学都及格，英语有 5 人不及格。这些成绩的取得都跟同学们的努力拚搏分不开，更与你们这些默默支持我们工作的家长们分不开。在此感谢各位家长的大力支持和配合，是你们的关心、配合、督促培养了这些优秀的孩子。下面对本班学生的语文学习情况跟家长们作简单的交流。我觉得，咱们班的学生优点、不足都比较鲜明。优点有三：一是基本上懂得学习的重要性，虽然懒人有，那只是偶尔不做或不会的，彻
17、底不做作业的同学只有一个；二是基础比较平均，语文考试不能及格的学生暂时有两个；三是家长都很支持，都能够理解支持学校，配合我采取的一些措施提高学生学习成绩，监督孩子完成作业能及时签字这里尤其要表扬高一博的家长。不足也有三：一是课外阅读量少，课外知识面不广，看文学作品、名著的不多，看漫画书的同学逐渐增多，所以少部分学生作文水平提高不快；二是学习的效率太低，学习时注意力不集中。主要体现在两点，一是教师讲授、练习过的知识反复多次讲后还是出错，写错别字的现象严重，像“展”“补”到现在还有人写错；另外就是写作业慢，经常听到有家长说孩子在家写作业磨蹭，这里摸摸，那里看看，写到了晚上九、十点多，而事实上我们的
18、作业量真的不多，有一半学生在学校把家庭作业都做完了；三是搜集、处理资料的能力很低，每次布置搜集资料的作业不能很好的完成。而这两点对于提高学生的学习能力是相当重要的。这次期中考试，同学们，成绩还算不错。但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对基础知识的掌握不够扎实、牢固，错别字特别多；二是作文审题能力不强，写作方面比较薄弱；三是阅读理解能力有待提高；这些都要引起重视，希望家长在后阶段配合学校对孩子有针对性的进行补习、教育。经过半个多学期的努力，班级取得了可喜的成绩。1、获班级文化建设一等奖。2、在“篮球宝贝”运动会 5 个项目比赛中，夺得 3 个第一名，2 个第二名，荣获总分第一名的佳绩。3、
19、在国家级“春雨杯作文”竞赛中，刘晨栋荣获三等奖4、灵宝市“诗韵幽香”朗诵比赛中我们班的许怡钒、刘晨栋、刘一婧、赵子豪、杜一斌、田梦如、胡佳庆、张一琳、谭润东等 10 学生被选中，并荣获一等奖，其中许怡钒是领诵本学期班上大部分同学表现优秀1、从综合素质考核和学习成绩两项综合均在前二十名的：许 怡 钒 、 刘 晨 栋 、 张 静 瑶 、张 一 琳 、 刘 一 婧 、 刘 甜 、 胡 佳 庆 、 钱 艺 煊 、 李 嘉 琪 、 周 晓 航 等2、语文成绩最稳定的要数：张 嘉 琪 、 刘 一 婧 、 刘 晨 栋 、 许 怡 钒 、 谭 润 东 、 刘 甜 、 胡 佳庆 、 张 一 琳 、 田 梦 如
20、、 李 毅 恒 、 嵇 使 君 、 杨 博 乙 、 李 昱 成 等，她们上课听讲认真，作业能如数如质地完成，书写工整，课外知识也比较丰富，不骄不躁，是五 9 班同学的榜样。3、本学期学习成绩进步比较快的有：李 艺 林 、 郭 聪 颖 、 孟 怡 君 、 郭 振 清 、 赵 子 豪 、 张晰 尧 、 李 锰 颉 、 何 涛 ， 张 扬 松 、 彭 一 夫 、 吉 如 意 、 李 元 卿 、 郭 乾 鹏 、 杭 盼 鑫 、 高 一 博 、周 晓 鹤 、 李 龙 涛 等 。希望他们能够持之以恒，保持这种上进的劲头。4、书写工整的有：温 藏 、 李 毅 恒 、 刘 一 婧 、 张 嘉 琪 、 胡 佳
21、庆 、 田 梦 如 、 董 晨 曦 、 刘 晨栋 、 谭 润 东 、 高 一 博 、 张 静 瑶 等，检查他们的作业简直就是一种享受。5、课堂发言积极的有谭 政 、 张 扬 松 、 张 静 瑶 、 刘 一 婧 、 刘 晨 栋 、 许 怡 钒 、 谭 润 东 、 张一 琳 、 于 宏 伟 、 张 鸿 磊 、 杭 盼 鑫 、 杜 一 斌 、 嵇 使 君 等同学（孩子们如果在课堂上发言比较积极的话，至少他们的思维是比较活跃、听课也是比较认真的，既锻炼了他们的胆量，同时也训练了他们的说话能力，所以这个学期我采用小组捆绑方法激励学生课堂发言。以小组为单位进行考核，小组发言积极的给小组加星，否则扣星，一周
22、下来总结，红星总数多的小组周末少些一项作业，否则多加一项。这个办法到是把班上胆小的同学给逼出来了，课堂上气氛非常活跃。）6、卫生工作积极的有：何 玉 玉 、 张 阳 、 潘 莹 莹 、 郭 晨 阳 、 袁 嘉 乐 、 张 嘉 琪 、 杨 博 乙 、 赵 健 评 、 雷 瑞 璇 、 武 绍 倩 、 张 晓 童 、 孙 鑫 莹 、 李 选 威 、 李 晓 茜 、 何 涛 、7、纪律进步的有：于宏伟、谭政、葛晨阳8、作文写得好的有：刘 晨 栋 、 刘 一 婧 、 张 一 琳 、 张 静 瑶 、 许 怡 钒 、 张 晓 童 、9、 体 育 明 星 有 ：彭 一 夫 、 张 静 瑶 、 胡 佳 庆 、
23、王 蕾 媛 、 张 扬 松 、 杭 盼 鑫 、 李 元 卿 、 何 玉 玉 、 杜 一 斌 、 刘甜 、 董 晨 曦 、 张 颐 伦 、 杨 佳 琪 、 谭 润 东 、 田 梦 如 、 郭 聪 颖 、 张 一 琳 、 郭 晨 阳 、 梁 昊 浩 、刘 晨 栋 、 李 晓 西 等10 优 秀 班 委 有 ：许 怡 钒 、 刘 晨 栋 、 张 静 瑶 、 温 藏 、 李 嘉 琪 、 杨 佳 琪 、 彭 一 夫 、 张 阳 、 杨 博 乙11、 优 秀 少 先 队 员 有谭 润 东 、 刘 一 婧 、 刘 甜 、 胡 佳 庆 、 温 藏 、 胡 佳 庆 、 钱 艺 煊 、 嵇 使 君 、 何 涛 等
24、另外从孩子的作业中可以看出我们有的家长对孩子学习特别关心：像钱艺煊、杜一斌、刘晨栋、刘一婧、张静瑶、谭润东等。还有这些家长非常关注孩子的身心健康，重视孩子品行教育，积极配合学校工作的家长有：李文翰、葛晨阳、谭政、王一旭、于宏伟、赵旭璠、赵健评、李毅恒、李嘉琪、武绍倩等还有很多家长非常支持孩子在学校的活动。像上次的 “篮球宝贝”运动会，李锰颉、何玉玉、李元卿、杨佳琪、梁昊浩、王蕾媛、于宏伟、杜一斌、董晨曦、杭盼鑫等家长。总体来说，班上学生目前各方面发展比较稳定，学习上进心比较强，活动比较积极，同学相处比较融洽，班风较正，凝聚力强。这还得感谢我们在座的各位家长。希望以后能继续得到你们的大力支持和配
25、合。四、对班上目前不足之处提出分析尽管班里大部分同学能够自主地学习，整体来说：作业能够如数如质地完成，课堂常规还比较好，发言也还积极；卫生习惯很好；阅读兴趣也比较浓厚。但也有一小部分同学总爱看漫画书，个别学生喜欢上网，不能很好完成作业，尤其是数学和英语作业，还是让老师操心，有这些不良现象存在：1、个别学生书写马虎，作业还不能按时完成，且作业不太整洁。请家长们千万不能忽视，我们语文考试卷面书写给了 2 分。2、有个别同学在课堂上还有不良习惯，有的不愿举手回答问题，胆小怕说错后同学笑话，有的老爱发呆，也有及个别的讲小话，做小动作，扰乱课堂纪律的现象。3、班上有个别学生心胸狭窄，喜欢斤斤计较，个别同
26、学犯了小错误从来就不肯承认自己的错误。喜欢推卸责任，责怪别人，为了一点小事和同学有闹不和的，甚至召集自己玩得好的同学一起不理对方的趋向。4、往高年级走，我发现这个班的男同学普遍玩心比较重，学习自觉性不够强。叛逆心强，爱随着自己性子做事，像体育课，他们喜欢接力赛、打篮球、说话等自由活动，但课前的准备活动就是不认真，不愿意先跑步。讲条件的、对立的、翘嘴巴的，且不善于控制自己的情绪。5、还有个别学生沉迷于上网游戏、聊天，专心于漫画等现象。6、还有极个别学生不爱劳动，每次做卫生时就逃跑，老师给他指出来，第二天补做卫生，他还不乐意的。甚至个别家长说一些不理性的话。针对以上的不良现象，还希望能得到我们在坐
27、的各位家长积极的配合和及时的引导教育。五、最后我就本班的实际情况，向各位家长提一些建议。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。1、督促孩子做好课预习，因为课上要交流、反馈，课后要复习。预习的要求是：读课文 23 遍，划出词句、分段写段意，概括主要内容，写生字，提出问题思考，写几处批注，查找相关资料。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后，一定要在作业本上签名。2、督促孩子认真完成作业。包括写的作业与读书、收集资料等各方面的作业，都应该及时完成，有不明白的地方可以咨询同学与老师。请督促孩子背书，只要是课文后面要求的一定要背
28、，我们要求每篇课文的生字，每一单元的“读读写写”与“读读记记”都要求听写。要先在家里听写过关。3、鼓励孩子多读书，写好读书笔记。我们要求同学们每晚都拿 15 分钟出来读书，可以朗读课文，也可以阅读课外书。根据新课标的统一要求，每天的阅读量不能低于5000 字。在完成阅读量的基础上，每天还要求填写一次读书卡，写周写一篇日记。4、在课本的基础上，结合生活鼓励孩子积极拓展，积极组织参加语文实践活动。可以组织亲子阅读活动、家庭知识竞赛等活动，参观文化名胜、文艺活动，进行剪报、创作手抄报、文学欣赏与创作等各种各样的活动。如围绕读书，开展“我爱读书”主题活动。5、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习
29、惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）7、培养孩子的阅读能力。阅读能力是语文能力的重要方面，基础知识学习好了，能为阅读打下扎实的基础，阅读能力强了，作文的水平就能提高。控制孩子花在电视上的时间。看电视太多会上瘾的，它会阻碍孩子的发展，把孩子看电视的时间渐渐转化为读书时间。8、要重视孩子的品行教育，关注孩子的心理和思想状态。同时还要注意以下几个方面 1、堵不如疏,比如一点不让
30、看电视,这也不现实. 2、不负责任的放任,不管不问. 咱 们 班 有 几 个 孩 子 的 双 休 日 过 得 很 舒 服 ， 一 个 字不 写 就 来 了 ， 我 戏 称 为 黑 色 周 末 ， 在 此 不 点 名 ， 希 望 家 长 朋 友 注 意 。 在 此 我 想 借 用 格林 在 写 给 天 下 的 父 母 一 书 中 的 一 段 话 和 大 家 共 勉 ： 人 在 年 轻 的 时 候 ， 千 万 不 要 借口 工 作 忙 而 忽 略 对 孩 子 的 教 育 ， 在 年 老 的 时 候 ， 一 切 荣 华 富 贵 都 是 过 眼 烟 云 ， 而 一 个不 成 器 的 孩 子 ， 足 以
31、 让 你 晚 景 惨 淡 。六 、 自 我 介 绍我 2002 年 毕 业 于 洛 阳 师 范 学 院 中 文 系 ， 2005 年 取 得 全 国 自 考 本 科 学 历 ， 从 教 这7 年 多 次 被 评 为 “灵 宝 市 优 秀 教 师 ”“灵 宝 市 优 秀 班 主 任 ”“灵 宝 市 优 秀 辅 导 员 ”， 论文 先 后 在 市 级 、 省 级 、 国 家 级 刊 物 发 表 ， 今 年 6 月 论 文 开 启 潜 能 的 金 钥 匙 在 国 家级 刊 物 中 学 生 学 习 报 上 发 表 。 辅 导 学 生 的 作 文 也 先 后 获 得 省 级 、 国 家 级 一 等 奖
32、。今 年 9 月 刘 晨 栋 、 赵 西 作 文 在 “春 雨 杯 ”上 发 表 ， 今 年 9 月 刘 晨 栋 、 赵 西 的 作 品 被 同 步 作 文 评 为 三 等 奖 ， 并 且 获 得 相 应 的 100 元 奖 品 。当 然 ， 在 班 级 工 作 中 ， 我 肯 定 还 有 很 多 不 足 的 地 方 ， 希 望 家 长 理 解 、 见 谅 ， 敬 请各 位 家 长 提 出 宝 贵 意 见 ， 在 今 后 的 工 作 中 对 我 有 什 么 意 见 、 建 议 、 要 求 ， 希 望 家 长 们多 和 我 交 流 。 总 之 为 了 我 们 的 孩 子 健 康 成 长 ， 我 们 走 到 一 起 来 了 。 为 了 我 们 美 好 的 理想 ， 我 们 必 须 一 起 努 力 ， 实 现 这 个 理 想 。 最 后 谨 祝 大 家 ： 元 旦 快 乐 ！ 身 体 健 康 ！ 工 作顺 利 ！ 家 庭 美 满 ！ 愿 我 们 的 孩 子 都 能 成 “龙 ”成 “凤 ”。 家长会班主任发言稿
