1、创建绿色学校教研活动计划 为了对学生进行环境教育，增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。 在教研活动与教学实践中，希望教师应依据实际情况，对学生的活动加以选择或改编，使之适合本地条件和学生需要。同时注意联系本地的实际情况，以学生感兴趣的方式引导他们发现生活中的问题，鼓励他们独立思考，并运用所学知识做出分析和判断，进而采取负责任的行动。 一、情感、态度与价值观 情感、态度与价值观的培养，重在创设情境和机会，使学生在特定的氛围
2、和实践活动中感受、体验与内化。 内容与要求 活动活动建议 欣赏自然的美，尊重生物生存的权利。 观看日出、日落、蓝天、白云、碧水、绿草，倾听小鸟的歌唱、溪流的欢笑 诵读描写自然环境的古诗词，认识人与自然的和谐之美。 角色扮演。体验动植物在健康生境中的快乐生活。 尊重、关爱和善待他人，乐于和他人分享。 以“假如我是”为题，体会讨论尊重和善待不同地域、社会、经济和文化背景的人们的重要性。 开展各种集体活动，如合作创作一幅“保护环境，创建绿色学校”的电脑漫画。 意识到需求与欲望的差别，崇尚自然简朴的生活。 了解父母小时候的生活状况，例举自己生活中的各种需求，对比分析其中哪些是必要的，哪些是不必要的。
3、尊重不同文化传统中人们认识和保护自然的方式与习俗。 以不同方式交流中华大家庭各民族的文化传统，学会欣赏优秀的文化传统，讨论不同文化传统和自然的关系。 认同公民的环境权利和义务，积极参与学校和社区保护环境的行动，对破坏环境的行为敢于批评。 搜集学校有关环境卫生和环境建设的规章制度及国家环境法规，了解公民环境权利和义务的内容和实现途径。 组织并实施学校或社区的垃圾减量行动。 二、过程与方法 环境教育帮助学生全面地理解环境系统，获得识别、解决和预防环境问题的方法与技能，包括观察周围的环境现象、发现问题、提出假设、制订调查方案、搜集和整理信息、采取行动、反思和评价、交流和表达等。 内容与要求 活动建议
4、 运用各种感官感知环境，学会思考、倾听、讨论。 通过触摸大树、倾听大自然的声音等游戏，运用各种感官感知自然，并讲述各自的感受。 就身边的环境提出问题。 在校园或社区中一边观察周围环境，一边互相提问。 依据自身经历，对当地环境的调查报告、媒体报道等材料进行分析，提出问题。 搜集有关环境的信息，尝试解决简单的环境问题。 设计保障上下学途中交通安全的方案。 运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。 运用地图册、数据库，通过观察周边环境、进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。 评价、组织和解释信息，简单描述各环境要素之间的相互作用。 用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。 在实地考察基础上，通过
5、统计图表或地图再现该地环境状况。 三、知识与能力 人、自然和社会相互作用，创造并推动着人类历史向前发展。在这个过程中，自然生态提供了一切生命赖以生存的物质基础；社会生活包含了不同环境条件下发展起来的生活方式及其对自然环境的影响；经济与技术决定人们利用自然资源、提供商品和服务的方式；决策与参与反映人们合作解决环境与发展问题的意识与途径。面向可持续发展的环境教育需要帮助学生从上述几个方面进行反思并采取行动，从而全面理解人、自然和社会的相互作用及其形态和过程。学校现有各个学科均包含与此相关的学习内容。 （一）自然生态 内容与要求 活动建议 说出身边自然环境的差异和变化。 运用各种感官体验自然环境的特
6、点。 观察自然现象及其季节变化，用图表描述太阳高度、日照时数、鸟类迁徙和植物落叶等自然现象。 列举各种生命形态的物质和能量需求及其对生存环境的适应方式。 描述沙漠、湖泊或森林等不同生态环境中的一种植物或一种动物的特点。 识别自然环境中物质和能量流动的过程及其特征。 观察不同温度、湿度条件下落叶的分解过程。 以堆肥或再生纸的制作为例，描述物质的循环。 举例说明自然环境为人类提供居住空间和资源。 列举直接或间接来源于自然的生活或学习用品。 想像作文。假如地球上只剩下一棵树。 理解生态破坏和环境污染现象，说明环境保护的重要性。 采访社区不同年龄的居民，记录本地区近几十年的环境变化及其对人们生活的影响
7、。 举例说明机动车给我们的生活带来的变化。 （二）社会生活 内容与要求 活动建议 了解我国和世界人口数量的变化，知道我国实行计划生育国策的意义。 全班同学分别调查自己的父亲和母亲各有几个兄弟姐妹，再调查一下本班同学中有几人有兄弟姐妹，并做统计分析。 知道衣食住行因地区、文化等不同而存在差异，并了解这种差异对环境的影响。 调查班上同学在生活习惯方面的差异，讨论如何保持与环境友好的生活习惯。 搜集有关无车日的信息，分析其产生原因与社会影响。 初步知道日常生活方式对环境的影响。 调查班上同学及其父母的节假日活动，讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。 （三）经济与技术 内容与要求 活动建议 了解
8、日常生活中的常见技术产品及其环境影响。 调查地膜、化肥、农药等在农业生产中的作用和造成的环境影响。 调查空调在人们生活中的作用及其环境影响。 了解技术在环境保护中的作用及其局限。 认识绿色产品的特征和标志。 理解经济发展需要合理利用资源，并与生态环境相协调。 统计自己家中一周用掉多少一次性用品，讨论一次性用品对资源的浪费及对环境的影响，并针对这一问题提出解决方案。 （四）参与与决策 内容与要求 活动建议 说出我国有关环境保护的主要法律法规。 阅读我国宪法，了解公民所具有的环境权利与义务，并制作宣传品。 了解自己所在班级和学校的规章制度。 列举公民、政府、企业和其他社会团体在环境事务中所扮演的角
9、色。 邀请当地环保部门或民间环保人士来校做讲座，介绍其工作。 了解自己家庭、班级各成员的角色及其享有的权利和所应承担的责任，学会与周围的人沟通、交流。 举例说明个人参与环境保护和环境建设的途径和方法。 在对社区环境考察的基础上，给社区政府或居民写一封建设美好环境的倡议书。 利用市长热线电话等手段，反映噪声污染等环境问题。 针对家庭、班级和学校的环境问题，讨论解决方法，并采取行动。 环境教育是新时期新形势下面临的一大新课题。日趋严重的环境污染、被严重破坏的生态平衡等环境问题，已经成为相当突出的一个社会问题，希望各教研组、备课组切实采取措施，认真对此加以研究。 一、指导思想 1.全面贯彻党的教育方
10、针，积极推进教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 2.以实施素质教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积. 美术学科教学教研计划 一、指导思想 全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为有特色的学校之一。 初三政治复习计划政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。为直击中考，特制定复习计划如下： 一、中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2
11、月初到4月初之前，基础知识复习阶段。 创建绿色学校教研活动计划为了对学生进行环境教育，增强环保意识。学校决定在全校各班开展以环境教育为主要内容的学习活动。主要围绕环境教育在情感、态度与价值观，过程与方法，知识与能力这三个方面的目标，现针对我校学生的具体情况，特提出学生在各学段的学习. 文明礼仪深化教育活动计划 一、指导思想 ：以“讲文明懂礼仪树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明懂礼仪. “感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划为了传承中华民族孝为先的传
12、统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进行感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。 湘教版六年级上册科学教学计划 一、指导思想 ：以国家基础教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨。 三年级语文级段教研工作计划【指导思想】全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力. 第 9 页 共 9 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
