1、2016 年广西教师资格认定（小学教育学）试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、 学记主张教学要遵循学生心理发展特点， “学不躐等” ，下列体现这一观点的是_A巩固性原则 B启发性原则 C因材施教原则 D循序渐进原则 2、信息加工学习理论的创始者是_A斯金纳 B巴甫洛夫 C加涅 D苛勒3、以下不属于教师教学能力的是_A教学认知能力 B教学操作能力 C自我反省能力 D教学监控能力 4、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与负迁移 C普通迁移与特殊迁移 D顺向迁移与逆向迁移5、一份教案的核心是 _A提出教
2、学目的 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容 6、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一知十”等属于以下哪种迁移?_A顺就迁移 B同化性迁移 C重组性迁移 D具体迁移 7、 学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” ，体现了教学的_A盲观性原则 B巩固性原则 C启发性原则 D循序渐进性原则 8、教师与学生在社会道德上是_A相互促进关系 B平等关系 C授受关系 D教学关系 9、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是_A文学 B数学 C化学 D物理 10、班集体形成的重要标志之一是_A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确的集体舆论 D确定了班级工作计划11、学生刚学英
3、语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是_A痕迹消退说 B动机说 C同化说 D前摄抑制与倒摄抑制 12、学校进行素质教育的基本途径是_A教育 B教学 C实践活动 D上课 13、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间_A所接受的全部教育内容的总和 B所学科目的总和及社会实践活动 C所学内容的总和及进程安排 D所有教学内容的总和及进程安排14、指导课程编制过程最为关键的依据是_A课程内容 B课程方案 C课程目标 D课程设计 15、1942 年，罗杰斯在他的著作_中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。A 心理咨询和心理治疗
4、 B 变化世界中的咨询者 C 发展性咨询 D 学生指导技术 16、问题解决的第一个阶段是_A分析问题 B提出假设 C发现问题 D检验假设 17、在校外活动中，教师处于_A领导地位 B启发指导地位 C顾问地位 D主导地位 18、现代教育发展的根本动因是_A科技进步 B生产发展水平 C政治需要 D产业革命 19、教育心理学研究的核心内容是_A学习过程 B教学过程 C评价过程 D反思过程 20、教学工作的中心环节是_A备课 B上课 C练习复习 D考试 21、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是_A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会 22、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是_A 教育法
5、 B 义务教育法 C 未成年人保护法 D 宪法23、生理自我在几岁左右基本成熟?_A1 岁 B3 岁 C5 岁 D7 岁 24、 ”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _A强化说 B认知失调论 C从众说 D观察学习理论25、学习心理学研究的对象是_A学生 B人和动物 C动物 D儿童26、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律27、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的_A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力二、多项选择题（共 27 题，每题的
6、备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、根据有无预定目的和是否需要意志努力，将注意分为_A有意注意和无意注意 B机械注意和意义注意 C有意注意和机械注意 D无意注意和意义注意 2、 ”给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人或者使之成为乞丐和盗贼。 ”这句话反映了_的认识。A遗传决定论 B环境决定论 C教育万能论 D辐合论3、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和_A策略成分 B品德成分 C意志成分 D行为成分 4、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的_A名誉权 B人身自由权
7、C受教育权 D人格尊严权5、推动教育学发展的内在动力是_的发展。A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题 6、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的A社会变迁功能 B社会流动功能 C政治功能 D文化功能 7、教学策略具有_等特征。A组合性 B综合性 C创新性 D高效性 8、 演说术原理一书的作者是教育家_A柏拉图 B夸美纽斯 C昆体良 D苏格拉底 9、班杜拉证明，社会学习是通过_而完成的。A阅读和练习 B观察和模仿 C听讲和实验 D奖励和惩罚 10、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了
8、教学的_A理论联系实际原则 B直观性原则 C因材施教原则 D启发性原则11、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期未时测量其成绩差异。这种研究方法属于A观察法 B实验法 C个案研究法 D调查法 12、德育过程结构的构成要素是_A教育者，受教育者 B教育者，受教育者，教育内容 C教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D教育者，受教育者，德育环境 13、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。 ”反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长
9、期性14、长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？_A生理性障碍 B心理性障碍 C存储性障碍 D提取性障碍 15、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程 16、教育是一种_A生物现象 B心理现象 C自然现象 D社会现象 17、 ”填鸭式”教学尽管所产生教育效果不佳但不可否认的是它仍存在教育效果，这主要是因为人具有_的本质。A能动性 B受动性 C自然性 D社会性 18、 中华人民共和国教师法是_颁布的。A1989 年 B1991 年 C1993 年 D1995 年 19、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心
10、理测验分为 _A学业测验和成就测验 B认知测验和人格测验 C知识测验和兴趣测验 D心理测验和生理测验 20、语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于_A言语信息学习 B动作技能学习 C智慧技能学习 D认知策略学习 21、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是_A学不躐等 B各因其材 C开而弗达 D温故而知新 22、依照桑代克的尝试错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和_A准备律 B刺激律 C失败成功律 D成功成功律23、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。A师与生 B学与教 C德与智 D身与心 24、美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为，在学校情境中学生的学习主要是_A接受学习 B有意义的接受学习 C发现学习 D机械学习25、在学习正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V=SH)，就属于 _A下位学习 B上位学习 C并列学习 D概念学习26、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律27、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的_A群体意识 B社交能力 C自我教育能力 D合作能力
