1、1快乐的跳绳快乐的跳绳水平二 授课人：郭琳一、教学目标：1.运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础；2.运动技能：使学生能掌握 2 种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法；3. 身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力；4.心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神；5.社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。二、 教学重点：用不同的方法进行跳绳教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。三、教学流程：2（一）导入部分教师
2、活动：1.集合整队；2.宣布本节课的内容；3.安排见习生。学生活动：1.集合做到快、静、齐；2.师生问好；3.明确课的内容和要求。（二）准备部分：A、围绕场地慢跑做听数跑圈的游戏教师：讲解练习的要求，当听到奇数时跑步的方向不变，当听到偶数时应转身跑；学生：按照教师的要求进行练习，注意力应当集中。B、徒手操练习：扩胸、振臂运动 上臂绕环运动 腰部运动教师：领做学生：跟随教师一起活动，并认真练习。（三）基本部分：A、 分成四组进行跳绳：（双摇跳、单摇编花跳、跑跳、不会跳绳教师指导练习）学生自由选择在一起，进行合作探究、比赛 5 分钟之后进行小结。1.合作探究（双摇跳、单摇编花跳、跑跳、 ） 。32
3、.个性展示3.师生点评：跳的好的同学和我的跳绳动作有什么区别？4.提出：大臂小臂手腕的过度是熟练程度的过度，也是跳绳多的问题所在5.个性展示：会双摇跳、单摇编花跳展示她们的教师：1.组织学生跳绳2.巡回指导，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性； 学生：1.在自己所在的组里积极进行练习；2.通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并继续练习。B、跳绳除了自己可以单跳外，可不可以进行多人的跳法？分组思考下还有没有其他的跳法？分组展示教师：巡视指导多人合作跳法学生：1.合作探究2. 通过观摩同学的展示，进行自评、互评，并练习。C、游戏：利用跳绳进行组图（在背景音乐下进行。 ）要求：运用集体
4、智慧，自主创新。教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图”；2.讲解并示范游戏方法，强调注意事项；43.组织学生进行小组合作创新练习，勇于展示自已组的作品；4.小组间交流，评价；学生：1.听讲解，明确练习的方法；2.加强小组合作意识；3.积极比赛，自评、互评。（四）结束部分：快乐的跳绳 A、听音乐大海我的故乡做放松活动要求：全身放松，想象大海的声音，做波浪的动作教师：讲解动作，强调主意事项；学生：1.分组成园，两臂相连；2.听音乐闭眼做海浪的动作；3 深呼吸，想象大海的声音；4.两人相对做海浪的动作B、评价：教师：1.鸣哨，集合；2. 讲评本次课的练习，要求学生能够坚持锻炼，发现更多的新方法；3. 回收器材学生：1.集合2.自我评价器材：跳绳 50 条、录音机 1 台5课后反思：百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
