1、 华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 一、指导思想以邓小平的三个面向重要思想为指导,认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 文件精神,根据县教研室小学部 2011 年工作计划要点,结合我镇的工作计划,根据教导处工作安排,深入新课程改革,全面推进素质教育,华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划。以新课程理念为指导,加强教研、教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,使每一位学生
2、和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、继续以镇教研室教研要求来规范教学行为,加强常规管理。2、认真落实教学管理制度,推进教学行为的规范。规范备课的书写,规范作业的批改等相并定期进行检查,对检查的结果进行分析和反馈。3、教研组对于镇里组织的教研要积极参与,并做好记录。三、主要任务1、加强学习,提高教师素养。终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。现代教育要求教师必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展,成为复合型教师,教师应具备以下知识储备:一是较丰富的教育心理学知识;二是精深的专业学科知识素养;三是广博的知识视野。教师只有只有不断博览群书,
3、修身养性,才能成为新世纪合格的教师。(2、提高教学技能抓好常规教学工作,促进全体语文教师的和谐发展,全面提高教育质量,工作计划华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划(.)。每一位教师都要立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,重视以下环节,实现自我专业提升。精心备课,在个人思考的基础上,倡导相互交流,重点突破,备出精品,积极鼓励教师有效利用网络教学资源备课,实现智慧共享。3、各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量,提高作业质量。作业的批改应及时、细致,批语具有激励性。注重反思,及时捕捉教学中的得与失,逐步提高反思能力。4、加强研讨,提升教学能力。学校教研主
4、任鼓励教师们上展示课,为刚毕业的新教师做好榜样。并以此规范自己的课堂教学行为。青年教师要在主动探究的基础上,向有丰富教学经验的教师请教。上课时教师尽量运用多媒体进行教学。四、工作安排九月份:1、开学常规管理,正常教学秩序。2、各年级完成语文科教学计划。3、制定工作计划,确定工作要点。4、认真检查备课(鼓励自查)。5、随机听课,重点是进行新调入教师的听课。6、组织好评课活动。7、做好本月的蓓蕾读书活动。十月份:1、备课与作业的常规检查。2、开展教师集体备课活动。3、随机进行听课,组织好评课。4、做好蓓蕾读书活动。5、教学质量期中抽测。十一月份:1、备课与作业的常规检查。2、做好本月的蓓蕾读书活动
5、。十二月份:1、备课与作业的常规检查。2、做好本月的蓓蕾读书活动。3、期末复习工作、安排期末考试4、教师学期教学工作总结。5、教研组工作总结。华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 2 第 2 篇 最新九华山导游词预览 九华山是中国佛教四大名山之一,首批国家重点风景名胜区,它为皖南斜列的三大山系(黄山、九华山、天目山白际山系)之一。位于安徽省池州市东南境,西北隔长江与天柱山相望,东南越太平湖与黄山同辉,是安徽两山一湖(黄山、九华山、太平湖) 黄金旅游区的北部主入口、主景区。风景区面积 120 平方公里,保护范围 174 平方公里。中心位置(九华街雪地理坐标为东经1178,北纬 305。现
6、为国家 aaaa 级旅游区、全国文明风景旅游区示范点,被誉为国际性佛教道常 1.山水奇秀,风景名山 九华山以奇丽的自然风光著称于世。南朝时,因此山奇秀,高出云表,峰峦异状,其数有九,故号九子山。唐代李白游山时观九峰如莲花,写下了妙有分二气,灵山开九华;天河挂绿水,秀出九芙蓉的诗句,并改九子名为九华。九华山主体由花岗岩构成,由于受构造、岩性及外力等影响,形成了以峰为主、盆地峡谷、溪涧流泉交织其中的雄奇秀丽的地貌景观。九华山有名峰 70 余座,千米以上高峰 30 余座,最高十王峰海拔 1342 米。唐代刘禹锡观山时赞叹:奇峰一见惊魂魄,自是造化一尤物。境内华山完小语文教研组 2011 下半年工作计
7、划 3 第 3 篇 咏华山教学反思预览咏华山教学反思 1、咏华山是一种新的课型“文包诗”。教学时,我紧扣“啊,华山真高啊!”这句话来处理课文中的“文”,引导学生领悟华山的雄伟、壮丽和寇准的聪明、有才华。在教学中,充分考虑低年级学生的思维特点,尽量以直观、形象的教学手段和富有激励性的教学语言吸引学生。2、诗文对照,读懂诗句。本课的文意即诗意,没有必要将诗剖开分析。所以在处理文中的古诗时,我引导学生联系前文,读读想想,看谁能自己读懂每句诗的意思。3、在指导朗读背诵时,我引导学生移情入境,练习吟诵古诗,并且让他们展开想象,自己做动作读。既能增加情趣,也能调动气氛。4、教学过程中,再放手一些会更好。如
8、古诗的意思可让学生自己读书找到,老师不用出答案。华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 4 第 4 篇 管中完小李亚杰小学语文教学反思预览本学期我担任四年级语文教学工作。很快的,一个学期已过大半,回首过去的日子,反思这一段的教学经历,也有一些收获和问题。在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。我尝试借鉴了几个做法,发现效果还挺好的。1、语文的课堂上,把肢体运作学习活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说,将使学生觉得学习语文也是容易的事。在在语文教学中,我一方面利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象
9、而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。2、爱因斯坦认为 “ 提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出,经常意味着一个新领域的开辟 ”。在语文教学中,老师不仅可以提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。3、“以人为本”,这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我
10、喜欢以什么样的方式来学习新内容。华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 5 第 5 篇 教学反思大曹完小曹连英预览结合课文和语文园地,逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念,在平时教学中,做到了认真备课,用心设计教案,及时批改作业,落实三维目标,根据班中的实际情况,进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况,不断尝试新的教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养,重视发展学生智力,华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 6 第 6 篇 乡镇学校完小教育教学质量提升规划预览一、全镇完小的基本情况
11、学校下辖 5 所完小和校本小学部。本学年我校小学部共有 1671 名学生,其中有 892 名学生(占 54%)在完小就读,可见,加强完小管理、提高完小的教育教学质量迫在眉睫。 二、提高完小办学水平,促进全镇教育均衡发展。 从本学年开始,我校将提高完小办学水平作为工作重点,确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的完小管理工作指导思想,我们的主要工作方向是: (一)教师发展 1、实施完小教师交流制度,促进教师自主发展 我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高,但随着课程改革工作的深入,又要求教师有强烈的自主发展意识,单靠工作积极性已远远不够。基于这个关键背景,我校规划制定出了教师综合评价方案
12、教师奖惩条例,依据对教师综合考评的结果,每学年度评选出 25%镇级优秀教师,在其中又产生县级优秀教师候选人,评选出县级优秀教师。对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。 2、认真贯彻教学“六认真”,注重落实, 向常规管理要质量 以教学“六认真”为基准,对完小进行每月一次的常规工作抽检。注重常规检查与指导,深入教室、课堂,把握常规现状,促进常规到位。继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查,对好的做法给予肯定、表扬并加以推广,对存在的问题给予指导并帮其纠正,尽快规华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 7 第 7 篇 平水镇寺前完小课改督导评估自查报告预览平水
13、镇寺前完小课改督导评估自查报告 在“三个代表”思想的正确指导下,在“十六大”精神鼓舞下,我校依照上级部门正确布署,得到社会各界的关心支持,经过全体教师的不懈努力,已取得丰硕成果。目前我校正确按照新课标要求,努力探索素质教育,全面工作蒸蒸日上,对照县督导评估自测,我校经过认真学习、条条落实,现将自查情况汇报如下: 一、学校基本概况: 我们寺前完小位于平水镇王化寺前村,现有 6 个班,共有学生 118 名,现有教师 7 名,食堂人员 1 名,教师中 35 周岁以下人数 3 人,大专毕业和参加大专函授人数为 3 人,占教师总人数 43%。获得普通话二乙证书以上 3 人,计算机一级证书 3 人。 学校
14、校舍布置合理,绿化成荫,有食堂、厕所、车棚,并设有篮球场,干净整洁,学校经多次检查,均受到上级领导好评。 二、课程改革自评情况 根据绍兴县基础教育课程改革实验工作评估细则,自评得分为: 教育思想:27 分;教学管理:23 分;教科研工作:20 分; 教育教学效果:16 分;教学条件改善:5 分;加分项:1.7 分 合计得分:92.7 分 &n华山完小语文教研组 2011 下半年工作计划 8 第 8 篇 乡镇学校完小教育教学质量提升规划预览一、全镇完小的基本情况学校下辖 5 所完小和校本小学部。本学年我校小学部共有 1671 名学生,其中有 892 名学生(占 54%)在完小就读,可见,加强完小
15、管理、提高完小的教育教学质量迫在眉睫。二、提高完小办学水平,促进全镇教育均衡发展。从本学年开始,我校将提高完小办学水平作为工作重点,确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的完小管理工作指导思想,我们的主要工作方向是:(一)教师发展 1、实施完小教师交流制度,促进教师自主发展我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高,但随着课程改革工作的深入,又要求教师有强烈的自主发展意识,单靠工作积极性已远远不够。基于这个关键背景,我校规划制定出了教师综合评价方案教师奖惩条例,依据对教师综合考评的结果,每学年度评选出 25%镇级优秀教师,在其中又产生县级优秀教师候选人,评选出县级优秀教师。对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。2、认真贯彻教学“六认真”,注重落实,向常规管理要质量以教学“六认真”为基准,对完小进行每月一次的常规工作抽检。注重常规检查与指导,深入教室、课堂,把握常规现状,促进常规到位。继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查,对好的做法给予肯定、表扬并加以推广,对存在的问题给予指导并帮其纠正,尽快规范。3、扎实开展校本教研,实现教研重心 华山完小语文教研组2011 下半年工作计划