1、 华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 华山完小2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 一、10 月份工作总结： 1、根据季节特点，加强了学生的秋季安全教育；同时根据教委安排，对校园设施进行了全面排查，对发现的问题进行了及时整改；继续开展周三常规性逃生演练，训练学生的逃生能力；加强学校安全值班管理，确保师生、财产双安全，华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划。 2、加强学校常规管理，对照学校各种计
2、划，有效开展各项教科研活动；组织开展了针对指导新教师提高课堂教学能力的优秀教师示范课活动，使学校的教研工作有序展开。 3、加强了学生的“两操”训练，规范学生的在校行为，迎接全县广播操比赛。 4、进一步加强功能室的管理与使用。 5、继续加强教师的师德教育，组织教师认真学习了胡锦涛总书记教师节在北京八十中学的讲话和温家宝总理在张北中学的讲话，要求全体教师认真领会精神实质并写出体会，工作计划华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划(.)。 6、根据上级安排，精心组织中、青年教师认真参加“小学教师远程研修”。 7、组织安排教师“爱心献血”，完成“三金”的收缴。 8、配合镇教委进
3、行了校舍改建的后期监理工作。 9、认真完成了全省“校产管理平台信息”的输入工作和一年级学生的建档工作。 9、认真完成了上级领导布置的各项工作。 二、11 月份工作计划： 1、继续抓好师生的秋末冬初安全教育，特别是防交通事故、防传染病教育，努力提升学生的安全意识；继续搞好校园值班工作，确保校园财产安全。 2、搞好校舍改建完工后的校园环境建设，努力创设一个优良的育人环境。 3、继续抓好学校的常规管理工作，努力提升课堂教学质量，组织安排好期中考试；同时，开展丰富多彩的校园活动，丰富全体师生的校园生活。 4、继续加强教师的职业道德学习，提升广大教师的道德素养。 5、继续开展好学生的“蓓蕾读书”活动，培
4、养学生的阅读能力。6、继续搞好教师远程研修。 7 认真完成上级布置的各项工作。 华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划2 第 2 篇 最新九华山导游词预览 九华山是中国佛教四大名山之一，首批国家重点风景名胜区，它为皖南斜列的三大山系(黄山、九华山、天目山白际山系)之一。位于安徽省池州市东南境，西北隔长江与天柱山相望，东南越太平湖与黄山同辉，是安徽两山一湖(黄山、九华山、太平湖) 黄金旅游区的北部主入口、主景区。风景区面积 120 平方公里，保护范围 174 平方公里。中心位置(九华街雪地理坐标为东经1178，北纬 305。现为国家 aaaa 级旅游区、全国文明风景旅游
5、区示范点，被誉为国际性佛教道常 1.山水奇秀，风景名山 九华山以奇丽的自然风光著称于世。南朝时，因此山奇秀，高出云表，峰峦异状，其数有九，故号九子山。唐代李白游山时观九峰如莲花，写下了妙有分二气，灵山开九华;天河挂绿水，秀出九芙蓉的诗句，并改九子名为九华。九华山主体由花岗岩构成，由于受构造、岩性及外力等影响，形成了以峰为主、盆地峡谷、溪涧流泉交织其中的雄奇秀丽的地貌景观。九华山有名峰 70 余座，千米以上高峰 30 余座，最高十王峰海拔 1342 米。唐代刘禹锡观山时赞叹：奇峰一见惊魂魄，自是造化一尤物。境内华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 3 第 3 篇 咏华
6、山教学反思预览咏华山教学反思 1、咏华山是一种新的课型“文包诗”。教学时，我紧扣“啊，华山真高啊！”这句话来处理课文中的“文”，引导学生领悟华山的雄伟、壮丽和寇准的聪明、有才华。在教学中，充分考虑低年级学生的思维特点，尽量以直观、形象的教学手段和富有激励性的教学语言吸引学生。2、诗文对照，读懂诗句。本课的文意即诗意，没有必要将诗剖开分析。所以在处理文中的古诗时，我引导学生联系前文，读读想想，看谁能自己读懂每句诗的意思。3、在指导朗读背诵时，我引导学生移情入境，练习吟诵古诗，并且让他们展开想象，自己做动作读。既能增加情趣，也能调动气氛。4、教学过程中，再放手一些会更好。如古诗的意思可让学生自己读
7、书找到，老师不用出答案。华山完小2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 4 第 4 篇 管中完小李亚杰小学语文教学反思预览本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。我尝试借鉴了几个做法，发现效果还挺好的。1、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也是容易的事。在在语文教学中，我一方面利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸
8、张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。2、爱因斯坦认为 “ 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟 ”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。3、“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以
9、什么样的方式来学习新内容。华山完小 2011年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 5 第 5 篇 教学反思大曹完小曹连英预览结合课文和语文园地，逐步培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积累。2、根据新的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，用心设计教案，及时批改作业，落实三维目标，根据班中的实际情况，进行分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断尝试新的教学方法。3、在教学中加强学生思维的培养，重视发展学生智力，华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 6 第 6 篇 乡镇学校完小教育教学质量提升
10、规划预览一、全镇完小的基本情况 学校下辖 5 所完小和校本小学部。本学年我校小学部共有 1671 名学生，其中有 892 名学生（占 54%）在完小就读，可见，加强完小管理、提高完小的教育教学质量迫在眉睫。 二、提高完小办学水平，促进全镇教育均衡发展。 从本学年开始，我校将提高完小办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的完小管理工作指导思想，我们的主要工作方向是： （一）教师发展 1、实施完小教师交流制度，促进教师自主发展 我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高，但随着课程改革工作的深入，又要求教师有强烈的自主发展意识，单靠工作积极性已远远不够。基于这个关键背景，
11、我校规划制定出了教师综合评价方案教师奖惩条例，依据对教师综合考评的结果，每学年度评选出 25%镇级优秀教师，在其中又产生县级优秀教师候选人，评选出县级优秀教师。对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。 2、认真贯彻教学“六认真”，注重落实, 向常规管理要质量 以教学“六认真”为基准，对完小进行每月一次的常规工作抽检。注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 7 第
12、 7 篇 平水镇寺前完小课改督导评估自查报告预览平水镇寺前完小课改督导评估自查报告 在“三个代表”思想的正确指导下，在“十六大”精神鼓舞下，我校依照上级部门正确布署，得到社会各界的关心支持，经过全体教师的不懈努力，已取得丰硕成果。目前我校正确按照新课标要求，努力探索素质教育，全面工作蒸蒸日上，对照县督导评估自测，我校经过认真学习、条条落实，现将自查情况汇报如下： 一、学校基本概况： 我们寺前完小位于平水镇王化寺前村，现有 6 个班，共有学生 118 名，现有教师 7 名，食堂人员 1 名，教师中 35 周岁以下人数 3 人，大专毕业和参加大专函授人数为 3 人，占教师总人数 43%。获得普通话
13、二乙证书以上 3 人，计算机一级证书 3 人。 学校校舍布置合理，绿化成荫，有食堂、厕所、车棚，并设有篮球场，干净整洁，学校经多次检查，均受到上级领导好评。 二、课程改革自评情况 根据绍兴县基础教育课程改革实验工作评估细则，自评得分为： 教育思想：27 分；教学管理：23 分；教科研工作：20 分； 教育教学效果：16 分；教学条件改善：5 分；加分项：1.7 分 合计得分：92.7 分 &n华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划 8 第 8 篇 乡镇学校完小教育教学质量提升规划预览一、全镇完小的基本情况学校下辖 5 所完小和校本小学部。本学年我校小学部共有 1671
14、 名学生，其中有 892 名学生（占 54%）在完小就读，可见，加强完小管理、提高完小的教育教学质量迫在眉睫。二、提高完小办学水平，促进全镇教育均衡发展。从本学年开始，我校将提高完小办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的完小管理工作指导思想，我们的主要工作方向是：（一）教师发展 1、实施完小教师交流制度，促进教师自主发展我县教育“三制”改革促进了教师工作积极性的提高，但随着课程改革工作的深入，又要求教师有强烈的自主发展意识，单靠工作积极性已远远不够。基于这个关键背景，我校规划制定出了教师综合评价方案教师奖惩条例，依据对教师综合考评的结果，每学年度评选出 25%镇级优秀教师，在其中又产生县级优秀教师候选人，评选出县级优秀教师。对在综合考评中连续二年位居全镇倒数三名的教师将进行异校交流。2、认真贯彻教学“六认真”，注重落实,向常规管理要质量以教学“六认真”为基准，对完小进行每月一次的常规工作抽检。注重常规检查与指导，深入教室、课堂，把握常规现状，促进常规到位。继续对教师的教案、学生作业以及学习情况作不定期检查，对好的做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠正，尽快规范。3、扎实开展校本教研，实现教研重心 华山完小 2011 年 10 月份工作总结暨 11 月份工作计划
