1、健康教育试卷分析健康教育试卷分析篇一：2013 健康教育试卷分析青木小学 2013 学年度健康教育试卷分析青少年的健康关系到我国的兴衰和民族的未来，要提高民族的健康水平，就必须从学生做起，使学校成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。为检测高一年级学生对健康教育知识实际掌握情况，本学期末对学生进行了测试。现对答卷情况分析如下：一、 基本情况本年级本次检测参考人数
2、 390 人，人平均 88 分，及格人数390 人，及格率 100%，优秀人数 340 人，优秀率 87.2%。二、试题情况本试题主要综合考察学生对健康理论知识的了解，考察学生对健康所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。三、对今后教学的思考从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的较好，提示了今后健康教育考试应多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。健康教育试卷分析篇二：北屯初级中学健康教育试卷分析_Microsoft_Word_文档北屯初级中学健康教育试卷分析一、试题评价本试题主要综合考察学生对健康理
3、论知识和健康行为的了解，考察学生健康行为和理念，考察学生对将抗所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。本试题主要考察健康知识的一些基本理念，穿插了一些健康行为的基本内容，突出对健康行为的理解的考察。体现了健康课对学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。考点分布均匀，对学生的健康教育的学习发展作定量的评价。试卷题型以判断题、选择题为主，题型比例合理性，整套试题难度中等，便于对健康教育的区分和评价。试题的教学导向性清晰明了，对如何达成目标产生积极的引导，试题存在的问题主要是考察的面不广，试题容量稍显少，对于 40 分钟
4、的考试时间还是比较恰当的。二、学生参与情况及分数分布我校 11 个班，共有 410 多名学生均参加了本次健康教育期末测试。通过考卷分析，大部分学生对于健康知识掌握情况良好，但也有部分学生健康行为欠缺。从成绩分布来看，大多学生成绩在合格与优秀之间，符合预期目标。三、对未来的思考从考生答卷情况中，可以看出学生的健康行为意识还存在一定问题，提示我们今后在学生健康行为养成方面下大力气，促进学生在健康知识的学习中养成良好的健康行为习惯。北屯初级中学2013 年元月 14 日健康教育试卷分析篇三：2012 健康教育试卷分析2012-2013 学年度下学期健康教育试卷分析青少年的健康关系到我国的兴衰和民族的
5、未来，要提高民族的健康水平，就必须从学生做起，使学校成为育人园地，培养有道德、有知识、身心健康的一代新人。健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。为检测高一年级学生对健康教育知识实际掌握情况，本学期末对学生进行了测试。现对答卷情况分析如下：一、 基本情况本年级本次检测参考人数 390 人，人平均 88 分，及格人数390 人，及格率 100%，优秀人数 340 人，优秀率 87.2%。二、试题情况本试题主要综合考察学生对健康理论知识的了解，考察学生对健康所具有的价值观。题目表述规范、试题容量恰当、覆盖面的合理性，材料选取严谨科学，是学生健康教育的水平测试。三、对今后教学的思考从考生答卷情况中，可以看出学生的健康教育接受的较好，提示了今后健康教育考试应多进行，促进学生在健康课的学习过程中掌握到更多的健康理论知识。
