1、2016 年上半年广西教师资格证认定中学教育知识与能力考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是_A刺激一反应学习 B信号学习 C概念学习 D问题解决 2、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现?_A思维的广阔性 B思维的深刻性 C思维的批判性 D思维的灵活性3、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是_A儿童学会用筷子吃饭 B喝酒后开快车 C每天浏览报纸 D转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了 4、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、
2、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略？_A复述策略 B精加工策略 C组织策略 D监控策略5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 _A组织策略 B精加工策略 C元认识策略 D复述策略 6、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是 _A并列结合学习 B类属学习 C下位学习 D上位学习 7、当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1？”许多同学都肯定地回答是 1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0。这体现了发散性思维的A流畅性 B变通性 C独特性 D独立性 8、我国学校教学的基本组织形式
3、是_A个别教学制 B分组教学制 C班级授课制 D复式教学制 9、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 _A应用 B分析 C评价 D综合 10、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?_A50% 60% B60%70% C70%80% D80%90%11、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是_A痕迹消退说 B干扰说 C动机说 D倒摄与前摄抑制 12、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是_A倒 U 关系 B
4、正相关 C负相关 D无关系 13、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是_A练习法 B演示法 C实验法 D发现法14、教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于 _A1903 年 B1913 年 C1914 年 D1900 年 15、 ”因材施教”是人的发展的_对教育的要求。A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 16、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_A新的理解 B不同的见解 C认知策略 D类比或表象等 17、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?_A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 18、奥苏伯尔根据
5、其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是_A痕迹消退说 B干扰说 C同化说 D动机说 19、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_A课堂管理 B课堂情境 C课堂纪律 D课堂气氛 20、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习” 、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_A非指导性教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 21、下列属于原始社会教育特征的是_A系统性 B制度性 C无阶级性 D等级性 22、20 世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是_的具体实践。A社会本位价值取向 B个人本位价值取向 C文化本位价值取向 D马克思主义关于人的全面发展学
6、说23、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观 B建构主义学习观 C行为主义学习观 D信息加工学习观 24、教育学作为一门学科的建立始于_A卢梭 B赫尔巴特 C杜威 D夸美纽斯25、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了_A命题 B案例 C反例 D正例26、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其_A难度 B信度 C效度 D区分度27、决定教育事业领导权的是_A经济发展水平 B政治制度 C文化 D科技28、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的
7、果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_A正例与反例配合法 B变式法 C比较法 D直观法二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、班主任工作的中心环节是_A组织和培养班集体 B建立学生档案 C了解学生 D操行评定 2、主张绅士教育，并认为绅士教育是最重要的近代教育家是_A杜威 B夸美纽斯 C卢梭 D洛克3、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_A任务难度太大 B努力不够 C运气不好 D能力不够 4、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好
8、的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是_A群体凝聚力的作用 B老师的威信 C从众 D认知失调5、为课程论建立起心理学基础的人是_A亚里士多德 B凯洛夫 C冯特 D赫尔巴特 6、教育目的的功能有_A导向功能 B强制功能 C调控功能 D示范功能 E评价功能 7、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗，谁犯的错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于_A两难故事法 B对偶故事法 C个案分析法 D文献研究法 8、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生_的影响。A很大 B较大 C一般
9、D不大 9、德育过程结构的构成要素是_A教育者，受教育者 B教育者，受教育者，教育内容 C教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D教育者，受教育者，德育环境 10、如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？_A声音的掩蔽受频率和强度的影响 B两个声音频率越接近，掩蔽作用越小 C掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加 D低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大11、 ”矮子里找高个” 、 “水涨船高”是一种_A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价 12、参观法可分为_A可行性参观 B准备性参观 C现实性参观 D并行性参观 E总结性参观 13、采用两难
10、故事研究儿童品德发展问题的心理学家是_A科尔伯格 B皮亚杰 C埃里克森 D班杜柆14、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_A庠 B序 C学 D瞽宗 15、我国的教师法颁布于_A1991 年 B1992 年 C1993 年 D1994 年 16、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_A循序渐进 B因材施教 C教学相长 D防微杜渐 17、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_A元认识策略 B认知策略 C资源管理策略 D复述策略 18、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_A导向原则 B疏导原则 C
11、因材施教原则 D教育的一贯性原则 19、掌握了汉语拼音字母“a、b” ，再学习英语字母“a 、b”时，将出现_A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D逆向迁移 20、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是_A生理因素 B家庭环境 C传统观念 D智力因素 E政治因素 21、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是 _A教学的细节方面由学生的行为决定 B课堂规则明确并能坚持执行 C具有丰富的教学策略并能灵活运用 D课后评价集中关注上课的有效性 22、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A乔伊斯和韦尔 B科尔伯格 C杜威 D布鲁纳
12、23、 ”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 24、教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为 _A学业测验和成就测验 B认知测验和人格测验 C知识测验和兴趣测验 D心理测验和生理测验25、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在_A20 世纪 20 年代 B20 世纪 40 年代 C20 世纪 60 年代 D20 世纪 80 年代26、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其_A难度 B信度 C效度 D区分度27、决定教育事业领导权的是_A经济发展水平 B政治制度 C文化 D科技28、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_A正例与反例配合法 B变式法 C比较法 D直观法
