1、2017 年上半年贵州教师资格证认定教育学考试试题一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教育学萌芽的标志是_的提出。A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象 2、人力资本理论说明了 _A教育对经济发展的促进作用 B经济发展水平对教育的制约作用 C政治对教育的制约作用 D教育对科学技术的促进作用3、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的 50 名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种A正强化 B负强化 C自我强化 D替代强化 4、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人
2、的是 _A赫尔巴特 B卢梭 C巴洛克 D杜威5、 ”警示”教育所产生的强化作用属于_A外部强化 B自我强化 C替代强化 D积极强化 6、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于_A一般性指导 B针对性指导 C分类指导 D个别指导 7、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和_A内化 B行为 C实行 D反馈 8、下列属于原始社会教育特征的是_A系统性 B制度性 C无阶级性 D等级性 9、波斯纳提出的教师成长公式是_A经验+ 评价= 成长 B经验+反思= 成长 C经验+ 练习=成长 D经验+ 榜样= 成长 10、学校
3、文化的核心是 _A物质文化 B制度文化 C校园文化 D思想观念和行为方式11、维果茨基的最近发展区是指 _A最新获得的能力 B超出目前水平的能力 C儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D需要在下一发展阶段掌握的能力 12、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和_A代用制 B自用制 C长用制 D暂用制 13、教案也叫_A单元计划 B课题计划 C课时计划 D学期计划14、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是_A同化 B条件反射 C顺应 D无条件反射 15、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为_A水平迁移与垂直迁移 B正迁移与负迁移 C普通迁移与特
4、殊迁移 D顺向迁移与逆向迁移 16、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_A说服教育 B品德评价 C指导实践 D陶冶政治 17、提出动机性遗忘理论的心理学家是_A弗洛伊德 B罗杰斯 C布鲁纳 D斯金纳 18、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为_A课的目标 B课的类型 C课的任务 D课的结构 19、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是_A克鲁普斯卡娅 B马卡连柯 C加里宁 D凯洛夫 20、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是_A7 岁 B3 岁 C12 岁 D18 岁 21、
5、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?_A思维可逆性 B以自我为中心 C多维思维 D具体逻辑思维 22、教学活动的本质是_A认识活动 B实践活动 C交往活动 D课堂活动23、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和_A多样性 B迅速性 C流畅性 D价值性 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在_A3、4 岁11、12 岁 B5、6 岁11、12 岁 C6、7 岁11、12岁 D5、6 岁12、13 岁 2、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学
6、生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的_任务。A早期干预 B缺陷矫正 C问题预防 D发展指导3、 ”我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是_年的教育方针。A1957 B1958 C1985 D1995 4、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是_A专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到 B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法 C专家教师注重回顾先前知识 D专家教师具有丰富的教学策略5、遵循“激发动机复习旧课讲授新课巩固运用检查”这一基本程序的教学模式为_A传递接受式 B引导发现式 C情境陶冶
7、式 D自学辅导式 6、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程 7、学校的活动对小学儿童的发展来说起_A基础性的作用 B决定性的作用 C特殊性的作用 D间接性的作用 8、 ”矮子里找高个” 、 “水涨船高”是一种_A相对评价 B绝对评价 C定性评价 D定量评价 9、一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1903 年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_A詹姆斯 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 10、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和_A可操作性 B时代性 C创造性 D方向性11、在下列四个选项中
8、，不属于尝试一错误学习的基本规律的是 _A接近律 B效果律 C练习律 D准备律 12、我国义务教育的课程计划其主体部分是_A培养目标 B课程设置 C考试考查 D实施要求 13、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为_A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为14、 ”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的_A历史性 B时代性 C阶级性 D生产性 15、在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是_A正例 B反例 C变式 D概括 16、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_A社会本位论思
9、想 B个人本位论思想 C社会效益论思想 D教育无目的论思想 17、马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是_A保证学生身心正常发展 B保证学生素质的和谐发展 C教育与生产劳动相结合 D教育理论与实践相结合 18、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是_A依从 B逆反 C认同 D内化 E外化 19、从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于 _A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 20、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术” ，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是_A王充 B郑玄 C董仲舒 D杨雄 21、技能是通过练习而形成的合乎法则的_A连贯动作 B行为习惯 C活动方式 D行为特点 22、小学阶段的课程应体现_A强制性、普及性和统一性 B科学性、选择性和统一性 C普及性、基础性和发展性 D科学性、基础性和发展性23、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是_A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D杜威
