1、,01,02,03,04,调研试题重点研究明趋势,第二讲 ATP与细胞呼吸,第1课时ATP与细胞呼吸的类型、过程,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,细胞的能量通货ATP,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,探究酵母菌细胞呼吸的方式,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,细胞呼吸的类型之一有氧呼吸,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,细胞呼吸的类型之二无氧呼吸,(四),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,Part,02,课堂研考点 以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSH
2、UOFA,01,高频考点讲练悟通,去路,来源,用于各项生命活动,有氧呼吸：三个阶段都产生无氧呼吸：只在第一阶段产生,ATP,有氧呼吸：与O2结合生成水无氧呼吸：还原丙酮酸,有氧呼吸：C6H12O6和H2O；无氧呼吸：C6H12O6,H,02,专题微课重点培优,实例,判断方法,气体变化特点,人体的细胞呼吸,细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸。此种情况下，容器内气体体积不变化，但若将释放的CO2吸收，可引起气体体积减小,CO2释放量O2消耗量,酵母菌的无氧呼吸,细胞只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸。此种情况下，容器内气体体积增大,不消耗O2，但释放CO2,马铃薯块茎的无氧呼吸,
3、细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。此种情况下，容器内气体体积不发生变化,无CO2释放,实例,判断方法,气体变化特点,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸,无氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于有氧呼吸,酵母菌在O2浓度较低时的细胞呼吸,有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等,CO2释放量大于O2消耗量(反应物为葡萄糖),结论,实验现象,只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸,不动,左移,进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸,右移,左移,只进行产生酒精的无氧呼吸,右移,不动,只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡,不动,不动,装置二液滴,装置一液滴,Part,03,课后测能力 双级测评,KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING,03,高考真题集中研究找规律,谢 谢 观 看,
