1、1第2节 欧姆定律知识与技能1能根据实验探究得到的电流与电压、电阻的关系得出欧姆定律。2理解欧姆定律并会进行简单的计算。过程与方法1通过根据实验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括 能力。2通过利用欧姆定律的 计算，学会解电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维的能力。3通过欧姆定律的应用，使学生学会由旧知识向新问题的转化， 培养学生应用知识解决问题的能力。情感、态度与价值观通过了解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为 科学献身的热情。重点：欧姆定律及其应用。难点：正确理解欧姆定律。情景导入 生成问题如图所示的是小明和小红课
2、外讨论的对话情境。为了解决这些问题，我们还必须了解电流、电压和电阻之间究竟是什么关系？自研 互学 生成新知知 识 板 块 一 欧 姆 定 律自主阅读教材P 78内容，完成第 1题。1简述欧 姆定律的内容，并指出公式中各字母的含义及各物理量的单位。答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。I：电流，单位：安A；IURU：电压，单位：伏V；R：电阻，单位：欧 。知 识 板 块 二 理 解 欧 姆 定 律自主阅读教材P 78内容，独立思考并完成：22根据欧姆定律 I 可知，电路中 ( B )URA当电压一定时，电阻变小，电流一定变小B当电压一定时，电阻变小，电流一定变大C当电压变
3、大时，电阻变大，电流就变小D当电压变大时，电流变大，电阻也随着变大3由欧姆定律推导可以得出 R ，对此推导公式的理解，下列说法正确的是( D )UIA同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比B同一导体的电阻与通过它的电流成反比C导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，电压与电流的比值不变知 识 板 块 三 利 用 欧 姆 定 律 公 式 进 行 简 单 计 算自主阅读教材P 7879 内容，独立思考并完成：4车床照明灯的电压是36 V，它正常工作时灯丝的电阻是30 。求通过灯 丝的电流。解： I 1.2 A，UR 36 V30 即通过灯丝的电流为
4、1.2 A。5某导体两端加上6 V的电压时，通过导体 的电流为0.3 A。当 导体中电流为0.4 A时，导体两端的电压为多大？解：由 I 得 R 20 ，UR U1I1 6 V0.3 AU2 I2R0.4 A20 8 V。对学：对子间相互检查独学内容，并给出评定等级。标注对子间不能解决的疑惑。群学：小组长先统计本组的疑惑，并帮助解疑。针对展示方案进行讨论交流。交流展示 生成能力方案一 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器 R2的滑片 P向左滑动，下列说法正确的是( B )A电流表A的示数变小，电压表V 1的示数变大B电流表A的示数变小，电压表V 1的示数不变C电 压表V 1与电压表V 2的示数之和不变D电压表V 2与电流表A的示数之比不变3方案二 张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，用记录的实验数据作出了如图所示的 U I图象，则 a的电阻为_10_，将 a、 b串联接在电压为3 V的电源上，电路中的电流为_0.2_A。当堂演练 达成目标见学生用书。课后反思 查漏补缺
