1、1第 30 讲 物质的变化本讲主题题一：走进化学变化的微观世界，有利于进 一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图 ，X、Y、Z 分别表示不同类别的原子，据图回答问题：反应前 反应后(1)该化学反应中生成物的分子个数比为_；(2)从微观角度分析，化学反应前后各物 质的质量总和相等的原因是_；(3)该化学反应的基本类型为_；(4)由 X 原子构成的物质在该反应中_ (填“是”或“不是”)催化剂。 题二：化学是以实验为基础的科学，根据实验 1、实验 2 回答下列问题：(1)实验 1 的实验目的是_，当恰好 完全反应时锥形瓶中的现象是_，图中所示称量的质量是_g。(2)实验 2 中可观察到铜丝
2、表面的现象：_，可得出的结论是：_。题三：小明对本学期所学的物质进行 了整理。采用“地铁线路图”的形式，将不同物质的转化关系表示如下(图中“”表示物质的转化关系)。(1)在图中已知的 6 种物质中，属于氧化物的是_，可作燃料的是_。(2)通过 CH4或 CO2的转化可以完成“I 号线到 II 号线的换乘” ，请任选一个反应完成“换乘” ，反2应的化学方程式为_ _。(3)若 X 与活泼金属能发生置换反应，Y 和 Z 都属于单质。 “号线换乘号线”时，反应的化学方程式为_，Y 和 Z 可能分别是_。题四：请你和大家一起来玩“化学扑克”吧！(1)对出规则：若甲出了一对相同物质的牌，如图所示，则乙应
3、该出哪对牌_(填字母序号，下同)。(2)单补规则：甲出一张牌作为反应物，则乙必须出一张能与其反应的牌。若甲出的牌如图所示，则乙可以出的牌有_。其中有气体生成的化学反应方程式为_。(3)接龙规则：甲出一张牌作为反应物， 乙、丙、丁、戊 4 位同学所出的牌，必须是上一位同学所出物质反应的生成物，且与甲同学所出的牌属于“同花顺”(友情提示：花色一致)。若甲出的是过氧化氢，则乙、丙、丁、 戊 4 位同学出牌的顺序依次为_(写出一种即可)。写出丙丁反应的化学方程式_。3第 30 讲 2017 化学专题 物质的变化题一：(1 )1:1 (2) 反应前后，原子的种类、数目及各原子的质量不变 (3)置换反应 (4)不是题二：(1)探究盐酸和氢氧化钠的反应（探究酸和碱的反应或探究质量守恒定律）溶液颜色由红色 逐渐变为无色 73.2 (2)有银白色固体生成 铜的金属活动性大于银题三：(1) CO 2、CO、H 2O CH4、CO (2)CH 4+2O2 CO2+2H2O(或 CO2+C 2CO) (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2 Fe、H 2（或 Cu、H 2）题四：(1)AD (2)ABD Fe+2HCl= FeCl2+H2(3)MFDB（或 MFDH，答案合理即可） C+O 2 CO2
