1、1金属资源的利用和保护知 识 与 技 能了解铁的冶炼方法；学会有关杂志的计算。过 程 与 方 法 讨论、引导教学目标情感态度价值观 感受大自然中的化学教学重点 铁的冶炼教学难点 培养热爱 化学 的情感教学内容与过程 教法学法设计导入：地球上的金 属资源广泛地存在地壳和海洋中，除少量金属以单质形式存在外，其余均以化合物形式存在，那么如何利用那些金属资源呢？新授：1、 单质（游离态）存在：Au 、 Ag 、Pt2、 化合物形式存在，常见的铁矿石赤铁矿（Fe 2O3）、磁铁矿（Fe 3O4）3、 人类每年要从矿石中提取数亿 吨计的金属，用于工农业生产和其他领域，其中，最大的量是铁。一、 铁的冶炼1、
2、 CO 还原 Fe2O3 装置图2、 现象：红色固体变成黑色；澄 清石灰水变浑浊3、 反应原理 高温3 CO + Fe2O3 =2Fe + 3CO224、 注意事项a. 先通 CO 将装置内空气排净再 加热b. 反应完全后，将装置冷却后再停止通入 COc. 尾气处理5、 简介炼铁高炉及理内化学反应6、 实际生产时，所用原料或产物一般有杂志，计算时，应考虑杂志问题。例 用 1000t 含氧化铁 80%的赤铁矿，理论上可练出含铁 96%的生铁质量是多少？解：1000t 赤铁矿中含 Fe2O3的质量为 1000t * 80%=800t设：可炼生铁质量为 X高温3 CO + Fe2O3 = 2Fe + 3CO2160 112800t 96%X160 = 112 800t 96% XX = 583t答：生铁质量为 583t.板书：一、 铁的冶炼原理 现象 注意事项教学反思
