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八年级生物下册 6.2.3能量流动和物质循环(第2课时)导学案(无答案)(新版)济南版.doc

上传人:天天快乐 文档编号:1245591 上传时间:2018-06-20 格式:DOC 页数:4 大小:105KB
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1、1能量流动和物质循环课题 6.2.3 能量流动和物质循环(2) 课型 新授 学生姓名主备人 审核人 使用日期学习目标 以碳循环为例,阐明生态系统物质循环的过程和特点学习关键 生态系统物质循环的特点和能量流动的特点自主学习活动 修 订1、自主学习 自读课本 P65-66内容,了解生态系统的物质循环部分的内容,回答下列问题,课本上有的可不必填写,画出即可。能解决的画“” ,不能解决的画 “” 。1.什么叫物质循环?2.观察图 6.2-10,生态系统的碳循环示意图,回答下列问题:(1)参与碳循环的生理过程主要有哪些?(2)请对照图示描述碳的循环过程3.大气中含碳的主要气体是什么?也是碳参与物质循环的

2、主要形式。4.自然界中重要的物质循环有哪些?5.物质循环的特点是什么?6.能量流动和物质循环的区别与联系是怎样的?能量流动 物质循环不同点相同点联系4二、归纳小结三、学以致用:四、回归课本,把下列 横线 内容 圏划 在课本上,再快速记忆。看谁记得既对又快,相信你是最棒的!1.在生态系统中,组成生物体的化学元素从 开始,经 、 和 ,又回到 ,就完成了一个循环过程,我们称之为态系统的物质循环。2、自然界中的碳主要以 、 、 等形式存在, 是大气中含碳的主要气体,也是碳参与物质循环的主要形式。 3. 、 和 等都是自然界中重要的物质循环。物质循环的特点是 。4.能量流动和物质循环都是通过 和 实现

3、的,这两个过程同时进行,密切相关,不可分割。 和 是生态系统的主要功能,它们将生态系统的各成分联系成了一个统一的整体。6.2.3 能量流动和物质循环达标测试 (2)见 课 本 67 页巩 固 提 高 3 题4八年级 班 组 姓名 得分 选择题每题1分,填空题每空1分,共计10分1. 在生态系统的碳氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中又能将其释放到大气的生物是( )A.分解者 B.植食动物 C.绿色植物 D.肉食动物2.下列说法中,错误的是( )A.在生态系统中,二氧化碳是碳循环的重要物质B.当动物以植物为食后,植物体内的能量就全部流入到动物体内,供动物生长的需要C.没有绿色植物,自然界的碳、氧相

4、对平衡难以维持D.其他物质如氮、磷、硫等也和碳一样,在生态系统中反复循环3.实现大气中的碳进入生态系统主要是通过( )(1)生产者 (2)消费者 (3)分解者 (4)呼吸作用 (5)光合作用 (6)分解作用A (1)(4) B(2)(5) C (3)(6) D(1)(5)4.在生态系统的碳循环中,切断下列哪一过程,碳循环就基本停止( )A 工厂等使用煤和石油 B 动物的呼吸作用 C 微生物的分解作用 D 植物的光合作用5.在生态系统中伴随着物质循环进行的是( )A 碳循环 B 水循环 C 能量流动 D 能量循环6.从物质循环的观点来看,动物体中碳元素的最终来源是( )A 糖类中含有的碳 B 大气中的二氧化碳C 岩石中的碳 D 蛋白质中含有的碳 7.据生态系统中碳循环模式图, 回答问题。图中的 英 文 字 母代表不同的生物类群。(每空1分,共计4分)(1)仔细观察,可发现图中缺少一个重要的箭头,请在图中补画出来。(2)如果图中数字、代表重要的生理过程,请写出所示过程的名称:4_; _。_。

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