1、一年级班主任工作反思关于一年级班主任工作的考虑听说今天的小孩们更难教，但每天他们都面对这些天真可爱，幼稚无知的小孩，有时会感到欢乐。接下来，我将作为一名班主任与我的工作交换意见。首先，我觉得我必须从内心照顾我的小孩。没有爱，就没有教育。高尔基说：'谁不爱小孩，小孩不爱他。只有爱小孩的人才能教育小孩。低年级的小孩对教师特别热衷。课后，他们经常转过教师，征询各种征询题，并说他们特别欢乐或特别困扰。每当这个时候，我都会放下我的工作并与他们聊天。理解他们的声音。我不断认为学生可以和你说话，说明他喜欢你并信任你。当我有空的时候，我也会把小孩拉到一边和他们聊天：告诉他们这些天天气特别冷，多穿衣服以
2、防感冒;征询他们谁买了这件漂亮的衣服等;还告诉他们这些日子的作业写得特别好，教师看起来特别欢乐！今天，与同学争吵是不适宜的。教师不喜欢看到这一点.在这种轻松的气氛中，他们自然会指出他们的一些缺点，并提出要求他们去爱他们。心，指导它的动作，效果还不错。其次，让小孩养成良好的习惯和良好的道德。 “教育人们优先Yude”，我认为良好品行的开展远比好结果重要！好的成绩是临时的，一旦培养出好的品行，就会成为小孩一生的财富。我鼓舞学生在和平时期协助别人;告诉他们犯错误和改变，像你如此的教师更多！在课堂上，我总是留意并纠正学生错误的阅读和写作姿势，告诉他们这本书是我们的朋友，要时刻留意卫生，保持干净整洁。教
3、育学生保持环境卫生，并告诉他们珍惜别人工作的成果.再次，平安教育往往是不懈的。在教育和教学方面，我经常通过各种方式对学生进展平安知识教育，使学生理解平安的重要性，培养学生的自助和自理才能。一些学生追逐并上下楼梯。我告诉他们发生在别人身上的事故。他们提示他们在发出警告时不断保持平安！与此同时，学校现在正在建立校园，我也是一个节日，提示小孩们要留意班级的平安。第四，让典范成为所有学生的目的。这个例子的力量是无限的。我认为，假设每个小孩都可能成为别人的典范，那么这种阻碍就更加无法估量。在上学期，我不断在做的是及时总结学生的表现。假设表现良好，他们会添加星星并每周汇总一次。本周表现良好的小孩将写在班级黑板报的表彰栏中。如此，即便没有人，只要学生可以自我治理，就有时机成为典范。培养小助手的征询题不断是我困惑的征询题。特别是在低年级，自我操纵才能相对较差。我希望小助手可以在带头方面发挥更好的作用，但效果不太好。请赐教。当班主任对本人有一种磨练。在今后的教学生涯中，我仍然需要努力，也要用我的爱心，诚意，智慧和才能使校长的工作更好！
