1、传球接力评课稿黄艳平传球接力一课是五年级篮球中的其中一课时，它是一种以上肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，由于器材简单，不需要很大的场地，容易开展，深受小学生喜欢的一项体育活动。通过传球游戏活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可以促进少儿智力、身高的增长、增强少儿心肺功能和胃肠功能。教学重点：掌握动作技能，学会合作传球方法，培养团结协作能力教学难点：传球能力及动作协调、连贯的能力。执教教师都很好地完成的。本课的授课对象是小学五年级学生。他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己
2、的能力，还存在着任性、依赖性强、个别学生缺乏等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排了合作式跳短绳的练习，通过本课教学进一步加强学生合作精神的培养，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，在练习中得到启示、得到锻炼。在教学中教师做到了多表扬，少批评、指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，让学生体会到：学会的愉快，成功的喜悦，进步的开心和获胜自豪。因为小学生的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充分调动学生积极主动性。教师能够坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长，根据课程标准指导的精神，以育人为宗旨，与德育、智育、美育相结合，从情感教育入手，寓教于乐，启发思维，发展个性。通过各种竞赛活动让学生在活动中发展协调灵敏、相互配合的能力。培养学生良好的团结协作精神。
