1、2016 年上半年甘肃省教师资格认定（小学）模拟试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是_A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯泰洛齐 D凯洛夫 2、三结合教育中的“三结合”是指_A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B教师、学生、教室的三结合 C历史、现实、未来的三结合 D教科书、实验室、网络的三结合3、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的_A白鼠按键取食实验 B白鼠走迷宫实验 C “量杯”实验 D儿童攻击实验 4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指_A发展性功能 B个体性功能 C教育性功能 D社会性功能5、期中
2、考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的 50 名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种A正强化 B负强化 C自我强化 D替代强化 6、古代雅典的教育目的是_A培养无条件效忠于国家的武士 B培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C培养演说家和雄辩家 D培养虔信上帝的宗教人士 7、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_A课堂管理 B课堂情境 C课堂纪律 D课堂气氛 8、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_A认知内驱力 B附属内驱力 C自我提高内驱力 D欲望内驱力 9、马斯洛的需要层次论属于_A行为主义观点 B人
3、本主义观点 C认知观点 D建构主义观点 10、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A正迁移 B负迁移 C一般迁移 D逆向迁移11、先行组织者教学策略是给学习者提供 _A图表 B新知识 C认知框架 D以上都对 12、 中华人民共和国教师法规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、_、工作成绩”几个方面。A工作态度 B工作热情 C工作效率 D工作质量 13、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是_A儿童期 B少年期 C青年初期 D青年期14、提出最近发展区理论的心理学家是_A维果茨基 B布鲁纳 C加涅 D桑代克
4、 15、初等义务教育的普遍实施出现在 _A第一次工业革命的基本完成 B第二次工业革命的基本完成 C第三次工业革命的基本完成 D信息革命的出现 16、 ”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 _A强化原理 B认知失调说 C从众说 D观察学习说 17、研究显示，中学生品德发展的关键期在_A初二年级 B初三年级 C高一年级 D高二年级 18、以下学校机构不属于行政性组织机构的是_A校长办公室 B教务处 C总务处 D教育工会 19、创造性思维的核心是_A发散思维 B聚合思维 C常规思维 D经验思维 20、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于 _A前运算阶段 B感知运动阶段 C具体运算阶段
5、 D形式运算阶段 21、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?_A痕迹衰退说 B干扰说 C动机说 D抑制说 22、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是_A行为发生是否是有意的 B新的 SR 联结是否形成 C强化物是否出现在新的反应前 D以上都是23、下列选项属于学习的是_A每天跑步 B视力下降 C装修房屋 D不怕见生人了 24、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于_A一般性指导 B针对性指导 C分类指导 D个别指导25、现代教育发展的根本动因是_A科技进步 B生产发展水平 C政治需要
6、D产业革命26、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即_A知、情、意、行 B教育者、受教育者、德育内容和德育方法 C世界观、人生观、理想观和道德观 D德育目标、德育内容、德育原则和德育方法27、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 _A应用 B分析 C评价 D综合二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、掌握了汉语拼音字母“a、b” ，再学习英语字母“a 、b”时，将出现_A正迁移 B负迁移 C顺向迁移 D逆向迁移 2、教学工作的中心环节是_A备课 B上课 C作业检查 D成绩评
7、定3、活动课程的主要倡导者是_A赫尔巴特 B卢梭 C柏拉图 D杜威 4、评分的绝对标准是_，相对标准是其他学生的成绩。A课程内容 B社会议论 C平时表现 D学校要求5、依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？_A知识学习、意义学习和命题学习 B意义学习、发现学习和机械学习 C命题学习、接受学习和发现学习 D技能学习、知识学习和社会规范学习 6、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为_A庠 B序 C学 D瞽宗 7、一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1903 年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_A詹姆斯 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 8、为课程论建立
8、起心理学基础的人是_A亚里士多德 B凯洛夫 C冯特 D赫尔巴特 9、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的_A顺序性规律 B互补性规律 C不平衡性规律 D个别差异性规律 10、班主任工作的中心环节是_A了解和研究学生 B教好和管好学生 C做好个别教育工作 D组织和培养班集体11、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术” ，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是_A王充 B郑玄 C董仲舒 D杨雄 12、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。 ”这反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 13、英国哲学家洛克提出的著名
9、思想是_A “自然说” B “元素说” C “白板说” D “统觉说”14、学校的活动对小学儿童的发展来说起_A基础性的作用 B决定性的作用 C特殊性的作用 D间接性的作用 15、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作_A期望效应 B皮格马利翁效应 C放大效应 D预期效应 16、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的_A深厚的教育理论知识 B崇高的职业道德 C广博的文化科学知识 D过硬的教学基本功 17、教育培养学生主体性的措施有_A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B重视学生主体参与课堂，获得体验 C尊重学生的个性差异，进行有
10、针对性的教育 D教育目标要反映社会的发展 E在成熟的基础上引导发展 18、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。 ”反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 19、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是_A程序化阶段 B内部言语动作阶段 C外部言语动作阶段 D自动化阶段 20、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是_A传统教育理论 B现代教育理论 C形式教育论 D实质教育论 21、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过_
11、的中介而进行的。A互动 B行为 C语言 D表情 22、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的A滞后性 B长期性 C隐蔽性 D复杂性23、我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。这是_A 中华人民共和国教师法所规定的 B 中华人民共和国义务教育法所规定的 C 中华人民共和国宪法所规定的 D国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的 24、问题的解决有四个阶段：发现问题、理解问题和_A提出假设 B扩充假设 C运用假设 D确定假设 E检验假设25、对教学模式研究最有代表性、影响最广泛的是美国学者_A乔伊斯和韦尔 B科尔伯格 C杜威 D布鲁纳26、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即_A知、情、意、行 B教育者、受教育者、德育内容和德育方法 C世界观、人生观、理想观和道德观 D德育目标、德育内容、德育原则和德育方法27、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是 _A应用 B分析 C评价 D综合
