1、國一下資源班英語科教學計畫表（B）組教材來源 選用(康軒版) 教學節數：每週( 3 )節，學期( 60 )節教學者：( 林炳宏 )單元名稱 節數 教學目標 相對應能力指標 配合重大議題Lesson 1 He Can Do A Lot Of Things51.會用英語表達會做的事。2.會用 can 構成疑問句，並會以 Yes 或 No 回答問題。3.會用 cant 構成否定句。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。4-2-1 能寫簡單的句子。6-2-6 能主動溫習
2、、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【生涯發展教育】Lesson 2 Do You Remember Me?51.能完成日常生活中簡單的點餐購物之應答。2.能用英語說出數字 10到 30，並應用於價格與錢數的描述中。3.會使用助動詞 do 與動詞 have 於直述句、Yes/No 問句及其肯定答句。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。7-2-3 瞭解英美人
3、士之溝通方式及基本言談禮儀。【人權教育】【兩性教育】Lesson 3 What Time Is It?51.能用 What time is it?詢問時間，並做適當的回應。2.能認得並說出 31 至99 的數字。3.能使用動詞 have 及其否定句 dont have。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。6-2-6 能主動溫習、預習功課。【人權教育】【兩性教育】Review 1 31.複習第一至三課的單字與句型。2.會詢問時間。3.會在餐飲店、麵包店購買食物及飲料
4、。4.透過看圖說話活動，增進英語表達的能力。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-7 能參與簡易的短劇表演。4-2-1 能寫簡單的句子。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【兩性教育】【生涯發展教育】Lesson 4 He Likes Fast Food61.會應用含 likes, lives, studies, plays等一般動詞構成的肯定直述句。2.會簡述日常習慣從事的活動。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-
5、2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【家政教育】【生涯發展教育】Lesson 5 Look At The Calendar61.會用英語說出星期中的每一天，並簡述學科課程活動。2.會簡單描述自己與他人的好惡與習慣。3.會使用助動詞 does 於現在簡單式之疑問句及否定句中。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-6 能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。5-2-3 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。5-2-4 能聽懂日
6、常生活對話，並能以簡單的字詞、句子記下要點。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【兩性教育】Lesson 6 What Does She Like?61.會使用 what, what time, when 等為首的問句，來詢問他人的習慣與好惡。2.會使用 Why dont you/ We?、Maybe you can等句型，來表示建議、邀請等不同的說法。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-4 能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。4-2-3 能寫簡單的賀卡、書信及段落等。5-2-4
7、能聽懂日常生活對話，並能以簡單的字詞、句子記下要點。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【家政教育】Review 2 31.複習第四至六課的單字與句型2.會用現在簡單式，並談論學校課程活動、個人與他人的喜好與生活習慣。3.會用英文詢問時間，並做適當的回應。4.會用 wh-為首的疑問句，如：what, why, 1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-7 能參與簡易的短劇表演。4-2-1 能寫簡單的句子。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【兩性教
8、育】【家政教育】【生涯發展教育】what time, how about等，進行討論，提供議。5.透過看圖說話活動，增進英語表達能力。Lesson 7 I Think I Have To Study Tomorrow61.會用英語詢問他人並表達個人運動方面的好惡。2.會用 Which, A or B?的選擇問句與答句。3.會用 have to 與 has to表示不得不、必要做的活動。4.會用 How old?詢問年齡。5.會用 I think (know, believe, ) 的句子。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習
9、及討論。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-4 能聽懂日常生活對話、並能記下簡單的字詞、句子。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【家政教育】Lesson 8 How Many Cards Does He Have?61.能用英語描述自己的嗜好藏。2.能區分可數和不可數名詞，並能用正確的數量及量詞單位，如several, hundred 及thousand 等來描述可數名詞。3.能用 How many?和 How much? 的問句，詢問和數量有關的問題，並回答。1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2
10、-2 能參與課堂上的口語練習及討論。4-2-2 能填寫簡單的表格及資料等。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【資訊教育】Lesson 9 We Were Classmates61.會用英語詢問及談論過去的狀態。2.會簡單比較人與物過去與現在的不同。3.會將含 was, were 等Be 動詞過去式運用於疑問句、肯定句1-2-1 能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-3 能以簡易英語介紹家人和朋友等。5-2-3 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【環境教育】Review 3 31.複習第七至九課的單字與型。2.會比較人或物過去與現在的不同。3.會詢問並回應個人對事物的好惡。4.複習數字，並能詢問、回應與數或量有關的問題。1-2-2 能聽懂日常生活對話。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-7 能參與簡易的短劇表演。4-2-1 能寫簡單的句子。6-2-6 能主動溫習、預習功課。6-2-7 樂於接觸英語電影、歌曲、書籍等。【人權教育】【兩性教育】【環境教育】【資訊教育】
