1、1八年级思想品德期中考试试卷一、单项选择题1、在家庭关系中，最主要的是父母与子女的关系，这种关系的确立绝大多数基于血缘关系，因此这种关系 （ ）A、 可以改变，可以选择 B、不可改变，不可选择 B、 C、不可改变，可以选择 D、可以改变，不可选择2、小王是一名初二学生，从小父母就离了婚，他跟随父亲一起生活。其父下岗后，整天以酒浇愁，打牌赌博，从不管小王的学习和生活。小王只好辍学去打工，挣钱自己养活自己。老师多次找到王父，王父却说：“读书有什么用？再说，我也没钱给他读书！”王父的行为：（ ）没有履行对子女的抚养教育义务 虽不道德，但情有可原 既是不道德的，也是违法的 违反了道德，但不违法 A、
2、B、 C、 D、3、 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ”这句名言告诉我们：（ ）孝敬父母既是道德义务，又是法律义务 孝敬父母要从大事做起，不必做小事 不仅要尊敬自己的长辈，还要尊敬所有的长辈 孝敬父母就是要一切听从父母、一切顺从父母 不仅要关心爱护自己家里的幼小，还要关心爱护所有的幼小 A、 B、 C、 D、4、望子成龙，是天下父母共同的心愿。父母对我们的高期待、严要求：( )表明了父母的自私与虚荣，说明他们并不爱我们 反映出了父母对我们的爱 容易使子女与父母之间产生冲突 容易使子女产生逆反心理 是一种封建残余思想，我们必须坚决反对A、 B、 C、 D、5、母亲为我洗衣袜，父亲要我
3、自己洗；母亲送我上学，父亲要我自己去；母亲总把好菜让给我吃，父亲总说好菜大家一起吃。这说明 （ ）、母亲爱我，父亲不爱我 B、父亲爱我,母亲不爱我C、父亲母亲都不爱我 D、父母亲爱我的方式不同6、下列关于孝敬父母的说法，不正确的是 （ ）A、孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母 B、孝敬父母是当代公民应尽的道德义务和法律义务 C、孝敬父母就是要一切顺从父母，决不批评和制止父母 D、孝敬父母就是不仅要做到物质上赡养父母，还要在精神上安慰父母7、与父母交往也要讲艺术。在与父母的交往中，下列做法不正确的是 （ ）、赞赏父母，交往起来无烦恼 B、认真聆听，交往起来免误会 C、帮助父母，交往起来无障碍 D、
4、计较父母，交往起来更主动8、产生代沟的直接原因是我们与父母的 （ ）A、生活态度不同 B、年龄差距 C、兴趣爱好不同 D、行为方式不同9、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。对此，我们要 （ ）、敢于向父母挑战 B、产生对父母的抵触情绪 C、产生逆反心理 D、理解、体谅父母的一片苦心10、交往讲艺术，家庭交往也是如此。下列几位同学在家里的做法，不正确的是 （ ）A、小丽经常真诚、得体的赞赏父母 B、小军经常帮父母做一些力所能及的家务事C、不管是什么问题，小刚总要与父母争个高低 D、小红经常与父母谈心，倾听意见11、俗话说：“林子大了，什么鸟都有。 ”古人云：“近朱者赤，近墨者
5、黑” ， “择友需择善” 。这些话告2诫我们 （ ）A、 要乐交朋友 B、要慎交朋友 C、要多交朋友 D、要少交朋友12、在与同学的交往中，我们应该：（ ）封闭自己 保持积极开放的心态 认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉 积极交往，自我开放 A、 B、 C、 D、13、与异性相处时，外界给我们提供了许多保护，这些保护表现在： （ ）社会的法律、道德 学校的纪律、守则 社会的良好习俗 健康的文化环境 A、 B、 C、 D、14、东汉时期，张劭与范式在洛阳读书时，结下了深厚的友谊。分别时，张劭泪如泉涌：“今日一别，不知何年才能相见”范式深情的说：“兄弟，两年后的秋天，我一定去你家拜望老人，同你相聚
6、。 ”两年后，在约定的日子，范式果然千里迢迢来到张劭的家里，与张劭相聚。这个故事告诉我们，友谊需要 （ ）A、宽容与接纳 B、诚实与守信 C、给予与分担 D、分享与倾听15、我们著名教育家陶行知有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。 ”这体现了老师 （ ）A、具有言传身教的工作特点 B、具有正确的金钱观C 、工作太累，生活太清苦 D、具有高尚的人格16、下列观点中，不正确的是 （ ）A、良好的人际关系是互相选择的结果 B、非婚生子女的合法权益受法律保护C、 在与异性相处时，我们要学会保护自己 D、逆反心理和逆反行为都是错误的，有害的17、随着年龄的增长，青春期的到来，我们的生理和心理都发生
7、了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是 （ ）A、 很不健康的表现 B、错误的早恋行为 C、正常、自然而又美丽的事 D、应该绝对禁止的事情18、老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。这种作用表现在：（ ） 教给我们做人的道理 帮助我们掌握科学文化知识和技能 教给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望 用人格影响人格，是我们成长路上的引路人 A、 B、 C、 D、19、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟。在学校，我们也不可避免地会和老师产生一些误解和矛盾。化解这些矛盾和冲突，一切从主动沟通开始。这是因为： 主动沟通是一切交往的前
8、提 主动沟通是化解一切矛盾和冲突的唯一有效的方法 沟通产生理解，理解产生信任 主动沟通是文明、礼貌的重要内容和具体表现 （ ）A、 B、 C、 D、20、下列几位同学的做法，不正确的是 （ ）A、小明将好朋友小郡到网吧上网的行为告诉了老师B、小瑛活泼开朗，经常和班上的一些男同学一起说说笑笑C、在生物课上，小刚大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点D、在数学课上，老师批评了小雷，小雷和老师当堂顶撞起来题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 203答案二、简答题 （24 分， 细心答题，必有收获）21、 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个
9、宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？” （歌词世上只有妈妈好 ）（1）谈谈你对这段歌词的理解 （6 分）（2）你的妈妈爱你吗？试举两例说明。 （6 分）22、新时期下你认为该如何处理与老师的关系？（6 分）23、材料一：被称为个人电脑软件业之父的比尔.盖茨，在读中学时结识了比他早两届的保罗.艾伦，两人很快成为好朋友。他们在一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。材料二：小芬父母离异后，她变得抑郁寡欢。班上的同学了解到小芬的情况后，主动接近她，与她交心谈心，为她排忧解难。小芬生日那天，黑板上突然出现了“祝你生日快乐”几个
10、大字，一盒蛋糕摆在小芬面前，小芬的心一下子温暖了，激动得热泪盈眶在同学们热情友好的帮助下，小芬慢慢地从忧郁中走出来，变得乐观开朗了。（1）上述两则材料对你有什么启示？ （6 分）三、分析说明题（18 分 认真分析，揣摩意图）24、材料一、我们时常听到学生这样抱怨：“爸爸根本不了解我，还常常管着我！” “我与妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架！” “妈妈不说话还好，若她说话我便会觉得很烦！”这实际上反映出了两代人之间的矛盾和代沟，以及代沟导致得青春期孩子的一种逆反心理。材料二、一位中学生在作文中记载了这样的一件事：妈妈带我到商场买衣服。她看上的都是“老土” ，我坚决不要；我看上的“新潮” ，
11、她却看不惯，说不适合我，就是不给我买。一气之下，我跑回家大哭了一场。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）我们与父母之间为什么会产生矛盾？（6 分）（2）逆反心理的具体表现是什么？（3 分）4（3）如何化解上述矛盾？请你提出合理建议。 （9 分）四、活动与探究 （18 分，认真审题，理清思路，严谨答题）25、初中的学生正处于“心里断乳期” ，在家庭里与父母发生“爱的冲突”是经常的。某校八年级（1）班的同学为此确定了“化解爱的冲突，与父母进行心灵沟通”的课题并进行了研究。他们广泛收集资料，然后对资料进行了分析，并写出了一份调查报告。本校 500 名同学于父母沟通情况：所占比例（%）调查
12、项目男 女不太喜欢与父母沟通 64 42.3与父母沟通有障碍 48.7 37.2主动与父母沟通 45.2 49（二） 他们还搜集了一篇心灵沟通的美文：太阳普照大地，给一切带来温暖，太阳与万物沟通着；雨水滋润大地，给一切带来甘甜，雨水与万物沟通着；沟通就是彼此温暖与滋润请你结合所学知识和自己的生活经验参与课题研究，完成下列问题：（1）你认为该班同学事通过哪些方式获得以上资料的？（2 分）（2）调研报告主要包括以下内容：（8 分）材料（一）反应的主要问题是： 产生这些问题的主要原因有： 当我们与父母发生“爱的冲突”的时候，这样架起沟通的桥梁？五、材料分析题（共 26 分）26.荀子说：“和则一，一
13、则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。”雷锋说：“一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”这两句名言共同说明了什么问题？读后，你有何感想？（12 分）27.玲玲在小学的时候是“三好学生”，还是班干部，学习成绩排第一，后顺利考入市重点中学。她满怀希望准备大干一场，可没有想到上了中学，自己不仅没有当班干部，而且第一名也与自己无缘。她觉得所有人都看不起她，听见上课铃声就会紧张，甚至到了不想读书的地步。（1）玲玲的表现说明了什么问题？（6 分）5（2）请你帮玲玲想个方法解决这个问题？（8 分）八年级思想品德期中考试参考答案一
14、、单项选择题1-5 BDCCD 6-10 CDBDC 11-15 BADBD 16-20 DCBAD二、简答题21、 （1）母爱是最无私的。母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是肥沃的土壤，抚育着儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。（2）略22、 （1）主动沟通使一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始。（2）交往是一门艺术，沟通需要方法：第一、从老师的角度看问题，设身处地为老师着想，就能理解老师的想法，化解师生之间的冲突。第二、正确对待老师的表扬和批评。第三、原谅老师的错误，学会用适当的方式指出老师的错误。
15、第四、学会礼貌待师。第五、学会注意场合，把握分寸。23、 朋友和友谊是人生的永恒话题。我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。友谊带给我们快乐、支持和信心。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。 真挚的友情是人生的无价之宝，美好的生活离不开真挚的友情。 （若从友情能促使我们搞好学习和工作，使人取得成功；友情能调节人的情绪，丰富人的生活，使人保持健康的心理等角度回答，亦可）三、分析说明题24、 （1）小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书” ，渴望父母像对待
16、大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、罗嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。（2）要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好 ；让我相信这个，我非相信那个不可。（3）尊重父母，理解、体谅父母的一片苦心。努力克制消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。主动地、心平气和的与父母商量、沟通。如走进父母，亲近父母，努力跨越代沟；站在父母夫人角度思考问题等。四、活动与探究（1） 25 问卷调查、采访、网上搜集、图书资料搜集等（2） 初中生存在于父母沟通不畅的问题；原因：父母子女间互相不了解，缺乏沟通技巧，不能理解对方的真实意思。首先要冷静下来，心平气和的家长商量，商量就是沟通的过程，通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的好方法。要领：彼此理解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异
