1、1护理学基础教学大纲（供三年制专科护理、助产专业使用）湖南中医药高等专科学校护理系2005 年 1 月2护理学基础教学大纲一、 课程的性质和任务护理学基础是护理、助产专业的一门主干专业课程，研究帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本理论、基本知识和基本技能。护理学基础是现代护理教育中一门科学性、技术性、服务性都强的综合性应用科学，是护生学习临床护理课程和日后从事临床护理工作的基础。本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论及知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，学会用护理程序的思想和工作方法指导护理实践，并能运用护理学基础的基本知识、基本理论，联系实际，应用于病情观察、护患沟通、卫生保
2、健指导和各项护理操作中，帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求。教学中应突出理论基础、技术操作，并贯穿职业素质教育，注重理论联系实际。培养良好的职业素质和行为习惯，增强护理工作中的守法用法的意识和职业修养及初步的沟通能力，本课程在第 3、4 学期开设。总课时为 172 学时，其中理论 86 学时、实践 86 学时。二、 课程教学目标通过本课程学习，要求学生能够：1、理解和掌握帮助护理对象满足生理、心理和治疗需求的护理基本知识2、能规范进行各项基础护理操作。3、在病情观察、护患沟通、卫生保健指导和各项护理技术操作中，能熟练运用护患沟通的技巧。4、通过实践操作，培养严谨求实、一丝不苟、不怕脏和累的观
3、念，养成初步的护理行为意识，培养高度的责任感、同情心和团结合作协作精神。三、 学时分配其 中章次 名称 总学时讲 授 实 验8 入院和出院护理 18 6 129 舒适护理 10 6 410 预防与控制医院感染 18 8 1011 患者的清洁护理 16 6 10312 生命体征的观察与护理 10 6 413 冷、热疗法 6 4 214 饮食与营养 10 6 415 排泄 18 10 8复习与机动 2 216 给药 22 10 1217 静脉输液与输血 16 8 818 标本采集 4 2 219 病情观察和危重患者的抢救 10 4 620 临终关怀 4 2 221 护理文件的记录与保管 4 2 2
4、22 病区护理管理（见护理管理） 0 0 0复习与机动 4 4合计 172 86 86四、 单元教学目的、要求、内容与教学内容第八章 入院和出院护理【目的与要求】1. 理解医院的基本性质与任务，熟悉医院的类型与结构；掌握医院科室设置及护理工作，掌握病床单位准备。2. 了解入院、出院程序，熟悉病人入院和出院的护理内容；掌握体温单楣栏和入院、出院时间的填写。3. 正确实施各种搬运病人的操作方法。了解入院的程序。【教学内容】1. 医院的基本性质与任务，医院的类型与结构；医院业务科室的设置及护理工作：门诊、急诊、病区；病人床单位的准备。2. 入院护理：入院程序、病人入病区后初步护理。3. 出院护理：出
5、院方式、出院方式。4. 病人运送法：人体力学在护理工作中的应用；搬运病人法，平车和轮椅运送法。【教学活动】1.课型：理论课、操作训练课、见习。42.教学方法：讲授、角色扮演、示教观察、技能训练、自学、报告会或演讲。3.教学资源：录相或 VCD、操作用物。4.实践项目：铺备用床、铺暂空床法、铺麻醉床法、轮椅运送法、平车运送法。见习门诊、急诊、病区的布局与设施。5.评价方式：提问、观察、回示、考核。第九章 舒适护理【目的与要求】1. 理解舒适的概念、不舒适的原因并掌握不舒适的护理原则。2. 掌握病人舒适卧位及其基本要求、适用范围、安置方法、变位。3. 理解休息的概念、意义与条件，并掌握促进休息与睡
6、眠的护理。4. 理解活动的意义、制动的原因及病人活动的需要，掌握活动的评估和对病人活动的指导。了解全范围关节运动。5.了解疼痛的概念、发生机理、影响疼痛的因素。掌握疼痛病人的护理。【教学内容】1. 概述：舒适的概念；不舒适的原因，不舒适的护理原则。2. 病人卧位与舒适：卧位性质、舒适卧位及其基本要求、适用范围、安置方法、变位、保护具的应用。3. 休息：概念、意义、先决条件、睡眠生理、促进休息与睡眠的护理。4. 活动：概念，意义、制动的原因、对机体的影响、满足病人活动的需要。5. 疼痛病人的护理：概念、机制、原因及影响因素、疼痛的护理。【教学活动】1.课型：理论课、操作训练课。2.教学方法：精讲
7、点拨、示教观察、技能训练、角色扮演。3.教学资源：录相或 VCD、试验用物。4.实践项目：安置卧位、变换卧位、保护具的应用、ROM。5.评价方式：提问、观察、回示、考核第十章 感染的预防与控制【目的与要求】1. 理解医院内感染概念、形成、主要因素、预防与控制。2. 掌握清洁、消毒、灭菌的概念和方法；了解消毒灭菌法的原理；理想的化学消毒灭菌剂具备的条件；熟悉各种消毒灭菌方法的注意事项、化学消毒剂的使用原则和方法、常用消毒剂的适用范围和注意事项。53. 理解洗手、消毒手的意义，掌握洗手、消毒手的方法。4. 掌握无菌技术的操作原则和方法。5. 掌握隔离的概念、种类和措施、隔离技术。了解隔离病区的管理
8、，理解隔离的原则。【教学内容】1. 医院内感染：概念、形成、主要因素、预防与控制。2. 清洁、消毒、灭菌：概念，消毒灭菌的方法。3. 无菌技术：概念、原则、基本操作法。4. 隔离技术：隔离的原则、种类与措施、技术。【教学活动】1. 课型：理论课、试验课。2. 教学方法：讲授、示教观察、技能训练、自学辅导、报告会或演讲。3. 教学资源：录相或 VCD、试验用物。4. 实践项目：无菌技术基本操作、隔离技术操作（洗手与手的消毒方法，戴口罩、穿脱隔离衣、取用避污纸） 。5. 评价方式：提问、观察、回示、考核。第十一章 患者的清洁护理【目的与要求】1.掌握口腔的评估和护理措施及注意事项。2.掌握头发的评
9、估和护理措施及注意事项。3.掌握皮肤的评估和护理措施及注意事项。4.熟悉压疮的概念、压疮的分期；掌握压疮的原因、评估、预防、治疗和护理措施。5.了解晨晚间护理的内容。【教学内容】1.口腔护理、皮肤护理、头发护理。2.压疮的预防与护理：压疮的概念、发生原因、好发部位、预防、治疗与护理。3.晨晚间护理、卧床病人更换床单法【教学活动】1. 课型：理论课、试验课。2. 教学方法：讲授、示教观察、技能训练、自学辅导、报告会或演讲。3. 教学资源：录相或 VCD、试验用物。4. 实践项目：口腔护理、床上洗头、床上擦浴、背部护理、卧床病人更换床单法。5. 评价方式：提问、观察、回示、考核。6第十二章 生命体
10、征的观察与护理【目的与要求】1. 理解正常体温的生理变化，掌握体温的测量及异常体温的观察与护理，熟悉体温计的消毒和检查方法。2. 理解正常脉搏的生理变化，掌握脉搏的测量及异常脉搏的观察与护理。3. 理解血压的生理变化，掌握血压的测量。4. 理解正常呼吸的生理变化，掌握呼吸的测量及异常呼吸的观察与护理。5.学会三测单的绘制。【教学内容】1. 体温的观察与护理：正常体温、体温的生理变化，体温的测量、异常体温的观察与护理。2. 脉搏的观察与护理：正常脉搏、脉搏的生理变化，脉搏的测量、异常脉搏的观察与护理。3. 血压的观察与护理：正常血压、血压的生理变化，血压的测量、异常血压的观察与护理。4. 呼吸的
11、观察与护理：正常呼吸、呼吸的生理变化，呼吸的测量、异常呼吸的观察与护理。5.三测单的绘制。【教学活动】1.课型：理论课、试验课。2.教学方法：精讲点拨、示教观察、技能训练、角色扮演、归纳比较。3.教学资源：录相或 VCD、投影片或多媒体课件、挂图、试验用物。4.实践项目：生命体征的测量与记录、体温单的绘制。5.评价方式：提问、观察、测验、回示、考核。第十三章 冷、热疗法【目的与要求】1.理解冷热疗法含义及影响其效果的因素。2.掌握冷热疗法的目的、禁忌症及其应用的方法。【教学内容】1.概述：冷热疗法的定义、效应、影响冷热疗法的因素。2.冷热应用的方法：目的、禁忌症、方法。【教学活动】71.课型：
12、理论课、试验课。2.教学方法：讲授、示教观察、技能训练、问题讨论。3.教学资源：录相或 VCD、投影片或多媒体课件、试验用物。4.实践项目：冷疗法、热疗法。5.评价方式：提问、观察、测验第十四章 饮食护理【目的与要求】1. 理解饮食与营养对人体的意义。2. 了解营养的评估。3. 熟悉医院饮食的种类、饮食原则与方法。4. 掌握病人一般饮食与特殊饮食的护理。【教学内容】1.营养与健康：饮食与营养对人体健康的意义。2. 营养的评估：影响因素的评估、饮食评估、身体评估、生化评估。3. 医院饮食的种类，适用范围、饮食原则与方法。4. 病人的一般饮食护理：病区的饮食管理、病人进食前、进食中、进食后护理。5
13、. 特殊饮食护理：管饲饮食、要素饮食。【教学活动】1.课型：理论课、试验课。2.教学方法：精讲点拨、示教观察、技能训练、自学辅导。3.教学资源：录相或 VCD、试验用物。4.实践项目：鼻饲法。5.评价方式：提问、观察、测验第十五章 排泄护理【目的与要求】1. 了解与肠道排泄、排尿有关的解剖生理知识。2. 熟悉影响排尿排便因素的评估。3. 掌握排便、排尿活动的异常及其护理和护理技术。【教学内容】1. 肠道排泄的护理：与肠道排泄有关的解剖生理知识、排便活动的异常、排便异常的护理、与排便有关的护理技术。2. 泌尿道排泄的护理：与排尿有关的解剖生理。排尿活动的异常、与排尿有关的护8理技术。【教学活动】
14、1. 课型：理论课、试验课。2. 教学方法：精讲点拨、示教观察、技能训练、归纳比较、列表分析。3. 教学资源：录相或 VCD、投影片或多媒体课件、挂图、试验用物。4. 实践项目：大量不保留灌肠、小量不保留灌肠、保留灌肠、肛管排气、男病人导尿术、女病人导尿术、留置导尿管术、尿标本采集。5. 评价方式：提问、观察、测验、考核第十六章 给药【目的与要求】1.了解药物种类、并理解影响药物作用的因素。2.掌握药物保管的要求、给药原则、程序与途径。3.掌握口服给药法、注射给药法及雾化吸入法的原则与技能。熟悉滴药法、插入法用药的目的，种类，实施方法。4.掌握药物过敏试验及过敏反应的处理。【教学内容】1. 给
15、药基本知识：药物种类、领取与保管、给药原则、给药途径、给药次数和时间、影响药物作用的因素。2. 口服给药法：评估、计划、实施、评价。3. 注射给药法：注射原则、注射前准备、常用注射法。4. 雾化吸入法的目的、常用药物、常用方法。滴药法、插入法用药的目的，种类，实施方法。5. 药物过敏试验及过敏反应的处理：青霉素过敏试验及过敏反应的处理；链霉素过敏试验及过敏反应的处理；破伤风抗毒素过敏试验；破伤风脱敏注射法；普鲁卡因与碘过敏试验。细胞色素 C、头孢菌素类药物皮试液的配制。【教学活动】1.课型：理论课、试验课。2.教学方法：讲授、示教观察、技能训练、角色扮演、情景渲染。3.教学资源：录相或 VCD
16、、试验用物。4.实践项目：口服给药法、药物抽吸法、青霉素皮试液的配制、皮内注射法、皮下注射法、肌肉注射法、四肢浅静脉注射法、超声雾化吸入法。5.评价方式：提问、观察、测验、考核。9第十七章 静脉输液与输血【目的与要求】1. 了解静脉输液的原理，理解静脉输液的目的及常用溶液。2. 学会静脉输液操作技能及输液故障的排除。3. 掌握静脉输液的速度与时间的计算方法；熟悉输液泵的应用。4. 掌握输液微粒污染的概念，了解输液微粒污染的危害，熟悉防止和消除输液污染的措施。5. 理解输血的目的、血液制品的种类；血型及交叉配血试验；并学会输血操作技术。6. 掌握常见静脉输液、输血反应的原因分析及护理措施。【教学
17、内容】1. 静脉输液：静脉输液的目的及常用溶液、常用输液方法，输液的速度与时间的计算，常见输液故障的排除，常见输液反应及护理。2. 输液微粒污染对人体的危害、来源及其消除。3. 静脉输血：目的、血液制品的种类、血型及交叉配血试验、输血方法、常见输血反应及护理。自体输血。【教学活动】1. 课型：理论课、试验课。2. 教学方法：精讲点拨、示教观察、技能训练、角色扮演。3. 教学资源：录相或 VCD、投影片或多媒体课件、试验用物。4. 实践项目：周围静脉输液法、静脉输血法、颈外静脉穿刺插管输液法、输液泵的使用。5. 评价方式：提问、观察、测验、考核。第十八章 标本采集【目的与要求】1. 了解标本采集
18、的意义。2. 掌握标本采集的原则。3. 熟悉各种标本采集的目的。掌握采集方法及注意事项。【教学内容】1. 标本采集的原则。2. 各种标本采集：痰标本、咽拭子标本、血液标本、尿标本、粪便标本。【教学活动】1. 课型：理论课、试验课。102. 教学方法：精讲点拨、示教观察、技能训练、角色扮演。3. 教学资源：录相或 VCD、投影片或多媒体课件、试验用物。4. 实践项目：静脉血液标本的采集。5. 评价方式：提问、观察、测验、考核。第十九章 病情观察与危重病人的抢救【目的与要求】1.理解危重病人的概念、病情观察的意义及护理人员应具备的条件，掌握病情观察的内容与观察方法。2.常用抢救技术：了解缺氧分类，
19、缺氧程度判断，供氧装置。掌握氧气疗法的适应证，氧疗种类、目的、评估、计划、实施、评价、氧疗监护，吸痰法的目的、评估、计划、实施、评价，洗胃法的目的、评估、实施、评价，危重病人的护理。3.了解抢救工作的管理，熟悉常用的抢救设备。【教学内容】1. 病情观察：危重病人、病情观察的定义。病情观察的意义及护理人员应具备的条件。2. 危重病人的抢救和护理：氧气疗法的适应证，氧疗种类、目的、评估，氧疗监护，吸痰法的目的、评估，洗胃法的目的、评估、评价，危重病人的护理。抢救工作的组织管理与抢救设备。【教学活动】1.课型：理论课、试验课。2.教学方法：精讲点拨、指导阅读、现场观摩。3.教学资源：录相或 VCD、投影仪、多媒体课件、抢救室布局及设备。4.实践项目：吸氧法、吸痰法、洗胃法。抢救室见习。5.评价方式：提问、观察、测验第二十章 临终护理【目的与要求】1.了解濒死、死亡、安乐死的概念、死亡过程的分期。2.掌握临终关怀的概念，了解临终关怀的兴起和发展，熟悉临终关怀的组织形式与理念。3.掌握临终病人的生理、心理变化及护理。4.学会尸体料理操作。5.理解对临终病人家属、丧亲者的护理措施。
