1、二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气,光,叶绿体,2.光合作用的实质：,制造有机物，储存能量。,3.光合作用的反应式：,原料：,产物：,条件：,场所：,二氧化碳和水,淀粉和氧气,光,叶绿体,1.叶片的结构都由（ ）（ ）（ ）组成。,4.光合作用的两种变化：,一是 转变:无机物转变成有机物。二是 转化：光能转化成化学能。,5.光合作用的定义：,绿色植物通过 利用 ，把 和 转变成储存能量的 （主要是 ），并且释放 的过程。,表皮,叶肉,叶脉,物质,能量,叶绿体,光,二氧化碳 水,有机物 淀粉 氧气,1,2,5,6,3,4,上表皮,叶脉,栅栏组织,海绵组织,下表皮,气孔,7,保卫细胞,叶片的结构图
2、,2,1.叶片基本结构： 、 、 。,表皮,细胞外壁有 ，能防止水分蒸发。表皮细胞 ，有利于阳光的射入。表皮细胞间有 细胞，控制气孔开闭。（ 是气体交换的窗口和水分散失的门户）,叶肉,组织：接近上表皮，含较 叶绿体。 组织：接近下表皮，含较 叶绿体。（ 是光合作用的场所）,叶脉,：输导水和无机盐。 ：输导有机物。（ 是叶片的骨架）,叶片,叶脉 叶脉,表皮: 组织，叶肉: 组织，叶脉: 组织。,功能：保护、防止水分散失、气体交换,功能：进行光合作用的场所,功能：支持和运输,你会填吗,8,第5章绿色开花植物的生活方式,第二节 呼吸作用,引言,绿色植物光合作用产生的有机物，只有被分解后其中储存的能量
3、才能被利用。有机物分解是通过什么来完成的呢？让我们来思考几个有趣的问题：,萝卜放久了为什么会糠心呢？,粮食为什么要晌干后贮藏呢？,冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢?,花盆的底部为什么要有洞呢?,植物也要进行呼吸吗?,让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。,一、观察植物的呼吸作用,一、观察植物的呼吸现象：,实验一:种子萌发时吸收氧气,思考：为什么用萌发的种子做实验？,萌发种子的呼吸作用旺盛，效果明显。,实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。,氧气,实验一,1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？,2、为什么甲瓶会缺少氧气呢?,3
4、、演示实验中煮熟种子的作用是什么？,5、分析实验现象，你得出的结论是什么？,讨论：,说明甲瓶里缺少氧气。,萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。,萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。,对照作用。,4、为什么将实验装置放到温暖环境中？,种子在温暖的环境容易萌发，呼吸作用快,实验二：种子萌发时释放二氧化碳,一、观察植物的呼吸现象：,1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內?,2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊?,4、分析实验现象，你得出的结论是什么?,讨论：,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。,3、乙瓶的作用是什么?,一、观察植物的呼吸现象：,实验二：种子萌发时释放二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。,实验现象是：
5、澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。,浑浊,二氧化碳,实验二,1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內?,2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊?,4、分析实验现象，你得出的结论是什么?,讨论：,为了赶出玻璃瓶内的气体。,二氧化碳。,萌发种子进行呼吸作用时释放出二氧化碳。,3、乙瓶的作用是什么?,对照作用。,甲瓶萌发的种子温度（ ）乙瓶煮熟的种子温度（ ）说明萌发的种子（ ）,升高,不升高,放出了热,实验三,结论：种子呼吸时有机物发生变化，释放出能量。,一、观察植物的呼吸现象：,2、分析实验现象，你得出的结论是什么？,4、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用?,1、甲、乙两个保温瓶内的温度有
6、什么变化？,3、产生的热量是从哪里来的？,讨论：,甲瓶萌发的种子温度升高；乙瓶煮熟的种子温度不升高,萌发种子进行呼吸作用时产生热量。,种子萌发过程的呼吸作用，将有机物分解，会产生能量， 这些能量一部分参与自身生理过程，一部分以热量的形式释放到环境中。,煮熟种子（根、茎、叶、花、果实）没有生命,不再进行生命活动而不能进行呼吸作用。,上述三个实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收 ，释放 ，而且还会产生 。,氧气,二氧化碳,热量,小结：,6、将下面实验装置与所说明的问题用线连起来,1.植物的呼吸作用需要吸收氧气。,上,中,下,2.植物的呼吸作用放出二氧化碳。,3.植物的呼吸作用释放能量。
7、,它们也能进行呼吸作用吗?,萌发的种子能进行呼吸作用,凡是具有 的种子 都进行着呼吸作用。 种子的呼吸作用是在 中进行的。 （场所：线粒体）,生活力,时刻,细胞,二、植物细胞都能进行呼吸作用,有机物(储存能量)+氧气,二氧化碳+水+ 能量,1、呼吸作用的概念：,植物体吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,2、呼吸作用的反应式：,三、呼吸作用的原理及意义,线粒体,3、呼吸作用的实质：,4、呼吸作用的意义：,分解有机物，释放能量。,为生命活动提供动力。释放的能量一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。,光合作用,呼吸作用,场所,条件,原料,产物,物质变化,
8、能量变化,植物细胞的叶绿体,所有活细胞的线粒体,光,有光无光都进行,二氧化碳、水,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,制造有机物,分解有机物,储存能量,释放能量,因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量正是呼吸作用释放出来的。,1.没有光合作用制造，就不能进行呼吸作用。,因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用所制造的，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的。,2.如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。,呼吸作用与光合作用的联系。,光合作用有机物的积累大于呼吸作用有机物的消耗时植物体表现生长。反之，减产。,呼吸作用与光合作用的联系。,3.为什么经常松土？4.
9、为什么新疆哈密瓜比其他地方的甜？5.为什么卧室放花卉过多对身体不好？,2.贮存蔬菜、水果为什么要保持低温？除此之外，还有什么好办法？,1.粮食入仓前，为什么一定要晒干？,抑制呼吸作用,加强根的呼吸作用,呼吸作用分解有机物,6.萝卜放久了为什么会糠心呢？,7.花盆的底部为什么要有洞呢？,有利于根的呼吸,昼夜温差大,有机物积累比较多。,呼吸消耗氧,抑制呼吸作用,低温，干燥、减少氧气的量，增加二氧化碳浓度。,学以致用,1.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。,2.呼吸作用制造有机物，储存能量。,3.植物体的六种器官都能进行呼吸作用。,4.植物不进行呼吸作用。,5.动物和人不进行光合作用。,判断对
10、错：,1.错 2.错 3.对 4.错 5.对,外界条件对呼吸作用的影响。,温度,湿度,呼吸作用强度,随着湿度增大，呼吸作用强度 。,随着温度升高，呼吸作用强度 。,加强,变大,先加强后减弱,任何活的细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用的停止就意味着细胞的死亡。呼吸作用是分解有机物释放能量的过程。呼吸作用释放的能量，一部分转变成热能而散失掉了，另一部分供给植物体进行生命活动的需用。例如，植物体对于矿质营养的吸收，有机物的运输和合成、细胞分裂和生长、植物的生长和发育等等，无一不需要能量。,本课时小结,有机物(储存能量)+氧气,二氧化碳+水+ 能量,1、呼吸作用的概念：,植物体吸收氧气，将有机物分解
11、成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。,2、呼吸作用的反应式：,线粒体,3、呼吸作用的实质：,4、呼吸作用的意义：,分解有机物，释放能量。,为生命活动提供动力。释放的能量一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。,5 呼吸作用的原料 产物 场所 。,呼吸作用对于瓜果蔬菜粮食的储存有害的例子,1、呼吸作用消耗有机物，例如：萝卜糠心、苹果变皱巴。,2、呼吸作用会产热，例如：蔬菜粮食堆放久了会因温度升高而腐烂。,瓜果蔬菜粮食的储存时如何降低呼吸作用？,1、低温、干燥（呼吸弱）2、通风（利于散热）3、隔绝氧气：例如：水果套塑料袋、冷库中充氮气）（无呼吸原料）4充加二氧化碳，减弱呼吸,2
12、、粮食入仓前，为什么一定要晒干？,呼吸作用的应用：,1、植物体的根要呼吸，而它却埋在土里，根如何呼吸？,湿种子呼吸作用强，产生大量的热不易储存,给植物松土、花盆下面留个孔都有利于根呼吸植物的根如果长期浸泡在水中，植物就会因根无法呼吸而死亡,3、蔬菜、水果放在冰箱有利于保鲜，你知道为什么吗？,4、要想产量高，瓜果比较甜？昼夜温差大好吗？,冰箱温度低呼吸作用弱，有机物分解少,植物白天温度高光和作用强，制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，植物储存的有机物多（新疆地区瓜果甜就是这个原因）,2.植物呼吸作用所释放的能量来自于（）A、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物,1.植物呼
13、吸作用的主要场所是（ ）A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 D、线粒体,4.植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的作用是（） A、分析 B、对照 C、观察 D、调查,D,A,B,5.青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用C. 吸收作用 D. 蒸腾作用,A,.呼吸作用的最重要意义在于（） A、呼出二氧化碳 B、为生命活动提供动力 C、消耗氧气 D、分解有机物,B,20、植物进行呼吸作用的时间是 A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚21、我国北方农村常将马铃薯贮藏在地窖里。进入地窖取物之前，人们往往把一盏灯用绳子吊入地窖内。这一做法的具体目的是
14、A、测量地窖内二氧化碳的含量 B、测量地窖内氧气的含量 C、主要是为了照明 D、测量地窖内一氧化碳的含量,D,B,22呼吸作用的实质是( ) A分解有机物，储存能量 B合成有机物，释放能量 C分解有机物，释放能量 D合成有机物，储存能量23呼吸作用对植物体本身的意义是( ) A分解有机物 B释放能量 C与光合作用保持平衡 D为各项生命活动提供动力24把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体是( ) A氧气 B二氧化碳 C氧气和二氧化碳 D氮气,C,D,B,25、下列关于种子的叙述，正确的是( )A、萌发的种子能放热，吸收氧B、萌发的种子能放热，不能吸收氧C、煮熟的种子能放热，吸收氧D、煮熟的
15、种子不能放热，能吸收氧26、植物体能进行呼吸作用的器官是( )A、叶片B、根 C、所有器官 D、种子27有机物的分解是通过( ) A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用28植物体进行呼吸作用的部位是( )A根 B茎 C叶 D每个活细胞,A,C,B,D,29、盆栽的鲜花，一般不宜经常放在卧室内过夜，这是因为( ) A生物生活需要营养 B植物呼吸作用产生二氧化碳 C生物需要生长 D对外界要产生反应30、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是( )A、二氧化碳和水 B、有机物和氧气 C、氮气D、有机物和水31、把发芽的豌豆种子装入某容器里，其里面增加的气体是( ) A、氧
16、气 B、二氧化碳 C、氮气 D、氧气和二氧化碳,B,A,B,36绿色植物不需要从外界摄取的物质是（ ）、无机盐、有机物、二氧化碳、氧气37室内放置花卉，科学的做法通常是（ ）A、白天晚上都放室内 B、白天放室内晚上搬出C、白天搬出晚上放室内 D、以上均可以38贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为 A.温度低，减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C.温度低，促进光合作用积累 D.温度低，蒸腾作用弱39长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎蔫现象，这其中的主要原因是( ) A小麦不能进行光合作用 B小麦根部吸收的水太多C小麦的蒸腾作用过于旺盛 D小麦生活的土壤中氧气
17、不足,B,B,B,D,40新覆地区昼夜温差大瓜果特别甜，是( ) A白天光合作用强烈，晚上呼吸作用强烈 B白天光合作用强烈，晚上呼吸作用微弱 C白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈41下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是( ) A植物白天进行光合，晚上进行呼吸 B光合制造有机物，呼吸作用分解有机物 C光合作用需要光，呼吸作用不需要光 D光合作用储存能量，呼吸作用释放能量,B,A,水+二氧化碳 有机物（储存能量）+氧 二氧化碳+水+能量(1)过程a和b分别表示植物的_作用和_作用。(2)植物能进行a过程的主要器官是_，场所是_；制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还能为_提供基本的食物来源，有机物中储存的能量来自_。(3)a和b两个过程，_过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。(4)过程a大于过程b时，植物体内的有机物得以_，并能使植物表现出_现象。(5)温带落叶树木过冬时，仍持续进行着_过程，它所分解的物质则是通过_过程合成并储在植物体内的。,a,b,21,a,装置甲装置乙,发芽的种子,煮熟的种子,实验现象,装置甲装置乙,发芽的种子,煮熟的种子,Byebye,我们下一节课再见,
