1、荆轲刺秦王 导学案-教学设计第五课 荆轲刺秦王 第 1 课时 学习目标 1.了解荆轲刺秦王的历史背景和过程,从整体上感知课文。 2.积累“略、诀、顾”等文言实词和“ 为、以、之”等文言虚词,提高翻译文言文的能力。 文章记载了荆轲刺杀秦王的故事。荆轲,字次非,战国末期卫国人,也称庆卿、荆卿、庆轲。喜好读书击剑,为人慷慨侠义。后游历到燕国,随之由燕国智勇深沉的侠士田光推荐给太子丹,拜为上卿。秦国灭赵后,兵锋直指燕国南界,太子丹震惧,与田光密谋,决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲与秦舞阳入秦后,秦王在咸阳宫隆重召见了他。在交验樊於期头颅,献督亢(今河北涿县、XX 县、固安一带)之地图,图穷匕首见后,荆轲刺
2、秦王不中,被肢解而死。秦王,即后来统一六国的“始皇 ”嬴政。 知识导学 1.给下列加点的字注音。 目眩() 濡缕() 忤视()变徵() 督亢( ) 拊心 ( ) 燕国()戮没() 箕踞( ) 自刎( ) 叱骂( )卒起( ) 2.指出下列各句中的通假字并解释。 (1)秦王必说见臣 (2)今日往而不反者 (3)燕王诚振怖大王之威 (4)秦王还柱而走 (5)卒起不意 (6)日以尽矣 (7)而燕国见陵之耻除矣 (8)请辞决矣 (9)图穷而匕首见 (10)荆轲奉樊於期头函 3.解释下列各组多义词的意思。 (1)顾 顾计不知所出耳 终已不顾 顾不如蜀鄙之僧哉 (2)见 秦王必说见臣 乃遂私见樊於期 而燕
3、国见陵之耻除己 未尝见天子 (3)深 秦之遇将军,可谓深矣 以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事 桃花潭水深千尺 深失所望 (4)还 壮士一去兮不复还 秦王还柱而走 居十日,扁鹊望桓侯还走 计日以还 一尊还酹江月 忽过新丰市 ,还归细柳营 (5)资 持千金之资币物 若据而有之,此帝王之资也 此殆天所以资将军 孤当续发人众,多载资粮 如姬资之三年 4.解释下列文言虚词的意义和用法。 (1)之 愿大王少假借之 于是太子预求天下之利匕首 秦之遇将军,可谓深矣 (2)为 乃为装遣荆轲 父母宗族 ,皆为戮没 嘉为( 之)先言于秦王曰 (3)而 今行而无信,则秦未可亲也 可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如 伏尸而哭 图穷而匕首见 然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣 (4)以 樊将军以穷困来归丹 以其所奉药囊提轲 以次进 箕踞以骂曰 皆白衣冠以送之 5.解释下列古今异义现象。 6.解释下列词类活用现象。 (1)进兵北略地 (2)函封之 (3)樊於期乃前曰 (4)其人居远 (5)使使以闻大王 (6)太子迟之 (7)发尽上指冠
