实践手记一7 月 10 日，我和队友们开始了关于教育体制改革和教育公平问题的社会实践调查。上午 8:30，我们从学校出发到各地搜集调查问卷资料。我们采取了分区调查形式，每一名队员负责一片区域。我们挨家挨户地敲响了大门，虽然有些家长们拒绝了我们的调查，但是大部分的人很亲切的接待我们，并且十分乐意接受调查。他们认认真真地填写，而且还回答了我们的问题，让我们先前的种种顾虑烟消云散。几天后，我们回到约定地点，活动结束，我们又用两天的时间整理记录了调查内容，并且统计了数据，通过综合总结出了原因，记录了内容得出结果，初步完成了对村庄的调查，为后两天的实践活动做好了准备。 实践手记二7 月 15 日，眼看假期的实践活动接近尾声了，回想这些天的调查过程，虽然有些累也经常受到别人的拒绝，但是看到我们的调查结果也很是欣慰。活动中我们也走访到了一些穷苦人家，家庭虽然困难，但是他们坚定自己的信念无论多么困难，都要支持孩子上学。我们每一个人都对这些家长肃然起敬！调查结束后，总是感觉有些遗憾，没有更多地走访。感觉我们自己都得到了锻炼，也学到了与人沟通的技巧。课题调查活动在意犹未尽中结束，青春需要磨砺，成才要下苦功，社会大舞台，实践方能出真知。未来还需要我们在接下来的活动中做好每一个细节，在实践中深入思考，感受真知。
