1、1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计高明区第一中学 吴勇 2012.4.12一、教材分析（一）教材的地位和作用。本框题是必修 2政治生活第三单元第七课第一框的内容，具有重要地位。理由如下：1、它起着承上启下的作用。前面两课讲述了我国的根本政治制度：人民代表大会制度、基本政治制度：政党制度；本课主要讲述我国的第三大政治制度：民族制度。2、学习这一框题的内容，对于帮助学生理解我国的民族关系、处理民族关系的原则，树立正确民族观念，有重要作用。3、本框也是高考的常考内容。（二）教材的结构本框由四个知识点组成，即我国的民族国情、民族关系、处理民族关系的原则、巩固民族关系对我们的要求，前后之
2、间是渐进的、相互联系的内容。二、教学目标 实现“知识、能力、情感态度价值观三者的统一”1、知识目标：了解我国的民族概况、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则及其相互关系以及如何巩固新型的民族关系。2、能力目标：我国处理民族关系的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。3、情感、态度、价值观目标：培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。三、教学的重点和难点教学重点与难点：处理民族关系的基本原
3、则及相互关系。四、教法1、情景教学法。通过多媒体演示图片、文字资料，创设生动直观的教学情景，激发学生的兴趣和求知欲，符合直观性教学原则。2、合作探究法。引导学生通过合作探究获取知识，以学生为主体，培养学生的自学能力、探究能力、组织活动能力，培养学生团结协助的精神。符合新课程“以生为本”的理念，有利于促进学生的终身发展。五、学法1、阅读自学法。通过阅读教材，理清本框的知识网络，培养自主学习的能力，真正成为学习的主人。2、协作学习法。通过学习小组讨论等形式，培养协助学习、共同探究的能力；培养团队精神，提高学习效率。 2六、教学手段：采用多媒体辅助教学。七、教学过程（见下表）教学环节教学内容教学手段
4、 学生活动 老师活动 设计意图1、导入环节1、多媒体播放爱我中华歌曲。2、提出问题：歌词反映了我国是一个什么国家？1、欣赏歌曲。2、学生自由发言。1、操作多媒体。2、点明本课学习民族制度的知识。1、感悟我国的民族国情。2、情景教学法导入。设置情景及问题引入，生动直观，激发兴趣。（1）学生自主学习阶段多媒体展示要求：阅读教材尝试自主概括知识点。1、阅读教材 P7375。2、尝试自主构建知识框架；1、在课室巡查、适当指导。2、了解学生对本框知识初步感知的情况。1、教材线索较清晰，考虑学生有能力完成任务，培养学生自主学习能力和概括能力。2、培养学生发现问题的能力；有利于老师增强教学的针对性。（2）精
5、讲阶段 围绕本框的主干知识和针对学生提出的问题，设计以下 4 个问题 2 个活动解决。1、我国是统一的多民族国家1、多媒体展示知识点。2、思考：为什么说我国是统一的多民族国家？思考问题。 简要点拨帮助学生正确理解我国是统一的多民族国家。2、新授环节2、我国的社会主义民族关1、思考：我国的社会主义民族关系是什么？2、思考：为什么我国思考问题。 简要点拨帮助学生理解我国社会主义新型民族关系及原因，提高阅读、分析、概括的能力。3系 能形成这样的民族关系？3、 （1）我国处理民族关系的民族平等原则活动（1）：小组比赛。（抢答体现民族平等原则的事例）参与小组抢答活动1、把每个小组列举正确例子的数目记在黑
6、板上。2、注意适当点拔。引导学生正确理解“民族平等原则”的内涵及表现，培养学生的团队精神、合作意识。3、 （2）我国处理民族关系的民族团结原则活动（2）：小组比赛。（抢答体现民族团结原则的事例）参与小组抢答活动1、把每个小组列举正确例子的数目记在黑板上。2、注意适当点拔。引导学生正确理解“民族团结原则”的内涵及表现，培养学生的团队精神、合作意识。3、 （3）我国处理民族关系的各民族共同繁荣原则活动（3）：小组比赛。（抢答体现各民族共同繁荣原则的事例）参与小组抢答活动1、把每个小组列举正确例子的数目记在黑板上。2、注意适当点拔。引导学生正确理解“各民族共同繁荣原则”的内涵及表现，培养学生的团队精
7、神、合作意识。3、 （4）我国处理民族关系的原则的关系多媒体展示：处理民族关系原则的关系线索图1、观看图片。2、思考、理解问题。进行推理点拨。 发挥学生的创造性性，帮助学生正确理解三个原则的内在联系。（接）2、新授环节4、巩固社会主义新型民族学习小组内讨论：如何巩固社会主义新型民族关系？学习小组同学之间讨论、交进行启发性点拨。培养学生概括能力，增强学生的民族意识和维护民族团结的责4关系：我们该做什么？能做什么？ 流，发表意见。任感。3、小结环节。多媒体展示：本节课你收获了什么？能与大家一起分享吗？由学生自主进行小结。从中了解学生掌握的情况检查学生掌握本框内容的情况，及时查漏补缺。4、练习训练环节多媒体展示拓展提高题运用知识训练适当点评 巩固和深化所学知识，逐渐提高解题能力，形成良好的解题习惯。【板书设计】一、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣1、我国是统一的多民族国家2、我国的民族关系：平等、团结、互助 、和谐3、我国处理民族关系的基本原则：（1）民族平等（2）民族团结（3）各民族共同繁荣4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么（1）珍惜巩固发展平等、团结、互助的社会主义民族关系（2）自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务关系：（政治基础、前提条件、物质保证）5（3）付诸行动
