1、2015 年下半年河南省幼儿保教知识与能力：环境创设试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心 发展具有的特征是 （ ）A：顺序性与阶段性B：不均衡性C：个体差异性D：整体性 2、 （ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。A：教育理论B：教育目C：教学科研D：教书育人3、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。A：交往能力B：研究能力C：管理能力D：学习能力 4、下列现象中不属于学习的是。A：杯弓蛇影B：蜜蜂采蜜C：望梅止渴D：近墨者黑5、美国著
2、名心理学家桑代克和伍德沃斯共同提出了迁移的_理论。A：形式训练说B：相同要素说C：概括说D：奥苏贝尔的认知观E：官能说 6、班级授课制开始广泛兴起是在_A16 世纪西欧古典中学时期B17 世纪乌克兰兄弟会学校时期C19 世纪的国民学校时期D20 世纪的现代学校时期 7、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ）A：注意分配B：注意稳定性C：注意广度D：注意转移 8、第一个阐明游戏教育价值的人是（ ）A：洛克B：福禄贝尔C：卢梭D：蒙台梭利 9、生理自我在几岁左右基本成熟?A：1 岁B：3 岁C：5 岁D：7 岁 10、二战后，教育制度发展趋势之一是普通教育与朝着相互渗透
3、的方向发展。_A职业教育B特殊教育C义务教育D社会教育11、根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合 和 （ ）A：组织B：评审C：反应D：接受 12、以下反映迁移的词语是（ ）A：习性结合B：教学相关C：触类旁通D：不愤不启 13、智力和创造力之间的关系_A低智商者一定没有创造力B高智商的创造力一定低C低创造者的智商一定低D高创造者的智商一般14、衡量和评价学校教育实施效果的根本依据和标准是_A：教育目的B：办学水平C：学生成绩D：学校目标 15、道尔顿制是由美国教育学家提出的。A：道尔顿B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：柏克赫斯特 16、被认为是生命科学研究领域中有
4、史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是。A：基因工程技术B：人类基因组计划C：细胞工程D：基因技术 17、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和。A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性 18、5 岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?（ ）A：单维思维B：不可逆性C：自我中心D：具体逻辑推理 19、2013 年单项选择：最早在大学里讲授教育学的学者是A：梅伊曼B：赫尔巴特C：洛克D：康德 20、先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为_A态度B定势C迁移D技能 21、
5、课后作业设计包括作业题的（ ）A：选择B：辅导C：布置D：编排E：批改 22、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是_A：所有学生B：有特殊才能的学生C：对教学内容“吃不饱”的学生D：对教学内容“吃不了”的学生23、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（ ）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：个别差异性 24、_属于心理学的理论研究领域。A工业心理学B生理心理学C心理测量学D教育心理学E实验心理学25、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是_A刺激泛化B刺激分化C刺激恐惧D刺激评价26、青少年期一般指_岁。A612B11 18C6
6、18D102027、由卢扎诺夫创立的_注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A纲要信号图式教学法B发现法C探究法D暗示教学法二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是_A特殊良心B个人良心C职业良心D一般良心 2、应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括（ ）的应用。A：概念B：规则C：方法D：规律E：理论3、长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_A：个体群集B：主观组织C：接近联想D：客观组织 4、
7、下列关于日常生活中的做法，不正确的是_A：为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B：在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C：交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D：家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警5、巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是。A：海顿B：莫扎特C：贝多芬D：亨德尔 6、下列属于幼儿园语言教育目标的是。A：能认读拼音字母B：能清楚地说出自己想说的事C：能认读一定量的汉字D：能正确书写常用汉字 7、普通中学生在德育方面的要求有_。A帮助学生初步
8、了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论B热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学C建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神D形成社会主义的现代文明意识和道德观念 8、青青听妈妈说：“那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青。A：思维的片面性B：思维的拟人性C：思维的纯洁性D：思维的表面性 9、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折。对于李某所受伤害，应承担主要赔偿责任的是。A：王某本人B：学校C：李某的监护人D：王某的监护人 10、赫尔巴特认为教学
9、过程可分为_ 、联合、系统和方法四阶段。A：课程设计B：课程实施C：课程权力的分配和再分配D：课程管理体制11、I got up late and went to school_ breakfast A：forB：inC：withoutD：after 12、_的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。A：邓小平理论B：“ 三个代表”重要思想C：中国特色社会主义理论体系D：科学发展观 13、小学生的道德认识能力具有哪些特点_A具有依附性B缺乏原则性C发展的趋势是稳定的、和谐的D自我为中心14、在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是 【 】A行为主义B精神分析C
10、格式塔学派D认知心理学 15、制约学校课程的三大因素是。A：社会B：知识C：教师D：儿童E：校长 16、有的学生的认知方式的特点是反应快，但精确差，他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，这种学生的认知方式主要属于_。A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型 17、班主任应具备的基本素质有（ ）A：思想品德素质B：知识和能力素质C：身体心理素质D：较高的综合素质 18、从课程论的视角来看，教室座位安排，图书角布置等属于。A：活动课程B：综合课程C：显性课程D：隐性课程 19、一般来说，元认知策略包括 。A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：监视策略E：调节策略 20、教学的基本组织形式是_
11、A：徐特立B：蔡元培C：杨贤江D：陶行知 21、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是_A：承德避暑山庄B：颐和园C：圆明园D：拙政园 22、直接决定教育性质的是。A：生产力的发展水平B：社会的政治经济制度C：社会的意识形态D：社会文化23、1920 年，教育家保罗朗格朗在其出版的著作中提出了_思想。A：初等教育B：普通中小学教育C：中等教育D：一般教育现象 24、学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（ ）角色。A：传道者B：解惑者C：管理者D：示范者25、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） 。A文学B数学C化学D物理26、青少年期一般指_岁。A612B11 18C6 18D102027、由卢扎诺夫创立的_注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。A纲要信号图式教学法B发现法C探究法D暗示教学法
