1、何谓重读闭音节?一般来讲,单音节单词都为重读.闭单节就关系到字母的发音:五个元音字母在单词里发它本身的字母音就是开音节,如果不是发本身的字母音就是闭音节.三. 元音字母的发音规律:如果单词的末尾以不发音的 e 结尾,并且元音字母处于倒数第三位,这时元音字母就发本身的字母音.(fame/fake/make/sake/wake/smake/cake)一. 语音强化训练一、易读错的字母， 发音共同点：气流由鼻腔流出。 不同点：舌尖抵上齿龈，呈开口状态，气流从鼻腔中流出。 ：发音时舌放平，双唇闭拢，呈自然不说话状态。 二、五元音： 课堂提示：五元音的发音与单词的发音关系密切，因此要注意发音准确。三、个
2、音标 （一）元音（）：单元音（前元音，中元音，后元音），双元音。 （二）辅音（）：清辅音，浊辅音。 . 前元音i:e. i:略扁唇,象微笑的口形.舌尖抵下齿龈,但不要抵的太紧.发音时可保持长一些的时间.注意起彼伏汉语“衣“的声音不一样,汉语“ 衣“舌尖不抵下齿. (bee/bea/pea/key/see/three) :在i:的基础上,嘴角收小些,仍是扁唇.舌尖不要紧帖下齿龈 ,只要靠近下齿龈即可. (big/city/with/family/happy/little)e:读音干脆,口略开,不扁唇 ,口形自然放松,舌尖轻抵下齿龈 . (bed/beg/red/men/nerver/very)
3、:读音夸张,开口程度大,双唇尽量向两边张开,嘴角肌肉感到紧张 ,舌尖抵下齿龈. (bad/bag/dad/man/back/cat) 课堂提示:读音标时 ,要尽量读的夸张一些, 以便在以后对话中语速比较快的情况下保持理想的发音.由易读错的两个单词,学习三组辅音: 1.three./s.z . 将舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出. :清辅音,声带不振动 :浊辅音,声带振动 s.z 舌尖抵下齿龈,但不要紧帖,气流由舌尖和下齿龈之间流出. s:清辅音,声带不振动 z:浊辅音,声动振动. 2.veryf.v 上齿轻放在下唇上,不要咬,气流由上齿和下唇之间冲出. f:清辅
4、音 ,声带不振动. v:浊辅音,声带振动. 课堂提示:这几个音标在练习发音时,可适当延长发音时间, 以便找准舌位.一. 中元音: :. . 1. :微笑,唇呈扁形，唇形和i:相似。舌尖不帖紧下齿龈，但靠近下齿龈。(work/girl/nurse/first/drity/bird)2. :英语中最轻松易发出的一个音。略略开口，从喉咙里发出一个轻微的音。注意不要用力，自然发出音即可。(around/oclock/driver/arrive/forget/famous)3. :扁唇，在微笑的基础上略微将口开大一点儿，唇角感到紧张。这是个短元音，发出的音很清脆。(nut/country/color/m
5、ust/under/mother)二. 后元音：a:. . :u:1.a:.嘴尽量张大 (fast/card/park/last/hard/dark)2. .圆唇饱满，开口比a:小一点儿。 (dog/bottbe/boss/shop/got/job)3. :.唇形同上，开口比 小。 (form/door/talk/horse/before/walk)4唇形同上，开口比 :再小。 (put/good/should/book/look/sugar)5.u:.唇形同上，开口比小。 (mood/food/tooth/move/shoe/school)三. 辅音pt.d.k.g1.p.双唇闭拢，呈不说话
6、状态，然后气流由双唇中冲出。注意要送气，不要吹气。(pea/pat/pair/pet/help/hope)2发音部和p完全相同，唯一区别是 p是清辅音，声带不振动； b是浊辅音，声带振动。(bee/bat/bear/bet/lab/buy)3.t.舌尖抵上齿龈，气流由舌尖和上齿龈之间冲出，同时舌尖迅速离开上齿龈。(tie/tear/let/tall/fat/that)4.d.发音与t相同，区别t是清辅音，d 是浊辅音。(die/dear/bad/glad/down)5.k.开口很大，舌后部抬高并紧帖软颚，然后突然离开，气流从舌后部和软颚之间流出。(pick/back/mark/look/lak
7、e/kind)6.g.发音部位与k 相同，不同之处g 是浊辅音，声带振动。(pig/bag/give/goat/beg/girl)(一). 双元音ai.ei. i.au. u.i . .u 双元音的发音要领:1.两个元音要有主次之分, 发音时前面重, 后面轻.2.发音时要有口形的变化,从第一个元音滑到第二个元音.二. 辅音m.n. .f.v.s.z. .h.r.w.j.t .d.tr.ts.dz.l1.m.双唇闭拢,舌放平,呈自然不说话状态,气流从鼻腔流出.(my/man/mad/me/home/famous/)2.n.呈微开口状态 ,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔流出.(no/ned/new/ha
8、nd/pen/nose)3. .中度开口 ,唇形自然 ,舌在自然不说话的位置上(很象发k和g的部位),让气流从鼻腔中流出.注意舌尖不需抵上齿龈.(sing/song/thank/spring/think/bank)4.f.上齿咬下唇 ,摩擦发音.v.嘴形同上 ,声带发生振动.5.s.双唇紧闭,舌尖轻抵上齿缝 ,摩擦发音.z.嘴形同上 ,声带发生振动.6.舌尖轻咬.嘴形同上,声带发生振动.7.w.同汉语我.8.j.同汉语 椰9.t .破擦音,如划干火柴的摩擦声,发音干脆.d.嘴形同上,但声带要振动.10.tr.此音介于汉语 戳和出 之间的感觉.11.dr.介于汉语卓 和朱之间的感觉.12.ts.
9、汉语呲 的感觉.dz.同上, 但声带要振动 .13.l.舌尖轻抵上齿背 ,气流从舌边流出发音.动词加-ing 的规则：1.一般的词直接加 ing;2.以 e 结尾,去 e 加 ing;以 ee 结尾,直接加 ing;3.重读闭音节结尾的单词,末尾如果只有一个辅音字母,双写辅音字母然后再加 ing.何谓重读闭音节?一般来讲,单音节单词都为重读 .闭单节就关系到字母的发音 :五个元音字母在单词里发它本身的字母音就是开音节,如果不是发本身的字母音就是闭音节.如果是双音节的单词,重读音在第二个音节,且第二个音节里有一个元音和一个辅音,则最后一个字母要双写,比如 referreferring,如果重读音在第一个音节,则直接加 ing.比如enterentering.
