1、8.1 节 牛顿第一定律 学案【目标导学】：学习目标 1知道牛顿第一定律的内容2知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象3探究阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能力4通过活动体验任何物体都具有惯性尝试用已知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和浯言表达能力重点 牛顿第一定律及惯性现象的解释难点 牛顿第一定律及惯性现象的解释一、引入课题：生活实例、图片引入。如：荡秋千、100 米跑不能立即停下来。 。 。 。 。 。二、自学质疑 ：问：物体的运动需要力来维持吗？猜想： 1、 阻力对运动的影响:运动的小车受的阻力减小,向前滑行的距离变 .如果小车运动时不受阻力,
2、小车将 运动下去. 2、 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。这就是著名的 。2、牛顿第一定律直接描述：物体在不受力时所处的状态，即 状态或 状态。牛顿第一定律间接说明：力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因。3、惯性指一切物体都有保持原来 性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关. 能用惯性解释生活中的现象.三、互动释疑、实验与精讲一、组内答疑（2 分钟）二、全班互动学习，老师点拨。二、实验与精讲1、实验：牛顿第一定律实验、惯性实验1） 、探究：阻力对物体运动的影响。 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？ 。 要观察和记录
3、哪些数据： 结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得 。进一步推理：如果运动物体不受力，它将 。2、亚里士多德和伽利略的观点和结论：3、牛顿第一定律的内容：见课本4、惯性实验：师生动手做讲解：1、 原来静止的物体，若不受外力或外力消失，则物体将处于 状态；原来运动的物体，若外力消失，则物体将处于 状态。一切物体都有惯性。惯性的大小与物体的 有关。惯性对人类有利也有弊。2、 用惯性解释生活中的现象：系安全带是为了防止 带来的损伤，汽车突然启动，由于人有 ，人向 倾；紧急刹车人向 倾。锤头松了，棰柄在固定物上撞击几下，由于锤头有 ，还要继续向下运动，锤头就紧套在锤
4、柄上了；3、 投出去的铅球仍能继续飞行时因为铅球有 ，但最后会停下来是因为铅球受到了 的作用。4、例题精析：正在行驶的汽车，司机刹车后速度在不断减小，但车未停下来之前，如果所受的一节外力都同时突然消失，那么小车的运动情况是（ ）A、立即停下来 B、速度继续减小，最后停下来。C、将做匀速直线运动，不会停下来。D、速度大小保持不变，但可能旋转打转。四反馈延伸 1、获得牛顿第一定律的研究方法是（ ）A、只用推理 B、只用实验 C、数学推导 D、实验和推理2坐在正在行驶的汽车车厢内靠左侧窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前压了自己一下，是由于 ；当汽车刹车时，身体将向 倾（填“前”或“后” ） ，当汽车向
5、左拐弯时，身体将向 倾 3、关于惯性，下列说法中正确的是( )A、物体静止时有惯性，运动时没有惯性 B、物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性C、物体受力作用时才有惯性 D、物体的惯性与运动状态或是否受力无关4、我国公安部门规定：在高速公路上，汽车驾驶员和乘客都要系上安全带，主要是为了减轻下列哪种情况下可能造成对人身的伤害( )A、汽车加速 B、汽车速度过快 C、紧急刹车 D、汽车突然启动5、惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是( )A、某些地段要对机动车辆限速 B、车辆快速行驶时要保持车距C、车辆靠右侧行驶 D、小型客车的驾驶员必须系安全带
6、6关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是 ( ) A物体总保持匀速直线运动或静止状态B一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态7正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（ ） A立即停止 B改变运动方向C先慢下来，然后停止 D做匀速直线运动8、惯性和惯性定律不同之处在于： 描写物体运动规律， 描写物体本身的性质； 的成立是有条件的，而 是任何物体都具有。9小兰看到人从行驶的车上跳下来后，很容易摔倒，下面是他对这种现象的解释：人的脚着地后受地面摩擦力作用
7、而停下来 人的上半身由于惯性还要保持原来的运动状态人向车行驶方向摔倒 从行驶的车上跳下的人原来与车共同处于运动状态解释这个现象的合理顺序是（ ） A BC D【作业布置】：【教学反思】： 8.2 二力平衡 学案【目标导学】：学习目标 1 理解二力平衡的条件 2 判断物体在平衡力作用下的运动状态 3 根据物体的运动状态，分析物体受力情况重点 用二力平衡条件判断一对力是否是平衡力。难点 区别平衡力和相互作用力。一、 引入课题：复习和提问引入：牛顿第一定律告诉了我们一个什么道理？什么是惯性？不受力的情况不存在，若受的力效果相互抵消呢，物体将怎样运动？二、 自学质疑、1、物体受到几个力的作用，如果保持
8、 状态或 状态，则这几个力就平衡，叫做平衡力。 状态和 状态就叫做平衡状态。2、二力平衡的条件: 作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 上，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于 。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体” 。3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。 （改变、不变 ）.物体受平衡力作用或不受力物体的运动状态将 。 （改变、不变）4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的平衡力 ,即受到的这对力方向 、大小 、作用在同一物体同一直线上。三、互动释疑、实验与精讲1、组内答疑（3 分钟）2、全班互动学习，老师点拨。2.（1）探究二力平衡的条件
9、 a 提出问题：二力平衡时，它们的大小、方向、作用点应该有什么关系呢？b 作出猜想：相互平衡的两个力，他们的大小 ，方向 ，作用在 物体上。 c 设计实验和进行实验： d 得出结论：二力平衡的条件：作用在 上的两个力，如果 、 、且作用在 。这两个力就彼此平衡。 3、例题精析：（1）某物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动。若这对平衡力中的某一力突然消失，则这个物体不可能出现的运动状态是：（ ）A 速度可能变小 B 速度可能变大 C 可能做曲线运动 D 速度可能保持不变（2）用 100N 的力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力是 ，方向 ，大小是 。（3 ）重 40N 的物体沿竖
10、直墙壁向下作匀速直线运动，物体受到的压力 F=100N，则物体受到的摩擦阻力是（ ）A.40N B.60N C.100N D.140N（4 ）值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是( )A水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶对地球的引力（5 ）下列受到非平衡力的物体是（ ）A、匀速直线行驶的汽车 B、用力搬一块大石头，但没有搬动。C、静止在地面上的桌子 D、从滑梯上加速下滑的小孩四、反馈延伸1、一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两力 A.肯定是平衡力 B
11、.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.条件不足，无法判断2、一个小球重 2N，当它以 0.5m/s 的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动，对小球的水平拉力是 （ ） A.0N B.0.5N C.2N D.无法判定3、在平直公路上行驶的汽车，在关闭发动机后，汽车最终将停止，这是因为（ ）A、汽车所受的重力与支持力平衡 B、汽车受到摩擦力作用C、汽车在水平方向上受到平衡力作用 D、汽车不受力作用4、起重机以 1m/s 的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是 6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s 的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A.12000N B.6000N C.300
12、0N D.无法判定5、一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中 ,说法正确的是 （ ）A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力 B.它所受的合力为零C.因为它是静止的,所以它没有惯性D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动6、一个物体只受两个力的作用，且两个力的大小相等那么，这个物体的运动状态 （ ）A.一定改变 B.一定不变 C.可能改变，也可能不变 D.以上说法都不对7、如图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是 （ ）A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力 D
13、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力8重 600N 的木箱静止在水平地面上，小明用 400N 的力竖直向上拉木箱，地面对木箱的支持力是 N；如小明静止坐在该木箱上，地面对木箱的支持力是 1000N，则小明重 N。 （注：1、同一直线方向相同的两力的合力等于两个力的之和，F 合=F1+F2 ，方向相同； 2、同一直线上方向相反的两个力的合力等于两个力的差的绝对值，F 合=F1-F2，方向与较大那个力相同。 ）9重 550N 的探险家乘上重 2000N 的热气球匀速竖直上升，则热气球受到的上升力是 N；如在某一时刻从热气球上掉下一个重物，热气球将作什么运动？ 10下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持
14、平衡的是 （ ）A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡 匀速向上行使 的汽车11放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是 （ ）A.文具盒受到 的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到的支持力和 桌子对地面的压力 D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力12.放在粗糙水平面上的物体 M，受到两个水平拉力 F1、 F2作用， F1方向向 左， F2方向向右下列分析正确的是 （ ）A.若 M 处于静止状态，则 F1一定等于 F2 B.若 M 向右做匀速直线运动，则 F1一定小于 F2 C.若 M
15、向右做匀速直线运动，则 F1一定等于 F2D.若 M 作匀速直线运动，则 F1与 F2的合力一定为零13一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为 4 牛，则物体受的重力为 牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4 牛，当手提弹簧测 力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4 牛 （后两个空选填“大于” 、 “等于”或“小于” ）【作业布置】： 【教学反思】： 8.3 摩 擦 力 学案【目标导学】学习目标1知道什么是摩擦力，知道决定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的种类2认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法，并能举出生活中的事例。重点 知道什么是摩
16、擦力，知道决定摩擦力大小的因素、摩擦力的方向、摩擦力的种类难点 认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法，并能举出生活中的事例一、引入课题：从擦黑板、鞋底花纹.引出摩擦力。看“学习目标”二、自学质疑 1如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形，当她滑到终点停止用力后，由于冰刀受到 力，她会慢慢地停下来。2如图所示，用手握住瓶子，瓶子不会从手中下落，因为瓶子除受重力外，还受到了向上的 力。3如图所示是小刚骑自行车上学的情形，他停止用力蹬车后，车会慢慢的停下来，这是因为车受到了 力的缘故。比较上述三种情况：不同点：冰刀与冰面之间发生相对滑动，它们之间产生的摩擦称为 摩擦，瓶子与手之间有相对运动的趋势，它
17、们之间产生的摩擦称为 摩擦。自行车在地面上滚动，车轮与地面之间产生的摩擦称为 摩擦。共同点：两个物体相互 ，都产生了 力综上可得：摩擦力产生的条件是（1 ）两个物体要相互 ， （2 ）两物体之间发生 。4、磨擦分为 、滚动摩擦和静摩擦。5.影响摩擦力大小的因素: 力越大,接触面越 ,滑动摩擦力就越大.6.增大有用摩擦的方法:增大 和增大 ,举例: 减小有害摩擦的方法:减小 和减小 ,变滑动摩擦为 摩擦.三、互动释疑、实验与精讲（一）沟通上述问题：（二） 【实验探究】摩擦力的大小与什么因素有关设计和做实验：记录数据：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，1、2 、 3 次实验是接触面不变，增
18、大压力；245 次实验是压力不变，改变接触面的粗糙程度，记录在下表中， （略） ，（1 ）对比 1、2 、3 次实验得到的结论是 。（2 ）对比 2、4 、5 次实验得到的结论是 。（3 ）摩擦力的大小与 和 有关。（4 ）增大摩擦的方法有 和 。3体操运动员在进行双杠表演前，都要在手上涂抹一些滑石粉，他这样做是通过 方法来增大 ，以防止从杠上滑落。4在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，用橡皮轻轻擦，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大纸与橡皮之间的 。5、减小磨擦的方法和例子： 6.两个相互接触的物体间一定有磨擦吗？7、实例演示和讲解滚动摩擦和静摩擦：师生动手四
19、、反馈延伸 1 我国第一列磁悬浮列车于 2002 年 12 月在上海通车，他的最大时速可达 430km/h，磁悬浮列车是利用同名磁极相互 的原理使列车与导轨脱离接触，消除了车体与轨道之间的 ，从而提高了车速。可见，要减小摩擦，可使两个互相接触的物体表面 。2门轴生锈后，在门轴中滴加几点煤油，转几下就感到门很灵活了，这是因为加润滑油可在两个物体表面之间形成油膜，使它们互不接触，这样就减小了 。3在古代人们运送大的石料时都在石块下方放几根圆木，这样可以省很多力，是因为 摩擦小于 摩擦。由此可知，减小摩擦的方法还有 。4自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到好多有关摩擦知识。
20、例如：A、轮胎上刻有花纹 B、车轮做成圆形 C、塑料套紧套在车把上 D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平 F、刹车时用力捏闸 G、车轴处装有滚珠 H、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）（1）增大摩擦的是 ；（2）减小摩擦的是 。5一辆质量为 2t 的汽车，在平直的水平公路上匀速行驶，汽车所受的摩擦力是车重的 0.02 倍，则汽车的牵引力是 N。 （取 g=10N/kg）6体重为 500N 的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大 的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为 N, 方向 ；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为 N,
21、方向 。7日常生活和生产中，摩擦有时有益，有时有害。请你举出一个增大有益摩擦的实例： 。如果没有摩擦，我们的生活又会变成什么样子？请你写出一个相关的情景：。8拔河比赛中，运动员常穿上较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，并选出体重较大一点的运动员参赛。请你说出上述情形的物理道理：（1） （2） （3） 9如图加所示，放在水平面上的物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图。由图像可知，t=1s 时，物体处于 状态；t=5s 时，物体受到的摩擦力为 N；t=3s 时，物体受到的摩擦力为 N。10 将一物理课本平放在水平桌面上，请你自选器材，设计实
22、验，测量出课本与桌面间的摩擦力大小，实验器材： 【小结与反思】次数 接触面材料 压力(N) 拉力(N)1 木板与木板 5 1.02 木板与木板 7 1.43 木板与木板 9 1.84 木板与棉布 7 2.65 木板与毛巾 7 3.5运动和力 全章复习学案一、 目标导学：1、 梳理本章知识，形成系统知识结构2、 会应用相关知识判断、答题、解题二、典型例题点拨1、如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为 G1，杯子所受重力为 G2，杯中的水对杯底的压力为 N1，杯子对桌面的压力为 N2，桌面对杯子的支持力为 N3，则下列选项不正确的是：A N1 与 N2 大小不相等 B G1、G 2
23、之和与 N2 大小相等 C N1 与 N3 是一对平衡力 D N2 与 N3 是一对相互作用力 2、运输液体的槽车，液体中有气泡，如图所示，当车向左启动时，气泡向 运动；刹车时，气泡向 运动，其原因是 具有惯性。3、一个物体受到一对均为 30N 的平衡力作用而坐匀速直线运动，如果这对平衡力同时减小为 20N，则（ ）A 速度减小B 按减小后的速度做匀速直线运动C 仍按原来速度做匀速直线运动D 停止运动4、如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为 F 甲、F 乙、F 丙。则下列
24、关系正确的是 AF 甲 F 乙 F 丙 CF 甲 F2，则（ ）A弹簧测力计向左运动，读数为 F2 B弹簧测力计向左运动，读数为 F1C弹簧测力计向右运动，读数为 F2 D弹簧测力计向左运动，读数为 F1 和 F2 之间的某一数值2、如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平周面上，小华沿直线水平匀速拉动木块，在木块运动过程中：A 木块对桌面的压力大于木块受到的重力 B 木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力 D 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力3、如图所示，升降机以 1m/s 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 500N，下列说法正确的是：A 升降
25、机静止在十楼时对人的支持力小于 500NB 升降机以 1.5m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于 500NC 升降机以 2m/s 的速度匀速下降时对人的支持力等于 500ND 升降机以 1m/s 的速度匀速下降时对人的支持力小于 500N4、一重为 G 的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在图上画出物体 A 受力情况的示意图。5、对于“力与运动的关系” 的问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程，著名的科学家伽利略在实验的基础上得出了正确的结论，其核心含义是：A 力是维持物体运动的原因 B 物体只要运动就需要力的作用C 力是物体运动状态改变的原因 D 没有力的作
26、用运动物体就会慢慢停下来6、人类航天航空技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究。（1 ）对“运动和力的关系” 的研究大致经历了以下几个阶段：古希腊哲学家亚里士多德根据经验和思辨认为 。伽利略通过实验说明：运动物体如果不受其他物体的作用，将会 。英国科学家 概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律。（2 ）惯性定律的内容是： 。（3 ）作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河， “实践是检验真理的标准”最先在物理学中成为共识。7、有一热气球以一定的速度上升到某一高度时，突然从气球中掉下以物体，这个物体离开热气球后将A 继续上升一段距离后下落 B 立即下落C 以原来的速度上升
27、D 以上说法都不正确8、在行驶的列车车厢的天花板上悬挂一个小球 A，在 A 的正下方地板上有一点B，如图所示，当用剪刀剪断细线，小球 A 将：A 落在 B 点上 B 落在 B 点的前面 C 落在 B 点的后面 D 无法确定9、物理知识渗透于我们生活的方方面面。以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是( )A 景区水池边立有“水深危险” B 商场走廊过道标有“小心碰头”C 汽车的尾部标有“保持车距” D 输电铁塔下挂有“严禁攀爬”10、在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是 ( )A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B跳远运动员要助跑一段距离才起跳C投掷铅球时铅球离开
28、手后继续向前运动 D跳高运动员跳过杆后从最高点落向地面11、人被石头绊倒和踩西瓜皮滑到，倾倒的方向有何不同？为什么？12、如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为 0.4kg 的木块相连。当小盘内放有重力为 0.5N 的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为 0.6N 的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为 0.7N 的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。13、一辆重为 1.5104N 的“东风日产”牌小汽车,当它以 60Km/h 的速度在水平路面上匀速
29、行驶时受到的牵引力为 2000N,那么汽车受到的阻力为 N；当它停在水平路面上时,它受到的支持力为 N。14、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则：A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力15、在汶川抗震救灾中，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将（ ）A 匀速运动 B 减速运动C 加速运动 曲线运动16、小明用下左图示装置探究滑动 摩擦力大小与接触面粗
30、糙程度的关系下列操作正确的是 A在木块上加放砝码 B保持接触面粗糙程度不变C使木块侧放减小接触面积 D沿水平方向匀速拉动木块17、如上右图所示，放在 M、N 两水平桌面上的 P、Q 两物体，分别在 FP5N、F Q=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 A桌面 M 一定比桌面 N 粗糙 BP 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力C P 的质量一定大于 Q 的质量 DP 的速度一定大于 Q 的速度 18、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是 A. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B. 酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力C.
31、 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变D. 手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 19、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上 不受力 受到向后的摩擦力受到汽车对它的牵引力 受到向前的摩擦力20、对下列几种现象解释正确的是( )A拉小提琴时，在琴弓的马尾上抹松香，是为了减小它与琴弦的摩擦B 为使全体同学都能看清黑板上的字，黑板油漆得越光亮越好C锤头与锤柄套得越紧越不容易脱落，是应用了压力越大摩擦越大的道理D汽车若能在冰面上行驶，一定比在公路上要快 因为冰面比公路面要光滑得多 21、下列有关自行车的摩擦的几种说法中，正确的是( )A刹车皮与轮圈间的摩擦是滚动摩擦B使自行车
32、前进的力是它的后轮受到的摩擦力C推着自行车步行时，车轮与地面是滑动摩擦D轮胎外表面压制出花纹，虽然美观但增大了摩擦，所以这种设计不科学 二、填空题22、如图 7 甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块 A，使A、B 沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 F1=8N；若将 A、B 水平连接起来放在该桌面上，再用弹簧测力计沿水平方向拉木块 A，使 A、B 沿水平方向做匀速直线运动，如图 7 乙所示，此时弹簧测力计的示数 F2 N。23、在水平桌面上有一质量为 1kg 的长方体。用 4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；
33、拉力增大至 6N 时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至 8N 时长方体所受的摩擦力为 N。 24、汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车 ；汽车滑行一段距离后最终将停下来，是由于 ；当雨天路面有水时，在同样车速条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时长，这是由于 ，因此，司机驾车要注意：“雨天路滑，小心慢行” 25、在水平桌面上有一质量为 1kg 的长方体。用 4N 的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为 N；拉力增大至 6N 时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至 8N 时长方体所受的摩擦力为 N。 26、质量为 3kg 的物体被 10N 的水
34、平压力压在竖直的墙上不动，如图 7 所示，则此时物体对墙壁的压力是 N；若将水平压力减为 80N 时，物体刚沿墙壁匀速下滑，则此时物体受到的摩擦力是 N，方向向 27、如上右图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块 A 轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右” ） 。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力 。 （选填“为零” 、“方向向左”或“方向向右” ）28、如下图甲所示，完全相同的木块 A 和 B
35、叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1 作用下，AB 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为 N；若将 AB 紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则推力 F2 N. 29、一物块沿某斜面匀速下滑时，受到斜面的摩擦力是 5N，那么，若用沿斜面向上的力 F 拉物块向上匀速运动，则拉力 F 的大小为_N.30、市面上有一种行李箱的底部装有两个小轮子如上中图，装轮子的目的是通过_而减小箱子与地面间的摩擦.有一旅客带有质量为 20kg 的该行李箱，当旅客拖着行李箱匀速行走时，箱与地面的摩擦力是 20 N，则该旅客的水平拉力是_N；当旅客上列车
36、时，至少用_ N 的力才能将箱子提到列车上.31、上右图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体 A 重 10N，当物体 B 重为 2N 时，物体 A 保持静止，这时 A 物体受到的摩擦力为_N；当物体 B 重为 3N 时，物体 A 向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A 做_运动，受到的摩擦力是_N三、实验,探究题32、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ”的实验，如图所示。（1 ）实验中采取的方法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平木板上做_运动；（ 2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时， _，滑动摩擦力越大；（ 3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，_，滑动摩擦力越大；（ 4）由实验可得出的结论是：_。 【总结方法与反思】欢迎共享你的资料到 http:/，好资料将在传播中实现他的价值。博学网是一线老师上传资料，答疑解惑，互相分享资料的好网站，下载 2018 年 6 月最新资料可到 http:/，欢迎上传你用过的资料
