1、2015 年上半年山西省小学教育教学知识与能力：小学德育考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、认为人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是。A：孟子B：荀子C：格塞尔D：威尔逊 2、现代班级管理强调以_为核心来建立管理机制。A：学校B：教师C：教育内容D：学生3、以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是_。A杀范性说课B研讨性说课C评比性说课D检查性说课 4、班集体的组织核心是（ ）A：班主任B：班干部C：学生会D：D 班长5、教育的直接目的是。A：促进入的身心
2、发展B：培育四有新人C：促进社会的发展D：培养人的生存能力 6、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是_A愉快教学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法 7、认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构” 。A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论 8、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现 （ ）A：认知阶段B：认同阶段C：依从阶段D：同化阶段 9、所谓的及时
3、复习，应该是指_。A在学习结束立刻复习B一周之后复习C考试前复习D当天复习 10、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为_。A25%B50%C75%D100%11、学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是（） 。A思想政治素质B道德素质C文化素质D生理素质 12、在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（ ）A：蔡元培B：席勒C：王国维D：斯宾塞 13、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）A：顺序性规律B：互补性规律C：不平衡性规律D：个别差异性规律14、此外，教师与学生的关系、教师与家长的关系也是考查的重点。是教师同事之间良好沟通的基础。A：少争多让，善
4、于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊 15、王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担以发展的眼光评价学生王老师这种做法充分体现了。A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：关爱学生 16、狭义的课程就是指。A：某一类学校中所要进行的德、智、体全部教育内容的总和B：学校为实现培养目标而规定的学习科目C：一门学科或一类活动D：学生在校期间所学内容的总和及进程安排 17、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是。A：色觉B：知觉C：感觉D：统觉 18、下列关于班主任的说法，错误的是。A：中学每个班级都
5、应配备一名班主任B：班主任的聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续 l 学期以上C：教师初次担任班主任应接受岗前培训D：担任班主任的教师应作风正派，心理健康，爱岗敬业 19、学前儿童体育活动的主要内容和方式是（ ）A：体育课B：体育游戏C：早操活动D：基本动作 20、学生班集体形成的基础是_A具有共同的生活准则B具有一定的组织结构C具有良好的班级氛围D具有明确的共同目标 21、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是_。A儿童权利公约B未成年人保护法C义务教育法D小学德育纲要 22、随知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确，以笑为例，小学儿童会微笑、大笑外，还会羞涩
6、的笑、偷笑、嘲笑、冷笑、苦笑、狂笑等。这一表现说明了小学儿童情感_A丰富性发展B深刻性发展C可控性发展D稳定性发展23、突破了原先的由政府独家办学旧格局的教育法规是（ ）A：中华人民共和国教育法B： 中华人民共和国义务教育法C： 中华人民共和国教师法D：中华人民共和国职业教育法 24、校园文化可以细分成_。A学校物质文化B学校制度文化C学生文化D学校精神文化E传统文化25、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的_A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说26、一般认为，教育心理学成为独立学科是以 1903 年教育心理学的出版为标志， 其作者是 （ ）A：詹姆士B：桑代克C：布
7、卢姆D：华生27、学生依据“大漠孤烟直，长河落日圆”的描述，在头脑中出现一幅关于此诗歌的景象，这种心理现象是。A：记忆B：思维C：想象D：注意E：重视个别差异二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ） 1、教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是 （ ）A：教学媒体B：教学手段C：教学技术D：教学条件 2、实用主义教育学的主要观点是_。A师生关系以儿童为中心B重视学生自己在教学过程中的独立发现C学校即社会D以经验为中心组织课程E教育即学生个体经验继续不断的增长3、是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题
8、的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。A：叙事研究法B：实验研究法C：行动研究法D：质的研究法 4、个体身心发展的一般规律包括（） 。A稳定性B阶段性C互补性D顺序性E个别差异性5、如何建立良好的学生集体其策略有_。A善于向学生提出教育要求B树立明确的共同目标C建设一支好的学生干部队伍D培养健康的集体舆论E开展各种形式的活动 6、德育过程与品德形成过程的关系是_。A是一致的，可以等同B教育与发展的关系C相互促进的关系D相互包容的关系 7、中学生智力的核心成分是（ ）A：语言能力B：思维能力C：反应能力D：行为能力E：
9、认知能力 8、_是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A教育目的B教育媒介C教育理论D教书方法 9、在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的_A：组织者B：观察者、支持者、合作者C：控制者D：引导者 10、课程的具体表现包括（ ）A：教科书B：课程标准C：各门学科D：课外活动E：教学计划11、动机的作用有。A：激励功能B：激活功能C：指向功能D：强化功能E：调节功能 12、教育目的的功能主要包括（ ）A：定向功能B：调控功能C：管理功能D：评价功能E：执行功能 13、维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于 1989 年通过的_A 儿童权利公约中B 儿童权利宣言中C
10、联合国宣言中D 学会生存中14、20 世纪 60 年代至 70 年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ）A：初创时期B：成熟时期C：发展时期D：完善时期 15、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是_A转化B获得C评价D同化 16、李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（ ）A：通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理B：参加进修或者其他方式的培训C：在寒暑假带薪休假D：责令上课不遵守纪律的学生离开教室 17、教育心理学发展成熟时期所对应的年代是_A：尝试错误说B：认知 发现理论C：联结 认知理论D：有意义接受学习论 18、衡量儿童认识与
11、修养水平高低的重要标志是_。A认知B情感C意志D行为 19、注意的特点主要有_。A指向性B集中性C有意性D无意性E稳定性 20、课程目标的依据主要有三个特征：（ ）A：对学生的研究B：对教师的研究C：对社会的研究D：对学科的研究 21、下列各句中，没有语病的一句是_A：一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。B：国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。C：苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。D：全球温室气体减
12、排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 22、短时记忆的容量是。A：71 组块B：7 2 组块C：7 3 组块D：74 组块23、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子自我意识的发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风， ， ，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（ ）A：降低或放弃对家长配合自己工作的期望B：督促家长，让家长成为自己的“助教”C：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D：在孩子面前嘲笑这些家长 24、泰勒原理所包含的主要内容是_。A课程政策是如何制定的B学校应达到哪些教育目标C提供哪些教育经验才能实现这些目标D怎样才能有效地组织这些教育经验E怎样确定这些目标正在得到实现25、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做_A注意B需要C动机D兴趣26、一般认为，教育心理学成为独立学科是以 1903 年教育心理学的出版为标志， 其作者是 （ ）A：詹姆士B：桑代克C：布卢姆D：华生27、学生依据“大漠孤烟直，长河落日圆”的描述，在头脑中出现一幅关于此诗歌的景象，这种心理现象是。A：记忆B：思维C：想象D：注意E：重视个别差异
