1、附件 3 教师专业技术资格评审课堂教学评价表授课教师 所在单位 申报资格授课学科 授课课题 授课班级评价标准 指标达到度序号 指标 权数 指标要求 （A） (B) （C） （D）评分 小计教学目标准确具体适度，符合课程标准（大纲）要求和学生实际。 10-9 8-7 6 41教学目标内容18结合学科特点，渗透思想品德教育和人文教育。 8 7 6-5 4整体设计合理，重点突出，突破难点，方法有效。 8 7 6-5 4教学内容正确，容量适当，讲解准确恰当。 8 7 6-5 4教学过程紧凑，学生活动充分，反馈及时，教学效果好。 8 7 6-5 4教学方式、方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特
2、点和学生实际。8 7 6-5 42教学过程方法40启发思维，指导学法，注重探究，重视操作，培养能力。 8 7 6-5 4讲普通话，语言流畅、准确、简炼。 6 5 4 3教态亲切自然，师生平等和谐。 6 5 4 33教师基本素养18演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字迹工整、规范。 6 5 4 3完成教学任务，双基得到落实，能力有所培养。 8 6 4 24 教学即时效果16 学生自主学习，合作探究，思维活跃，师生互动积极。 8 6 4 25 教学特色 8 在课堂教学中，在某一方面具有创造性，特长、特点鲜明。 8 6 4 2评价等级 评价总分评价意见：评委签名： 年 月 日听课成员签名：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
