附件 5：宁夏工业学校理论课评价表教师姓名 班级 评委课程名称 评价时间项目 评价指标 权重 得分课堂管理 准时上下课，严格考勤。课堂听课秩序好，管控到位。 10教学准备 授课计划、教案、教学日志等教学资料齐全，教学进度符合要求。 10教学语言 语言标准，生动流畅，节奏适度，富有感染力和吸引力。 10注重引入企业应用案例，教学内容贴近岗位和专业，注重工学结合。是否结合职业标准和岗位要求采用基于工作过程的项目驱动教学内容。内容丰富，信息量大，能融入新成果、新技术、新趋势。教学内容注重把职业素质、创新教育等内容融入课堂。20能结合课程及章节内容特点采用合适的教学方法，如项目教学法、任务驱动法、情景模拟、角色扮演、引导文等，运用设问、提问、讲解、点评、小组互动等形式激发学生兴趣，课堂效果好。教学方法与手段能熟练使用现代教学技术，根据课程或章节内容特点，合理使用多媒体与板书，PPT 制作质量高，板书清晰。20教学设计 教学设计合理，能结合实际，体现理、实一体化教学。教学节奏把握好，能进行课堂有效管理。 10熟练程度 脱稿讲授，内容娴熟，重点突出，难点讲解到位，条理清楚，逻辑性强。 10教姿教态 站立讲课，仪态端庄，精神饱满，言行文明，师生关系融洽。 10总评分授课内容评价与建议
