1、2-1通过神经系统的调节,三、兴奋在神经元之间的传递,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,1、神经元彼此之间的“对接”方式:,2、突触,结构,神经递质-你了解多少?,（1）.产生,（2）.分泌结构,（3）.受体,（4）.种类,（5）.作用,由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,按功能分为两种，兴奋性和抑制性,使后膜兴奋或抑制,作用后被酶分解或被移走,（6）.去向,3、传递原理：神经递质的传递,（1）单向传递（解释原因）,（2）突触延搁（2）对某些药物敏感（2）对内环境变化的敏感性,4、兴奋经过突触的传递特点：,(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细
2、胞体或树突)，原因,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜,小结：比较兴奋的传导,电 信 号,电信号化学信号电信号,快,慢,双 向,单 向,膜电位变化局部电流,突触小泡释放神经递质,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,神经系统,脊神经,神经系统的组成,知识回顾,四、神经系统的分级调节,神经中枢与中枢神经系统的区别？,（1）神经中枢是指中枢神经系统内参与调节某一生理功能的神经细胞群。,辨析,（2）中枢神经是指脑和脊髓。,不同的中枢分布部位和功能各不相同,1成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排
3、尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。2是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。3这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。,结论：不同的中枢相互联系，相互调控，低级中枢受相应的脑中高级中枢的调控。,感受器,效应器,高级中枢,低级中枢,下行传导束,上行传导束,五、人脑的高级功能,位于大脑表层的大脑皮层是整个神经系统中的最高级部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.,大脑的表面称为大脑皮层，具有许多沟和回，使大脑的表面凹凸不平。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。分成许多神经中枢,语言功能是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字相关的全部
4、智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。,言语区,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,失写症,Write书写言语区,Vision视觉言语区,Speak运动言语区,Hear听觉言语区,言语区,S区：运动性失语症 （能看、能写、能听、不会讲话）,H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话）,W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写）,V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字）,(Write),(Sport),(Hear),(View),什么叫学习、记忆？两者之间有何关系？,学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。,外界信息输入,瞬时记忆,（视、听、触觉）,遗忘,短期记忆,注意,重复,长期记忆,不重复,遗忘,永久记忆,多次重复,
