1、全国 2003 年 10 月高等教育自学考试新闻心理学试题课程代码：00657一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1客观性原则要求在新闻心理学的研究中坚持（ ）A实事求是的原则 B一分为二的原则C扬弃的原则 D整体性原则2新闻心理是新闻现象在新闻活动认识主体头脑中的（ ）A主观反映 B客观反映C能动反映 D主观能动的反映3我国首届新闻心理学研讨会召开的时间是（ ）A1996 年 B1995 年C1994 年 D1993 年4新闻记者角色期望的实现，主要靠其（
2、 ）A理论水平 B实践经验C内因 D认知能力5新闻记者对新闻事实的选择和新闻受众对新闻报道的选择有一个共同的标准，即（ ）A受众需求 B新闻线索C新闻价值 D记者动机6实现角色互换的重要手段和检验标准是（ ）A移情程度 B理解程度C体验程度 D认知程度7记者智力因素的一个重要表现是（ ）A乐观 B诚恳C坚忍不拔 D新闻敏感8动机对新闻工作者的智力活动具有（ ）A选择作用 B激发作用C调节作用 D制约作用9当采访对象是自卑的性格时，记者应采取的策略是（ ）A多费口舌消除疑虑 B视而不见不予理睬C肯定成绩给予表扬 D提高警惕用心核对10有的学者把喜欢在清晨写作的记者称为（ ）A猫头鹰型 B混合型C
3、百灵鸟型 D随机型11从不同角度对同一事件构思不同的报道，这种思维方式是（ ）A发散思维 B聚合思维C逻辑思维 D常规思维12编辑群体的向性类型偏于（ ）A内向型 B外向型C中间型 D独立于“场”13两种认知方式理论的提出者是美国心理学者（ ）A纽厄尔 B华生C西蒙 D威特金14新闻编辑的“识” ，在职业道德方面的体现，主要是（ ）A具有坚持真理的勇气 B具有镇定果敢的谋略C能独具慧眼 D能甘为他人作嫁衣15新闻编辑、记者、受众三者之间心理互动的特点之一是（ ）A内向型 B场依存性C距离感 D场独立性16报纸传播的最后把关人是（ ）A记者 B公众C管理层 D编辑17主持人应变能力的一个重要体现
4、是（ ）A观察细致 B口头语言的表达C善于预测 D较强的新闻敏感18节目主持人成功的首要条件是思维和语言的（ ）A独创性 B流畅性C灵活性 D变通性19 “把关人”理论的提出者是（ ）A拉斯韦尔 B霍夫曼C勒温 D施拉姆20与新闻真实性特点相对应的受众的需要是（ ）A受众的求真心理 B受众的求快心理C受众的求新心理 D受众的求近心理21引起新闻受众逆反心理的主要因素来自于（ ）A传播工具 B受者C传者 D传播时机22受众心理承受力的两个特点是（ ）A主观性和时间性 B主观性和空间性C客观性和空间性 D主观性和任意性23态度对于人来说是（ ）A生来俱有的 B由个性决定的C性格决定的 D后天得来的
5、24目前在我国仍有一些新闻从业人员对健康的认识有偏差，他们认为（ ）A精神疾病是病 B心病非病C生理疾病是病 D心理疾病是病25一个对自我有正确认识的新闻工作者应当能够（ ）A主动评价自我 B客观评价自我C认真评价自我 D自觉评价自我二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26新闻心理学的学科性质一般被界定为（ ）A理论学科 B中间学科C边缘学科 D交叉学科E应用学科27记者的社会角色使其具有了与这种角色地位相应的（ ）A权力 B权利C权益 D权势E义务
6、28新闻受众调查中的现实群体可分为（ ）A农村群体 B工人群体C青年群体 D实验室群体E无组织群体29心理学家认为组成态度的成分有（ ）A信念 B情感C理想 D行为倾向E认知30心理健康的新闻工作者一般能正确地认识自我，对自己（ ）A不放松要求 B满意度高C永不满足 D满意度低E不盲目苛求三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）31非智力因素32理论驱动归纳33主持人的角色定位34心理防卫机制35亚健康四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分）36什么是新闻心理学研究中的解释水平和特有水平？二者是什么关系？37概述新闻受众选择性的具体表现。38简述心
7、理素质的含义及其构成。39什么是新闻写作中最主要的思维形式？它与新闻真实性原则有无矛盾？40简述受众选择与认同新闻信息的心理过程。五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）41在影响受众态度的诸多因素中，作为新闻传播者是怎样发挥影响的？请分别加以说明。42综合我国广播电视界对节目主持人媒介人格的探讨，大致可归纳出哪些共识（基本要求）？并请举出实例。六、应用分析题（本大题共 1 小题，共 11 分）43请运用新闻敏感产生的心理过程原理分析下面实例。1938 年，著名记者黄钢想写一写八路军的不同凡响之处，手头也收集了不少素材，但就是苦于得不到鲜明生动的表现形式，于是索性搁笔不写。1939 年春季的一天，他出去散步，在八路军总部的篮球场上，他看到了这样一幕：篮球场旁排着长长的队伍，战士们轮番上场，每场上 10 人，15 分钟后再换 10 人。一位老军人也排在队伍里，轮到又一批人上场时，因老军人排在第十一个，排在第十位的一个小战士转身对这位老军人说， “您先上吧，我等下一批。 ”老军人挥挥手， “你们来吧，这场不该我。 ”黄钢定睛一看，老军人原来是朱德同志。顿时他灵感大发，从这件小事入笔，写出了报告文学我看见了八路军 。
