1、孝敬父母长辈教学设计常熟外国语初级中学 朱新艳 教学目标 1 、懂得孝敬父母是传统美德，是一个人立身处世的最基本道德，是社会主义道德规范的重要组成部分，也是我国法律规定公民必须履行的义务。2、在生活中要善于用多种方式来表达对父母长辈的孝心。3、培养自己对父母长辈的孝心。并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。 重点难点 重点：中学生在生活中如何做到孝敬父母长辈难点：我们为什么要孝敬父母长辈 教学方式多媒体 教学过程视频导入：请大家看一个cctv 公益广告 family 思考：此段公益广告向我们宣传什么？向我们传递什么信息？一、子女为什么要孝敬父母长辈？1、孝，是中华民族
2、优良的传统美德。是一个人立身处世最基本的道德规范。活动一：说一说，你知道中国古代有哪些关于孝的典故？思考：这些典故为什么被人们广为传颂并流传至今？2、孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。活动二：我来讲故事2012 年感动中国人物陈斌强的故事思考：为什么带着母亲去上班？让你感触最深的是什么？你来讲故事 当今社会还有哪些孝敬父母的感人故事呢？公民道德建设实施纲要的内容介绍3、孝敬父母是法律规定的义务，是每个公民义不容辞的责任。活动三：案例分析北京 83 岁老人起诉儿女要求“常回家看看”思考：（ 1）对此案中子女的行为，如何评价。（ 2）为了让子女“常回家看看”，本案中的老人可以用起诉手段来
3、维权吗？为什么？法律连接： 宪法 规定成年子女有赡养 扶助父母的义务； 禁止虐待老人、 妇女和儿童。活动四：辩论赛：“常回家看看”应不应该入法“常回家看看”入法更要入心二、子女应怎样孝敬父母长辈？1、孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。故事一：邵帅的故事思考：邵帅为什么要为自己的母亲捐献骨髓呢？他的行为践行了中华民族哪一传统美德？这一美德包括哪些内容？故事二： 阅读 P49 陈毅的故事思考：两个故事中对母亲孝敬的表达方式有什么不同？观点辨析：有同学认为孝敬父母是成年以后的事，我们未成年人没有经济来源，没有能力孝敬父母；思考：你认为这些同学的观点对吗？为什么？2、孝敬父母长辈就体现在平时的一言一行中。讨论探究：日常生活中怎样孝敬父母长辈？情景表达：数学课上，一只手偷偷的伸到课桌里，虽然刚刚答应妈妈上课要认真听讲，可是漫画书中的内容实在太吸引人了，此时你会而不会周末在家，看见妈妈正在厨房忙碌，而你的作业基本上已经做完了，此时你会而不会难得遇到一个阳光明媚的星期天，本来和同学约好要出去玩一玩的，可是却发现今天妈妈有点反常，说话做事都有气无力的，显得很没有精神，此时你会而不会3. 我们要趁在父母身边的时候多孝敬父母，要及时行孝称一称：天平 有何感悟？算一算：与父母在一起的时间。 有何感悟？课堂小结： 谈谈你的收获（播放孝敬父母视频歌曲）
