1、1史传类文言文常用词语汇编（缪整理）一、史传类文言文常见官职变动词语集释1.表授予官职的词语 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。张衡传 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。张衡传 举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。左传襄公三年 拜：授予官职。如：相如为上大夫。廉颇蔺相如列传安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。张衡传 选：通过推荐或科举选拔任以官职。元史贾鲁传：“延、至治间选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：余除右丞相兼枢密使。 后序 授：授给、给予官职。元史贾鲁传：“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官
2、衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。谭嗣同 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。鸿门宴 起：起用人任以官职。 如：鲁居丧服阕，起为太医都事。 元史贾鲁传2.表罢免官职的词语 罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。魏其武安侯列传 黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。封建论 免：罢免。如：免官削爵。汉书贡禹传 夺：削除：如：使者遂逮守，胁服夺其官。书博鸡者事3.表提升官职的词语 升：升官。 如：升（鲁）台都事。 元史贾鲁传 擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。汉书赵充国传 拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三
3、十余人。李白与韩荆州书 迁：一般指提升。如：孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾谊传 陟：进用。如：陟罚臧否，不宜异同。出师表4.表降低官职的词语 谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。岳阳楼记 贬：降职。如：贬连州刺史。刘禹锡传 放：屈原既放，三年不得复见。卜居2 左迁：予左迁九江郡司马。琵琶行5.表调动官职的词语 迁：调动官职，一般指提升。如：“迁东郡太守。”汉书王尊传 徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。淮阴侯列传 调：变换官职。如：调为陇西都尉。汉书?袁盎传 转、调、徙：调动官职。张衡传：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。” 补：补充空缺官职。 如：太守察王尊
4、廉，补辽西盐官长。汉书王尊传 改：改任官职。 如：改刑部详覆官。 宋史王济传 出：京官外调。如：出为河间相，时国王骄奢。张衡传6.表兼代官职的词语 兼：兼任。如：余除右丞相兼枢密使。指南录后序 领：兼任。如：桓温镇江口，复引（乔）为司马，领广陵相。晋书袁乔传 行：代理官职。如：太祖行奋武将军。三国志魏书武帝纪 署：代理、暂任。如：太守奇之，署守属监狱。汉书王尊传 权：暂代官职。如：时韩愈吏部权京兆。刘公嘉话 判：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。宋史韩琦传7.常见官职归类武官。一般称呼为：将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。
5、中央文官。一般称呼为：大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰林待诏（侍从） 。地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡使、知州、知府、令等。二、史传类文言文常见生活词语归类3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷4.表主管的：知、典、主5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（
6、浊）10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试11.表受到诬陷的：中、谮、诬312.表敬重的：敬、重、尊、恭13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折16.表宽容的：容、贷、恕、宽17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、20.表监狱的：囹圄、狱21.表学校有关的：庠、序、太学、 博士、太傅22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练
7、、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、23.表桌床的：案、几、床、塌24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27 表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽30.表揭发的：劾、讦、揭31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、32.表朝见的：朝、觐33.表
8、死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂34.跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经36.表离开某地的：去、迁、徙37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾38.表告别的：辞、别、谢39.表暗中的：阴、间、密40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、444.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、45
9、.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑47.表容器的：石、斛、觞、樽三、史传类文言文重要实词汇编 按：按诛五人 / 收摄按问（追究、查办） 当：表奏皆当死 / 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德(1)赵郡农民德之（感激） (2)周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔：文度深衔之 （怀恨） 乘：李侃率之以乘城 / 乘彼诡垣，以望复关。（登上） 论：于是论高辇死（判决） 可：(1)后进文章无可意者（适合） (2)帝可其奏（准许） (3)可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪） 方：(1)蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较） (2)时人方之前朝贡禹。（比
10、方） 少：(1)时论颇以此少之（轻视） (2)断头置城上，颜色不少变。（稍微） 多：时亦以此多之（赞扬） 视：（1）陶安事帝十余岁，视儒最旧。 （2）其辱人贱行 ，视五人之死 ，轻重固何如哉？（比较） 雅：赵高雅得幸于胡亥。（平素） 课(1)劝课农桑。（督促） (2)课敛赋税（征收） (3)昼课赋，夜课书。（学习） 简：简骁锐，据要害以备之。（选拔） 狱：平法断狱，多所全宥。（案件） 聘：梁王虚上位，遣使者，黄金千金,车百乘,往聘孟尝君。（招请） 克：(1)凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。（能够） (2) 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（约定） 坐：将军王恢坐首谋不进，下狱
11、死。（因犯.罪） 略：(1)自不参其神契，略不与交通。（丝毫） (2)攻城略地（夺取） 亟：(1)子亟去，勿污我。（赶快） (2)亟请武公，公弗许。（屡次） 干：(1)干青云而直上。（冲上） (2)后每欲参干政事，太后辄相禁塞。（干预）(3)_不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。（求取） 董：虽董之以严刑，振之以威怒。（督察） 构：王圣与吕丰共构太子（陷害） 摄：(1)收摄按问（拘捕） (2)摄敝衣冠（整理） 恤(1)内省不疚，何恤人言（顾虑） (2)今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念） (3)振贫穷而恤孤寡（救济） 5 稍：积功稍迁（渐渐） 次：(1)非次拔擢（次序） (2)次北固山下 / 师次彭模（停
12、留） 举：(1)举孝廉（推举） (2)举进士（考中） 伐：(1)此五霸之伐也（功业） (2)每一令出，（屈）平伐曰：“非我莫能为也。”（夸耀） 矜：(1)本图宦达，不矜名节（夸耀） (2)愿陛下矜悯愚诚（怜悯） (3)冯参为人矜严，好修容仪（庄重） 第：(1)宋世景举秀才，对策上第（等次） (2)必躬造左公第（府第） (3)第归，杀而鬻之（只管） (4)能取进士第（科第） 征：建武十七年，复特征严光，不至。(征召) 微：(1)人微言轻（地位低） (2)微夫人之力不及此（没有） (3)微言大义（精微） 购：高祖购求季布千金（悬赏） 笃：(1)疾渐笃（沉重） (2)笃于朋友 （忠诚） 知：(1)海
13、内知识零落殆尽（了解） (2)子产将知政矣 （主持） (3)愚者暗于成事，知者见于未萌。（智） 恶：(1)无恶不惩，无善不显。（罪恶） (2)君之病恶 （严重） (3)唯仁者，能好人，能恶人。（讨厌） (4)先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉？ （怎麽） 趣：(1)语未及卒，公子立变色，告车趣驾归魏（催促） (2)曲每奏，钟子期辄穷其趣。（旨趣） (3)农赴时，商趣利（追逐） (4)趣甚疾（疾走） 让：（1）征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。(责备) （2）争货财，无辞让。(谦让) 原：（1）原其理(推究) （2）并原其罪，许以自信。(宽赦) 四、史传类文言文常见的古今异义词先（祖先、已经死去的，多指上
14、代或长辈）课（督促劝说去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方） 对（回答或对话）如（到、往）檄（古代用来征召、声讨的文书）中（中伤、诬蔑别人使受损害） 诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）掾（古代属官的统称）工 （工匠、精巧、擅长、官吏）僭（超越本分、过分、虚假不真实）孤（幼年失去父亲） 阪（山坡）容（宽容、或许、许可）贷（借出、借入宽容、宽免）狱（官司、案件、监牢） 白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）勤（辛劳）尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰足）劫（强夺、掠取、威逼、威胁） 按（追究、考察、调查）赡（
15、富足充足、供给供养）典（主持）令（美好、县令） 差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）第 （次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）察（考察、考察后给予推荐） 赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因而犯罪、因为） 甫（才）寻（不久）祚6（大堂前东面的台阶、帝位）造（造访）过（拜访、经过、过失、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）五、史传类文言文常见固定句式文言文有一些固定搭配的句式，牢牢地掌握这些句式，可以达到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下：1无以，无从，译为“没有用来的办法
16、”。例：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(劝学)因此不积累半步一步，就无法达到千里之外；不汇集细微的水流，就无法形成江海。2，抑，译为“是，还是”或“，或者”。例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤?(伶官传序)或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗?3有所，译为“有的”。(人、物、事)例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(鱼我所欲也)死也是我厌恶的，(但是我)厌恶的还有比死更严重的，所以祸患( 也)有(我)不躲避的。4无所，译为“没有的”。(人、物、事)例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。(指南录后亭)天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，
17、几乎没法逃脱而死。5如何、奈何、若何，译为“把怎么办呢?”“对怎么样呢?”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办 ”。有询问怎么处理的意思。例：“今者出，未辞也，为之奈何?”(鸿门宴)(沛公说：)“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢?”6如何，译为“对怎么办”。例：如太行、王屋何?(愚公移山)对太行、王屋怎么办?7奈何，译成“把怎么办”。例：三老不来还，奈之何?(西门豹冶邺)三老不回来，把他们怎么办?8是故，是以，译为“因此，所以”。例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。(师说)因此，无论(身份)高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的
18、地方。9所以，译为“用来的”、“原因”、“的方法”。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。(廉颇蔺相如列传)我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。10不亦乎，译为“不也是吗?”例：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎。”(论语)(孔子说：)“学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗 ?有7志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗?别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗?”11有以，无以，译为“有可以拿来的”，“没有可以拿来的”。例 1：吾终当有以活汝。(中山狼传)我总会有可以拿来使你活下去的办法。例 2：军中无以为乐。(鸿门宴)军
19、营里没有可以用来作乐的东西。12庸乎，译为“哪呢?”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?(师说)我以道理为师，哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?13其乎(邪)，译为“难道吗?”例：其真无马邪?其真不知马也。(马说)难道真的没有千里马吗?是他们真的不知道千里马啊!14得无一乎，得无耶，译为“恐怕吧”或“莫非吧”。例：若翁廉，若辈得无苦贫乎?(记王忠肃公翱事)一你们的老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧?15无乃乎(与)，译为“恐怕吧”。例：无乃尔是过与?(论语)恐怕是你们的过错吧?16之谓也，其之谓也；其之谓乎，译为“说的就是啊!”“大概说的就是吧”。例：谚所谓“唇亡齿寒”者，其虞虢之谓也。民谚中
20、说的“嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷”，大概就是说的虞国与虢国的关系吧。17孰与，以孰，译为“跟比较，哪一个”；孰若，译为“哪里比得上”。例：公之视廉将军孰与秦王?(廉颇蔺相如列传)你们看廉将军和秦王比，怎么样呢?18然则，译为“既然如此，那么”。例：是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶?(岳阳楼记)这样做官也担忧，不做官也担忧，既然如此，那么什么时候才能快乐呢?19有者，译为“有个人”。例：邑有成名者，操童子业，久不售。(促织)县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。20与其孰若(无宁)，翻译为“与其，哪如，哪里比得上(不如)”。例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。(冯婉贞)与其坐着等死，
21、哪如奋起抵抗拯救我们村庄?21能无乎，译为“怎么不呢”。8例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(屈原列传)诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢?22(而)况乎，译为“何况呢”或“又何况呢”。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(石钟山记)现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢!23安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。例 1：安能摧屑折腰事权贵，使我不得开心颜!(梦游天姥吟留别)怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜!例 2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也?”(邹忌讽齐王纳谏)他的妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢!
22、”剥丝，层层深入。常见的固定句式的语法功能主要有一些固定的词组搭配来体现。这样的词组搭配非常多，我们这里选择一些重要的或易错的来讲解：1.得无这个词组表示对某种情况的推测。“得无”也常写作“得勿”、“得亡”。翻译为“莫不是”或“该不会”。例如：日食饮得无衰乎？（后汉书庞萌传）翻译为：每日的饮食莫不是减少了吧？（意思就是可能减少了。）2疑问语气如何 奈何 若何这是三个表示相同的疑问语气，可以翻译为“把怎么样”，“对怎么办”，或“怎么对待”。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（愚公移山）翻译为：把太行、王屋怎么样呢？3.何（胡）以何以是以何的倒装。意思是用什么、拿什么、凭什么，表示疑问。国胡以相恤？（论积贮疏）翻译为：国家拿什么来救济（灾民）呢？吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（孟子庄暴见孟子）我们君王大概没有疾病吧，（不然）凭什么能够奏乐呢？3反问语气不亦乎亦是副词，用来加强反问语气。翻译为“不吗”或“难道不吗”学而时习之，不亦乐乎？论语难道不是令人高兴的事吗？何（奚）为？为是表反问的语气词。翻译为“哪儿用得着呢”或“要干什么呢”9秦则无礼，何施之为？翻译：还要报答干什么呢？
