1、语文活动三教学目标：、了解词中字的顺序变了，词的意思也会变的现象，增强积累、运用词的能力。、借助拼音，朗读背诵对子歌，积累语言。教学重点、难点：重点：准确理解词语，运用词语。难点：学会用恰当的方法表达对春天的喜爱之情。教学准备：生字卡片。教学课时：3 课时教学过程：第一课时一、课前导语。板书“上山下山”说说这组词之间有什么相同和不同点。引导学生观察： 它们之间的相同点是组成词语的字相同；不同的是字的排列 序不同，意思的用法也不一 。二、出示“万花筒”， 目。、 目要要求我 干什么？比 的意思是否相同。、 的不同意思。 上上 唱歌歌唱笔画画笔、 着用 造句。 晴天天晴山上家 的山上有很多大 。上
2、山我 上山去采蘑菇。、指名用其它 造句， 生共同 价。、你 能 出 似的其它 ？三、背 子歌。1、教 范 ，注意 音和 奏。、学生借助拼音 。、自由 、 流 、比 、表演 ， 生交流 。第二 一、巩固复 。指名背对子歌。二、导入新课。我们学习了秋天的课文，我们也到大自然中去欣赏了美丽的秋景，同学们喜欢秋天吗？你准备用怎样的方法来表达你秋天的喜爱之情呢？三、用自己喜欢的方法表达对秋天的喜爱之情。、我想对秋天唱歌。、我想给秋天画画。、我想背一首诗来赞美秋天。、我要把秋天的美景用摄像机都有录下来。教师播放秋天的多媒体课件。、你还准备用哪些方法表达自己热爱秋天的感情。四、学生展示自己的作品。、指名展示作品，并简要介绍。、师生共同评出优秀作品第三课时一、写出下面词的反义词。多（）高（）雨（）危险 （）敌人 （）昏暗 （）二、 接 。例：唱歌歌声声音音 祖国（ ）（ ）（ ）（ ）三、造句。也又四、写一段 来 美秋天。教学后 ：
