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天津初中一年级2004年第16单元第14课第14节_《大自然的语言》.ppt

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资源描述

1、大自然的语言 竺可桢,作者简介,竺可桢,气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划、中国自然地理等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。,根据草木生长的特定季节命名,我的姐姐是大明星 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 雁九小说 http:/ 雁九小说 http:/ 文抄公小说 http:/ 文抄公小说 http:/ 百花盛开,“一年有四季,四季景不同”,通过草木昆虫呈现出不同的情景,

2、我们可以清楚的了解季节的变换更替,能够据此来安排农事活动,自然界就像一个智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。,大 自 然 的 语 言,做读书摘要,填写课文提纲:(1 3 )用( )的语言说明什么是物 候、物候学。(4)观测物候现象对农业生产的重要性。()(12)研究物候现象的重大意义。,5,6,10,11,具体生动,决定物候现象来临的因素。,决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是:,A 经度 纬度 高下 (海拔) 古今B 纬度 经度 高下 (海拔) 古今C 高下 纬度 经度 (海拔) 古今D 古今 纬度 经度 高下(海拔),夏热南北温度差别不大,气候复杂多样,高下差异,一山有四季 十里不同天,人间四月 芳菲尽山寺桃花 始盛开,古今的差异,原因,人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2,导致,全球变暖(温室效应),造成,物候现象差异,返回教程,研究物候现象有什么意义呢?,1.预报农时,选择播种日期2.确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区5.避免或减轻害虫的侵害,

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