1、武术一一五步拳教学反思一.教材分析武术五步拳是整个武术套路中最基本套路、 是学好武术其他拳种 的重要基础，由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步型和三种 基本手型拳、掌、勾组成，通过本节课学习能够全面发展学生的协调 性、灵敏性，促进人体身体素质的全面发展，使参与者身心受益。本 节课在复习旧知的基础上学习五步拳的整个套路。二.学情分析小学生属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长 高峰阶段，多进行武术练习有助于促进身体的发育。 小学的学生没有 一定的基本功，但单纯地武术教学有点枯燥，因此添加游戏项目增加 学生的学习兴趣和运动量。三.教学目标本次课的设计较好，适合学生的兴趣，达到了教学
2、目标。1、培养学生学习武术的兴趣，能认真积极地参与武术的训练。2、掌握五步拳的基本动作技术。3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。4、加强武德修养，培养勤学苦练、团结协作等优良品质。四.教学重点和难点重点：手型、步型动作规范、连贯、协调。难点：做到手、眼、身法一致。五.教学过程（一）开始部分讲解课堂常规，检查学生服饰，并安排见习生，讲安全常识，防 止在上课途中发生意外。（二）热身部分采用蛇形跑和热身操，激发学生上课兴趣，充分热身降低肌肉粘 沾性，防止运动中拉伤。（三）导入部分用图片导入课题，让学生更直观的感受基本步型，弓步、马步、 歇步、仆步、虚步和基本手型拳、掌、勾的动作要领，已达到更好的 掌
3、握五步拳。（四）基本部分基本部分的教学利用五步拳的动作图解， 让学生直观的了解五步 拳，为学习动作技能打下一定的基础；在分组练习中采用小组合作， 发挥体育优秀生的作用，让学生在互学互练中体验运动成功的乐趣； 1、教师示范五步拳的整套动作2、分招式讲解示范教学3、五步拳动作系统练习4、小组对练及表演5、游戏勇闯三关五.结束部分1、集合、伴随音乐做放松练习2、评价本次课3、解散下课，归还器材。六.预测心率总之，在本节课中也存在一些不足：在练习中不能考虑到所有学生的 动作规范性。改进方法：以后多学习，充分考虑学生个体差异，加强自身语言练习， 做到讲解简练易懂，应加强多种鼓励方式。教学有法，而教无定法， 以后努力加强自己教学能力，让自己变得更加优秀。
