1、学校健康教育的方法学校健康教育以学校为中心， 但不意味着它只能限于教室或其他学校场所；教育方法不能依靠单纯的说教，也不能把学生简单地视为听众。在整个健康教育中，学生和教师均应是学习过程的主体。（一）常用的学校健康教育方法所有志愿者团队在服务过程中， 充分应用以下的各种方法设计健康教育课程，并应用与服务中。在评估与考核中，健康教育方法将是重要的评估指标。1) 、课堂授课教师为教学过程的主导者，通过课堂传授有关健康的知识信息。虽然这是一种传统的教学方式， 但在传播健康知识和观念方面，依然较为实用。2) 、讨论小组讨论让学生围绕一个或几个问题，充分发表意见。该方式主要以小组形式进行；可穿插在课堂授课
2、中，也可单独设立某专题进行。3) 、快速反应又称头脑风暴。即：邀请学生在较短时间内，自愿就某个问题迅速进行思考，并做出应答反应。4) 、角色扮演通过让学生扮演某一情节中的不同角色，再现生活中的现实情景，使扮演者及观众从中受到感悟、启发和教育。5) 、案例分析采用真实的事件或假设的案例，鼓励学生根据自己具有的知识、技能及经验，参与思考，充分发表意见，并展开讨论。6) 、示教通过某些具体的示范演示，让学生亲自体会、练习，以加深对健康教育内容的理解，并掌握相关技能。7) 、游戏和活动进行健康教育时可采用一些游戏和活动形式， 提高学生对健康知识和技能的学习兴趣，鼓励参与，促进思考，调节气氛，寓教于乐。
3、以上方法可在学校健康教育过程中独立采用，也可配合运用。成功的学校健康教育就是要在学校拥有的特定环境下， 针对学生的特殊情况，通过最适宜的教学手段和方法，激发学生学习有关健康知识的兴趣和自觉意识，指导学生掌握具体、实用的健康知识、技巧和能力，实现健康教育的目标。（二）教案的准备教案是开展健康教育活动的基础。 一个完整的教案应以内容、目标、活动、教具、过程几个基本的要素。 这也将是考核评估的重要指标。每一项知识内容都应有完整的教学方案。1) 教案的基本框架健康教育课程，是学校健康教育的一种主要方式。能否上好健康教育课，在很大程度上取决于健康教育老师是否备有良好的教案。 教案有多种形式和类型，因人因
4、地而异。但在准备时，应充分考虑以下一些基本框架。(1) 课程内容。(2) 教学目标。(3) 确定具体的课程活动。(4) 准备课程教具。(5) 合理组织教学过程。2) 教案准备过程示例假如针对小学1 年级学生，可设计如下要素和内容。(1) 教学时数： 1 课时。(2) 教学内容：交通安全。(3) 预期目标：使学生正确认识在公路交通中，存在的可能危及生命的不安全行为；学会辨认重要的交通安全标志。(4) 教学方法：快速反应；集体讨论；教师讲授。(5) 教具准备：图片声像资料，显示交通事故发生时的情景；几种重要交通安全标志的卡片，如人行道、火车道。(6) 教学过程的组织通常由引出话题、设置情景、讨论内
5、容、变换情景、总结升华等五部分组成。具体举例如下。引出的话题是：我们都是一名小学生了， 每天都要从家来到学校；学习结束后还要从学校回到家里。你们每天是怎样往返的呢?设置情景，提出问题：请大家一起来看这张画片录象。看的过程中，请你们找出 ( 说出 ) 哪些情况下容易发生交通事故 ?集体讨论内容可有：为什么会发生交通事故呢 ?想一想，你们是否也有过这样的经历或行为 ?变换情景，提出新问题：逐张显示重要的交通标志，然后问：你们在马路上见过这些标志吗 ?你们知道它们的意义吗 ?如果学生对这些标志认识正确，充分加以肯定；如果学生对其中一些标志不清楚、不明确，逐一进行说明和解释。强调这些交通标志对维护交通
6、安全的重要作用。总结升华：注意交通安全，直接关系着我们每个人的生命；只有自觉遵守交通规则，才能保护我们的安全，使我们有一个幸福的生活。课题 1：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。五、教学过程（一）导入新课1. 提问前边学习有关人体的知识。2. 讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红
7、的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然， 我们是用眼睛看到的， 你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。（板书课题）（二）学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图：出示图（ 2）分小组讨论：这图说的是什么？（ 3）全班讨论。（ 4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。2. 教育学生要保护眼睛，预防近视。（1）看图：这
8、幅图告诉我们什么？（2）提问：为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？ （一市尺）看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？为什么要认真做眼保健操？（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？为什么走路和躺着看书都不好？趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（ 5）全班讨论：为什么要保护眼睛？少年儿童的眼睛容易得什么病？你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结：同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正
9、确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯， 做到“三注意，两不看”。“三注意”：看书写字眼睛与书本距离一市尺。看书一小时， 要休息几分钟。字要写大些，要清楚整齐。“两不看”：光线太暗不看书。躺卧不看书。3. 教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（ 1）看图：课本第39 页上的图。（2）提问：上面两幅图画的是什么意思？为什么要用自己的毛巾洗脸？用手揉眼睛为什么不好？你平时做的怎样？（ 3）看图：（ 4）提问：放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？为什
10、么不要拿棍棒追跑打闹？你平时做的怎样？（ 5）小结：眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书； 不要躺着看书； 看电视（或玩游戏机） 的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。4. 巩固（ 1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？ （2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近， 可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？（三）布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。板书设计保护眼睛预防近视1. 坐姿、写姿正确2. 字要写大些、清楚整齐3. 认真做眼保健操4. 看书写字时间长了要休息几分钟5. 光线太暗不看书6. 躺 卧不看书
