1、课题编号:新余市中小学教育教学研究小课题立项申报书课题名称 课堂教学中如何培养小学生的自我评价能力学科分类教育心理负责人姓名罗连生负责人所在单位良山一小所任年级 五年级联系电话（手机）13979046105电子邮箱填表时间 2012 年度 上 半年新余市教育教学课题研究与实验基地办公室印制课题名称课堂教学中如何培养小学生的自我评价能力个人信息课题人员姓名出生年月职称职务课题负责人罗连生74年9月小学高级教导主任课题参 与人胡春艳76年7月小学高级班主任课题的提出课题研究的背景和依据（理论依据或政策依据）；研究的对象和范围； 教育教学中的问题；课题期望目标。课堂教学是学生学习的主渠道，课堂上的学
2、习评价是教学过程中不可缺少的一个重要部分。历史经验证明：教学需要评价，更需要教者与学者的自我评价。没有 评价的教是盲目的教，/、重视自我评价的学，则是被动地学。过去对学生的学习， 较多地重视了教师对学生的评价，忽视了学生的自我评价，特别是学生学习过程的 评价，所以学生产一种为教师学习，为教师完成作业的思想。这对学生独立、主 动、自觉地学习，发展其个性，使之真正掌握学习方法，达到完善自我是十分不利的。为了适应现代教育的要求，必须重视学生的自我评价，以提高学生的“学力”。研究内容和研究方法研究内容：问题的细化和分解；研究方法：根据细化的问题选择适当的研究方法。 一、研究内容：（一）、学生自我意识的
3、形成。自我意识是自我评价能力发展的心理基础。当学生努力想把自己本身向周围环境区别开来的时候，正是自我意识的觉醒。他们开始考虑自己是怎样一个人？别人怎样看自己？自己的学习和将来怎样等问题”。这时教师要因势利导,让荣誉感、成就感、责任感以及周围人的期待来加深他们的自 我意识。（二）、学生自我评价与教学过程的融合。每个人都有自己的长处，也有自 己的短处。在教学过程中，如果学生能对自己的优势、劣势做出恰如其分的评价， 同时还能虚心听取、诚恳地对待别人对自己的评价，扬长补短，这样就会不断完善 自我。为了让学生能够在学习过程中加深自我理解，要把教学评价与教学过程融为 一体，使之成为学生学习知识的、提高知识
4、能力和随时取得反馈信息的一种方法， 从而检查自己达标的程度，发现自己在达标过程中存在的问题。所以课堂教学中应 改变教师评价为主的模式，让学生自评或互评，以突出学生的主体作用。（三）、完善学生自我评价增强学生学习的主动性。学生如果能对自己出现的错误，经过自我评价、自我认可，并能积极主动地分析原因，认真探究，找到错误根源，最后自己矫正，把不懂的知识弄懂，把不会的知识学会，那就会自得其乐。经常这样做，学 生会产一种逐渐逼近目标的真实感，这种真实感又将变成充实感，从而发自内心 的喜悦油然而生。这种喜悦将变成他稳定地学习兴趣，对他日后独立学习、努力达 标会产生较大的推动力。学生独立学习、主动自我评价、及
5、时进行矫正，是学生自 我完善、自我达标的动力，因此，要把学习与评价的主动权真正还给学生，让其在 学习过程充分发挥主体作用，以促进学生全面和谐的个性发展。二、研究方法：针对以上研究内容我们将采用问卷法、实验法、经验总结法等 研究方法。拟定的 研究过 程研究方案及时间安#卜。2012年4月课题申报填写申报书2012年5月-6月问卷调查阶段 激发学生自我评价意识形成2012年7月-8月问卷分析阶段 确定学生评价与课堂教学结合方法2012年9月-11月课堂试验阶段 形成学生自我评价能力2012年12月经验总结阶段 形成研究成果结题预期研究成果教育叙事、论文、日志、教学反思、经验总结、课件、调查报告、观
6、摩 课及点评等。1、 调查报告学生自我评价现状分析2、 学生评价与课堂教学融合课堂实录3、 学生评价与课堂教学融合教学反思4、 学生自我评价能力形成总结告5、 教学实验论文等学校教 研部门 审批意 见单位公章：负责人签名：年 月 日县（区）教研室、市直学校审批意见单位公章：负责人签名：年 月 日专家评审组意见评审组组长签名：年 月 日市课题与基地办审批单位公章：负责人签名：意见年 月 日合同管理制度1范围本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励;本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，
7、厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。2规范性引用中华人民共和国合同法龙腾公司合同管理办法3定义、符号、缩略语4 职责4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。4.5 合同管理部门履行以下职责：4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、
8、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保） ，检查合同的履行情况；4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
