1、 韶 关 学 院 课程设计说明书（论文）课程名称：电子工艺实训课程设计题目：双音门铃制作学生姓名：柯思慧学 号：12101072049院 系：物理与机电工程学院专业班级：12电子系3班指导教师姓名及职称：杨森泉 讲师 陈锦儒 助理实验师起止时间：2012 年 9 月 2013 年 12 月一、设计题目：双音门铃制作二、双音门铃电路原理555定时器是中规模集成时间基准电路（Time Basic Circuit），可以方便地构成各种脉冲电路。由于其使用灵活方便,外接元件少，因而在波形的产生与变换，工业自动控制，定时，报警，家用电器等领域得到了广泛运用。555定时器常组成多谐振荡器，施密特触发器，单
2、稳态电路，实用双音门铃是利用555定时器构成多谐振荡器组成的。电路原理如图所示：1，静态时，门铃在放开的状态，无电源充电，两端电压为零，通过点控制555的，使，555复位有效，输出为零，所以门铃不响。2，按下门铃AN，D2二极管正向导通，给电容C3充电，使U（C3）两端电压接近+5V，P点传送到R端，使R=1,555芯片可以工作。同时按下门铃AN，使D1导通，与D1并联的R3短路，由+5V经过R1和R2向电容C充电，当电容C充电到Uc2/3Vcc时，555定时器置0，输出跳变为低电平；同时，泄放开关导通，电容C_电阻R2_7端地GND放电。当电容C放电至Uc2/3Vcc时，555定时器置0,1
3、输出电位又跳变为高电平，同时泄放开关(VT)截止，电容C重新开始充电重复上述过程。如此周而复始，电路产生振荡3，松开门铃AN，二极管D1，D2截止，C3通过R3产生回放电路。我们采用TIL芯片，其门槛电压为1.4V。当C3放电，Uc3电压高于1.4v时，555芯片维持正常振荡。当C3继续放电，Uc3电压低于1.4V时，P点使555芯片R端为低电平，强行复位停止振荡。门铃响的时间，由C3，R4放电时间常数决定，调节R4可调节门铃响的时间。终上所述，静态时门铃不响，按下时扬声器发出丁的声音，松开时发出咚的声音，咚的声音的余音的长短可通过改变变阻器R4的数值来改变。三、PCB板制作与元件焊接组装1、
4、打印电路板。将绘制好的电路板用转印纸打印出来，注意滑的一面面向自己，一般打印两张电路板，即一张纸上打印两张电路板。在其中选择打印效果最好的制作线路板。2、裁剪覆铜板。覆铜板，也就是两面都覆有铜膜的线路板，将覆铜板裁成电路板的大小，不要过大，以节约材料。3、预处理覆铜板。用细砂纸把覆铜板表面的氧化层打磨掉，以保证在转印电路板时，热转印纸上的碳粉能牢固的印在覆铜板上，打磨好的标准是板面光亮，没有明显污渍。4、转印电路板。将打印好的电路板裁剪成合适大小，把印有电路板的一面贴在覆铜板上，对齐好后把覆铜板放入热转印机，放入时一定要保证转印纸没有错位。一般来说经过2-3次转印5、腐蚀线路板,回流焊机。先检
5、查一下电路板是否转印完整，若有少数没有转印好的地方可以用黑色油性笔修补。然后就可以腐蚀了，等线路板上暴露的铜膜完全被腐蚀掉时，将线路板从腐蚀液中取出清洗干净，这样一块线路板就腐蚀好了。6、线路板钻孔。线路板上是要插入电子元件的，所以就要对线路板钻孔了。依据电子元件管脚的粗细选择不同的钻针。7、线路板预处理。钻孔完后，用细砂纸把覆在线路板上的墨粉打磨掉，用清水把线路板清洗干净。四、双音门铃电路参数测试（只要把电子讲义上的最后两页参数测试，订在一起）五、总结本课程的教学内容以及自身的收获、体会，并提出对本课程的改进、意见和展望。（1800字以上）最好把它打印出来，订成本，统一在左侧钉3钉。经过了差
6、不多一个学期的学习，我大概了解了现代制造工艺及电子工艺的形成发展,电子产品制造工艺流程，电子工艺操作安全用电知识和电子工艺中的静电防护。虽然我对这些的了解只是大概的，但是同样在我的平时生活中起了很大的作用，特别是一些安全方面的知识，这些知识是必不可少，在有些时候甚至能够拯救生命。在一书中的第二章我学习了一些常用电子元器件的外形，功能，分类，符号以及一些器件的参数读取。这些元器件有电阻，电容，电感，二极管，三极管，开关和导线等等。对一些元器件來说，从它的名字來看好像比较简单，但当你深入一点去研究它的时候就会发现其实你对它的了解真的只是皮毛，就拿三极管來说，其实三极管是由两个二极管组合而成，但这并
7、不是单纯地连接，老实说到现在我虽然识别某些种类的三极管，会用万能表判别三极管的电极，也了解它的种类，但我还是对这个三极管的内部结构不了解。而我认为想要了解一样东西就必须先了解它的结构，所以总的來说我对三极管的认识不到位。这也让我认识到电子真的很难学。上电子理论课的时候老师只是让我们从课本和课件去认识电子工艺这一学科，但在上实验课的时候我发现实践能更实在地帮助我们学习电子，但这并不说明我否认理论课的作用，没有理论的指导也是不行的。这个学期的实验课老师教我们做了万用板和双音门铃。万用板的主要作用是让我们熟练焊接的方法，而双音门铃则真的是让我们认识电路板的制作。刚开始做万用板的时候我有点紧张，很怕做
8、不好，但后来才发现越紧张就越做不好，所以说做事一定要淡定。焊接时要注意步骤方法和手势，这两方面都体现着你的专业水平，如果我们不认真对待这些准则和细节的话，我们或许永远都只是菜鸟。不想当将军的士兵不是好士兵。万用板不是电路板，而双音门铃才是真正的电路板。做这个板时，老师给出双音门铃的PCB图和一些做板的器件，然后我们跟着老师的指导一步一步地走。做双音门铃时，我学会了磨板，腐蚀电路板，切板，打孔，看图，组装元器件，和焊接。经过一系列的奋斗努力，我的第一个作品-双音门铃终于响起了清脆的声音，这也说明我的作品通过了老师的验收。我还特地为我的第一个作品拍了照片作为留念。虽然说我的作品是做出來了，但是好像
9、作品的难度上不了层次，我们好机械地跟着老师的电路图來做，没有什么思考，应该是我们正处于新手阶段，老师不忍心打击我们的信心而已。后来在电子协会的学习中我才知道做电路板真的还有很多步骤，例如设计，画图，排版之类的。原来真的不是双音门铃简单，只是我们现在学的东西太少了。说起来了才有点奇怪，老师为什么不首先教我们学习DXP软件。跟据个人的想法，我认为我们应该先学习DXP软件，也就是先学习画图(先不说设计)。因为跟据电路板的制造步骤，首先得要有图。虽然现在让我们自己设计电路确实很难，但是画图我们现在可以学吧！可是到去电子协会之前，我都不知道DXP是什么？因为老师都没有强调过画图这一部分。不过这只是我的个
10、人的看法，我相信老师的课程安排应该会有一定有理由的。老实说，当我报专业的时候我对电子专业并不了解。当我刚接触电子专业时，我就听师兄们说电子很难学懂。现在经过了一个学期的学习，我发现电子专业的知识真的挺难的，因为我觉得它很琐碎，我不能很好地整理，形成不了系统的知识，这有可能是因为我在这方面所作的努力还是太少了。大家都说电子难学，但我相信天道酬勤，只要肯努力，还是会有希望的。但说是这样说，在老师的口中我得知有太多人因为熬不下去而放弃，而当初他们也是雄心壮志的。所以我下了一个结论:电子路绝非寻常路。但不管怎样，既然已经作了选择，能够做的只有尽力了，同时也真切地希望同学们也能够尽力而为，希望老师们能与我们同心协力，共同创造一个良好的学习环境。老师在我们的学习过程可以起很大的帮忙，希望同学们遇到自己真的解决不了的难题时，要敢于请教老师，毕竟老师比我们厉害吧！还有一点，我觉得老师给我们上的理论课太快了，很多时候有些知识我们都还没消化老师就已经跳到另一个方面的知识。久而久之，我们就可能落下很多理论知识，然而缺少理论知识应该对我们以后的学习有很大的影响。所以还是希望老师讲课再详细点。最后祝愿电子式的全体学生在电子专业中顺风顺水，以后能为韶关学院甚至中国的发展作出有力的贡献。 以上是本人的学习总结，意见和期望。
