1、第 5 课 我的儿歌集插入艺术字教学目的与要求（ 1）掌握插入艺术字的方法。（ 2）学会调整艺术字。（ 3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。课时安排： 1 课时教学重点与难点：插入艺术字，编辑修改艺术字。教学准备（ 1）多媒体电脑一台（ 2）本课标题在屏幕上以艺术字的形式变幻呈现。教学过程一、导入教师：请同学们欣赏老师给你们带来的图片，它们上面有一些文字与我们平时见到的不一样，请你们仔细观察，它们有什么不一样呢？学生回答。教师：你还在生活中见到过这样的字，举例说明。课题引入艺术字。二、新课教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。 （板
2、书标题）今天老师给同学们带来了一位漂亮的朋友“苗苗老师”，看看她给我们带来了什么 ?（ 欣赏课件 ）教师：请同学们仔细观察老师是怎么做的？（教师演示操作）（ 1）单击“插入”菜单，指针指向“图片”，单击“艺术字”命令，显示“艺术字库”。（ 2）在“艺术字库”中选择字样，单击“确定”按钮。（ 3） 在弹出的“编辑艺术字文字”对话框中输入“美丽香港”， 原来的“请在此键入您自 己的内容”会自动被替换。（ 4）设置文字的“字体”和“字号”，单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。教师：现在请同学们自己试着插入艺术字“美丽香港”。（学生操作，教师巡视指导）请一个同学在另一个同学的叙述下操作插入艺术字，教师
3、在学生的叙述中板书操作步骤。巩固练习。全体学生再操作一遍。2. 修饰艺术字教师：请同学们观察，老师选中了艺术字后，有什么现象？学生：教师：这些小方块叫做控制点，控制点有什么作用呢？我们来听听苗苗老师是怎么说的。（课件演示）教师：现在请同学们试着自己做一做，这四种方法应该怎么做呢？（学生尝试，教师辅导并作一定提示）学生回答总结出这四种操作的方法。 （学生总结一个，教师用课件演示一个）巩固练习。让学生自己调整艺术字。请同学们欣赏苗苗老师带来的艺术字。（播放课件）现在老师和同学们做一个比赛，看谁插入、调整艺术字又快又好。（师生比赛）同学们在电脑前坐了这么长时间眼睛一定累了，现在我们来做眼保健操放松一
4、下。（播放眼保健操音乐及动画）请同学们对比一下，老师做的为什么比你做的漂亮呢？（分析引导，自我探索艺术字工具栏的使用方法。 ）请同学们再输入艺术字，并修饰艺术字。（学生操作，教师做重点辅导）3. 整体合成，综合运用同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，它能实现我们很多的设计理想。学生在舒缓的音乐声中创作艺术字，教师巡视指导。4. 展示与评价5. 感知欣赏，拓展思路教师以课件形式展示多种多样、多种设置后漂亮的艺术字，加深学生对艺术字认识，开阔思路，打开视野。学生欣赏艺术字，感受艺术字的美，并思考各种各样艺术字是怎样做出来的。三、教师小结师： 同学们， 欣赏了这么多漂亮的艺术字， 请你展开想象， 课下设计出有创意的艺术字， 用 E-mail发到老师的邮箱里。 3
