1、中華大學104 年度上半 第二週期系所評鑑 基本認可要素系所主管 第一次 自我檢核表(二月份)系所： 班別：學士班 碩士班 博士班 在職專班 其他_本表請於 3 月 31 日前填核章後，回擲研發處校務發展組(L805)美雪，謝謝!基 本 認 可 要 素 檢 核 內 容優 質符 合較 弱更 弱未符合項 目 一 ： 目 標 、 核 心 能 力 與 課 程 5 4 3 2 11-1.系 所 所 定 核 心 能 力 能 反 映 設 立 宗 旨 1-2.系 所 所 定 核 心 能 力 能 反 映 教 育 目 標 1-3.系 所 能 依 據 學 校 發 展 定 位 ， 並 植 基 於 教 育 目 標 與
2、核 心 能力 ， 擬 訂 發 展 計 畫 ， 規 劃 發 展 辦 學 特 色 1-4.系 所 能 根 據 核 心 能 力 進 行 課 程 規 劃 與 設 計 ， 建 立 課 程 地圖 項 目 二 ： 教 師 、 教 學 與 支 持 系 統2-1.系 所 依 據 教 育 目 標 ， 遴 聘 足 夠 之 專 兼 任 教 師 ， 以 滿 足 開課 需 求 2-2.系 所 近 六 年 能 確 保 專 任 師 資 結 構 之 合 理 性 與 人 數 穩 定 性 2-3.系 所 教 師 能 提 供 完 整 之 教 學 大 綱 2-4.系 所 教 師 能 依 據 科 目 所 能 培 養 之 核 心 能 力
3、設 計 教 學 內 容 ，並 應 用 適 當 教 學 與 學 習 評 量 方 法 2-5.系 所 能 建 立 教 師 教 學 專 業 成 長 機 制 ， 且 教 師 亦 有 參 與 之事 實 2-6.系 所 對 教 學 評 鑑 表 現 欠 佳 教 師 ， 已 建 立 完 整 協 助 機 制 . 項 目 三 ： 學 生 、 學 習 與 支 持 系 統3-1.系 所 能 提 供 足 夠 之 學 習 資 源 ， 且 管 理 與 維 護 能 滿 足 學 生學 習 需 求 3-2.系 所 能 確 保 近 六 年 提 供 學 習 資 源 之 穩 定 性 3-3.系 所 能 建 立 並 落 實 學 生 學
4、習 輔 導 機 制 3-4.系 所 能 發 揮 導 師 制 與 教 師 晤 談 時 間 功 能 3-5.系 所 能 結 合 學 校 教 學 資 源 中 心 ， 提 供 學 習 預 警 學 生 必 要之 學 習 輔 導 項 目 四 ： 研 究 、 服 務 支 持 系 統4-1.系 所 教 師 學 術 與 專 業 表 現 之 質 與 量 ， 能 符 合 學 校 發 展 定位 4-2.系 所 教 師 學 術 與 專 業 表 現 之 質 與 量 ， 能 符 合 系 所 班 制 結構 4-3.系 所 教 師 學 術 與 專 業 表 現 之 質 與 量 ， 能 符 合 所 屬 學 門 普遍 認 可 之 學
5、 術 成 果 4-4.系 所 研 究 生 人 數 與 教 師 人 數 結 構 具 有 合 理 性 項 目 五 ： 自 我 分 析 、 改 善 與 發 展5-1.系 所 能 建 立 一 套 學 生 學 習 成 效 評 估 機 制 ， 有 效 評 估 畢 業生 達 成 核 心 能 力 的 程 度 5-2.系 所 平 時 行 政 運 作 能 針 對 學 生 學 習 成 效 相 關 議 題 進 行 評估 與 檢 討 ， 並 建 立 完 整 紀 錄 5-3.系 所 能 自 行 設 計 或 結 合 學 校 建 立 之 機 制 ， 定 期 蒐 集 內 部利 害 關 係 人 、 畢 業 生 、 企 業 雇 主 等 對 學 生 學 習 成 效 之 意 見 5-4.系 所 能 對 利 害 關 係 人 之 意 見 回 饋 進 行 分 析 ， 作 為 持 續 品質 改 善 之 依 據 5-5.系 所 對 於 第 一 週 期 大 學 校 院 系 所 評 鑑 之 改 善 建 議 ， 能 提出 品 質 改 善 計 畫 ， 並 在 近 五 年 內 持 續 執 行 與 落 實 ， 以 展 現持 續 改 善 之 品 質 保 證 精 神 (不 適 用 第 一 週 期 未 受 評 之 系所 ) 系所主管簽章/日期:_
