1、第三课时一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。二、复习歌曲1、发声练习：1 2 3 4 | 5 一 | 5 4 3 2 | 1 |小猫 爱吃 鱼， 鱼。2、实践模唱，复习歌曲我是草原小牧民。三、聆听同伴进行曲1、初听全曲，了解音乐风格和辨别演奏的乐器类型。一问：音乐适合跳舞、走步还是睡觉？ 二问：从音乐中你能听出是用哪种类型的乐器来演奏的？2、分段听，要求能区分两个乐段不同的节奏、情绪。（ 1）聆听乐段一和二：选择图形谱，说说为什么？ 选择动作，说说为什么？并做一做。动作一：独自原地踏步，左右摆臂动作二：同桌手拉手，横移步（ 2）聆听乐段三：选择与刚才
2、的哪个乐段相同，完成书本作业画图形谱。3、完整复听，队列表演（行进中的）四、新授 1、游戏导入找朋友今天老师给大家带来了一位外国的新朋友苏珊娜 （洋娃娃代替或教师扮）。2、聆听歌曲，按节奏拍手，感受歌曲的欢快情绪。3、用听唱法学唱歌曲。4 、重点、难点：弱起和附点的唱法。5 、巩固：分两大组比赛唱。同时加入打击乐的伴奏（鼓双响筒合奏）。6、表演：教师简介西部牛仔，并示范一下邀请舞，讲清楚跑跳步要领，动员男生学习牛仔邀请女生跳舞。 五、编创活动： 1 、出示节奏谱，集体念念，拍拍。 2、视唱3、 5 、 6 三个音。3、分四人小组讨论用三个音编一条旋律唱唱。比一比哪个小组的最好听。六、课堂小结，下课。 课时小节及体会：
