1、2019最新人音版一年级下册公鸡 母鸡教案教学目标：聆听公鸡母鸡。教学基本要求：1、完整地聆听乐曲两次, 分辨公鸡、母鸡的叫声,乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？2、听乐曲,在课本的方框中现线条,表示听到的公鸡、母鸡的叫声。教学难点：1 、完整地聆听音声合唱 ,感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些？听了这首歌后是愉快还是悲伤,并为课本上的小人头涂上颜色。2、复听歌曲,自编动作表现出对小鸡的喜爱。3、随着歌曲录音用自编的动作表演。教学内容：课前游戏一、组织教学,调适学生心理。（1 分钟）1、唱师生问好歌,上课。2、同学们, 刚才,我们一起做了一个游戏,大家快乐吗？老师能从
2、你们的眼睛里看到快乐吗？嗯 , 眼睛特别明亮 ,脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画出一个微笑的娃娃头）二、设计教学情景,创设“快乐”气氛。（3 分钟）（一）第一个节目 超级模仿秀。巩固所学节奏时值（ 8 分钟） 请学生模仿表演动作、叫声 ,并随机给学生颁发头饰。请全班同学合作表演。 要求：节奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一边模仿声音,一边表演动作。（二）第二个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”巩固节奏,培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。（6-8 分钟） 要求：感受节奏,并变换动作。1、 学自由选择节奏如：公鸡： |： X X | X X ： | （走 走）母鸡：
3、|： X X X X | X X X X ： | （跑 跑）2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价,颁发头饰。（三）第四个节目：小小音乐家复习巩固歌曲 ,创编歌词 ,培养创作能力。（ 14 分钟）师：刚才,同学们用惟妙惟肖的模仿,表演了一支动物交响曲。第三个节目 ,是什么呢？全班齐唱音乐会主题歌公鸡,母鸡。（四）复习巩固歌曲： 1 、（放录音范唱）全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。创编歌词,展示比赛,培养创作能力：1、 学生分小组 ,自由创编歌词,并小组集体编动作表演。 （教师巡回指导、鼓励）2、 小小音乐家展示比赛。 （学生分小组展示,学生互评 ,颁发头饰。） 要求：情绪快乐、活泼,加动物、乐器表演。三、综合表演：公鸡,母鸡（3-4 分钟） 选择学生创作的新编快乐的音乐会 ,让我们全班同学一起动起来,用歌声 ,用乐器伴奏表演。 （放录音范唱）四、教师表演快板。五、下课。（ 1 分钟） 同学们 ,我们大家一起开动脑筋 ,创作了很多动物声音,自编了歌曲 ,还作了有趣的游戏。向尊贵的客人,表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。 （鼓掌, 唱师生问候歌下课） 3 / 2
