1、课时教学案学校：青岛永宁路小学姓名谭美英学科品德与生活年级班一课题我是洁洁课时1课 时 教 学 目 标基础性目标一、认知性知道一些基本的卫生知识二、技能性 学会整理自己的学习用品，能整齐地摆放东西。三、体验性 培养学生爱护家庭和公共卫生的意识及热爱生活、保 护环境的情感态度。发展性目标养成早晚洗脸、刷牙，常换衣服，勤洗澡，常剪指甲等良好的 卫生习惯教学重点知道一些基本的卫生知识难点培养学生爱护家庭和公共卫生的意识及热爱生活、保护环境的 情感态度。方法用观察、讨论、小演讲、操作练习等方法进行探究，在活动 中体验、感悟，自觉养成良好的卫生习惯。手段班班通设备板书我是洁洁为什么要刷牙 小演讲反思在课
2、堂上通常会用到许多心理效应，比如这节课我用到的共 生效应，据说当只有一棵植物生长的时候，就会很矮小，如果很 多植物在T就会欣欣向荣，尤其提到的是英国“卡迪文实验室” 从1901年至1982年先后出现了 25位诺贝尔获奖者，就是共生效 应的典型。在课堂上让学生以小队为单位来进行发展，让学生在 小队中产生共生效应。孔子说：“独学而无友，则孤陋而寡闻” 也是这个意思。教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图一导入：1、出示课件1:音乐小遴遢今年9岁，似用故事来动画小遴遢。引导学乎从没有讲卫生、爱干净引起学生的生针对小遮遢不卫生。2、议一议：生活中肩 想小遴遢这样不讲卫生的 例子吗？不讲卫生有什么危
3、害？小遴遢不讲卫生，结 果牙痛的厉害。的意识，非常遴遢；衣服 上经常都是墨水和土，即 使穿新衣服也会往地上 坐，吃饭前也不洗手，吃 完东西手就往身上蹭。还 经常把一些脏兮兮的东西 放在书包里。卜雨天，即 便穿了新鞋也会毫不犹豫 地往水里踩。一点都不珍 惜！兴趣。导活动一：为议一议：这个小遴遢小结：这些小虫入，然后情什么要刷遇到了大麻烦了，怎么样的东西，是破坏牙齿表景的推进。牙？办?面牙釉质的细菌。我的牙 齿被这些细菌包围着，一 不小心就会得幽齿。牙齿 是我们的好伙伴，吃食物 离/、开它，但是我们牙齿活动二：怎议一议：我们怎样保不能象头发那样，掉了又样保持牙齿护自己的牙齿？长。每个人牙齿换成恒牙
4、学生自主清洁？做一做：拿起小牙刷,后，掉了再也不会长了。探讨。活动三：小 演讲活动四：做 一做，比一 比活动五：我 知道洁洁的 好习惯。活动六：展 示自我，快 乐评价。在牙具模型上试一试止确看一看，。出示挂图，的刷牙方法。（刷牙歌的引导学生看书。播放）学生自行读儿歌并演示，在了解牙齿的作用前披下，明白保护牙齿的意教师巡回指导。义，并在愉悦的环境中，通过f自主探究刷牙的方法。的指导，让学生进行演讲。学生在音乐第二课时提出小演讲的要求和的氛围中学1、做好比赛前的准规则习刷牙。备。伸出小手比一比：谁最整洁？2、整理小课桌比赛。通过比赛3、活动小洁。进行。这么多的同学都说自己是洁洁，你知道洁洁都有哪些
5、好习惯吗？画一画：洁洁的好习惯。贴一帖：将自己创造的洁洁的好习惯图回贴在教材的空白处。送给学生一张洁洁的卫生检查卡，引导学生每天按照要求进行自我评价。课时教学案学校：青岛永宁路小学姓名谭美英学科品德与生活年级班一课题胖胖和瘦瘦课时1课 时 教 学 目 标基础性目标一、认知性 懂得初步的健康常识。二、技能性 知道买食品的生产日期和保质期。三、体验性 培养学生热爱生活、珍惜生命的情感，以及关注自己 身体健康和生命质量的积极态度。发展性目标培养学生养成良好的饮食习惯。使学生不暴饮暴食、不偏食、 少吃零食，不吃过期变质食品等。做到有病按时吃药，不迷信。教学重点懂得初步的健康常识。难点培养学生关注自己身
6、体健康和生命质量的积极态度方法经历调查访问、对比分析、实际操作等探究过程，在活动中 领悟良好的生活习惯与身体健康的关系。手段班班通设备板书胖胖和瘦瘦为什么会这么胖为什么会这么瘦怎样才健康反思这节课我用到的是鲸鱼效应，其中有一个组的纪律不是太好， 我找到平常纪律很一般的学生进行表扬，这样的表扬，让其他同 学感到不适，让学生的内心中产生鲸鱼效应。教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图一、创设情让学生观察背景图加以引导提高学生景，提 出问题二、探究父 流，提高认 识。片,启发学生思考，这个 问号包含着哪些问题？让学生进行讨论，还 可能有哪些问题？为什么胖胖那么胖？ 同桌进行讨论，集中回答。为什么瘦
7、瘦那么瘦？学生来说明原因。指 名回答。讨论：胖与瘦给人带 来了哪些不方便？说说我自己。让学生结合自己的生 活经验，谈平时的饮食是 否合理。小组讨论：怎样才 使我们的身体更健康？让学生记住自己想的 问题，看看能不能在课堂 上解决。让学生起来回答，适时 进行评价。老师补充肩关造成胖 瘦的原因。小结：太胖行动不方便， 容易引起其他疾病；太瘦 身体虚弱，也容易生病。小结：如果象胖胖和瘦 瘦这样做的话，可能会变 得很胖，或变得特别瘦， 这样都对健康不利。全班交流，相互补充。小结：吃饭要按时、按 量，不挑食，不偏食等的探究能力。以学定教三尝试实活动三：辨一,认践，理解开一认。华。52页的背景图片：几个学生
8、正在辨别食品包装的生产日期和保质期。学生自由发言，他们为什么要这样做？实践探究：怎样查看食品的保质期和生产日期。小组交流各自的发现及查看生产日期和保质期的方法。总结如何购买食品。四、总结提出示“我的健!卡”升，拓展延指导学生在生活中用比较伸简单的方法了解自己的身体情况，按这个表格定期对自己的身体进行检查记录。小组交流自己的健康卡片五、健康大平身怎样做才使我家谈。们的身体保持健康？老师根据情况适时引导，使学生明白了解食品的生产日期和保质期有什么好处，而过期食品为什么不能食用等。六、活动评价学生自由发言，交流 学习本课后的收获。1、课件出小教材取后 的卡通图，指导学生根据 自己的行为进行自评。2、
9、课后请爸爸妈妈监 督，努力将各个方面都做 好了，让这些樱桃全变红。课时教学案学校：青岛永宁路小学姓名谭美英学科品德与生活年级班一课题抬头挺胸一课时1课 时 教 学 目 标基础性目标一、认知性 知道服装整洁、抬头挺胸能使自己更加精神。二、技能性 学习正确的坐、立、走姿势。三、体验性 培养学生关注自身精神状况的意识，感受蓬勃向上 的精神状态给自己带来的愉悦。发展性目标养成正确的坐立走的姿势。教学重点知道服装整洁、抬头挺胸能使自己更加精神。难点培养学生关注自身精神状况的意识，感受蓬勃向上的精神状态 给自己带来的愉悦。方法在观察、体验以及模仿训练中，逐步养成良好的坐立走姿势。手段班班通设备板书抬头挺胸
10、一一一怎样才精神练一练，比一比这节课用了从众效应，班里有一个同学纪律不好，我通常会表反思扬的周围的同学，为他营造一个良好的“众”当周围的一圈都被 表扬之后，这个同学通常也会从众。教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图一、导 入一、演一演二、怎样/I精神四、小讲座“坐立走，姿势正”五、练一练， 比一比六、亮出一个精神的我引导学生谈感受，引出 活动的主题。模拟阅兵式，组成不同 的小方队，通过抬头挺胸 一二一的过程，在到前台 要面向观众喊一句口号。学生以小组为单位进行 讨论交流。小组长在班级汇报交 流。学生提出自己的疑问。学生讨论、交流自己的 认识。学生和自己的好朋友一 起，练习坐立走。互相评 价给每个同学拍照播放国庆大阅兵录象 片段。教师补充小结进行启美坐立走笠势 对身体骨骼发育影响的知 识讲座。
