1、精品资源9、欢庆【图解教材】【教学目标】1、识7个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、加深对祖国的热爱之情【教学重点】认识7个生字，会写8个字【教学难点】通过朗读课文，加深对祖国的热爱之情。【教学准备】课件、卡片【教学过程】第一课时本节目标：1、识7个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学过程一、情景导入1、课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面， 通过花如海、歌如潮的情境感 染学生。2、让学生说说画面，从而导入课题：欢庆。认识生字“庆”二、指导识字1、课件出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生 自渎正音。2、小组合作：
2、把不认识的字找出来，请教小组同学。3、出示生字，给生字找朋友。4、介绍识字经验。大庆 南献 只-帜三、朗读感悟1、学生自由轻声读课文。画出自己喜欢的句子读一读2、区别：欢乐-乐曲3、读课文小组读-全班读 老师引读4、你读懂了什么？根据回答出示相应的课件。5、学生看图练朗读。6、学生练背诵四、实践活动给课文画一幅插图或给课文说一句话。第二课时本节目标：1、复习课文，指导写字。2、重点指导写“亿、洁、曲、祖、旗”五个字。教学过程：一、 复习巩固。1、自由读课文。2、 复习生字出示图片，学生找相应的词语卡片，并做小老师领读。老师出示图片，学生举起对应的卡片一起读。老师领读，学生举起卡片一起读。3、看影片朗读句子。二、再读入情1、课件出示画面，学生看图练朗读，教师指导背诵。2、学生自由背诵。三、指导写字1、让学生找出田宇格中左右结构的字， 引导发现左右结构的字的特点“做 窄右宽”。2、教师范写，重点指导写“亿、洁、曲、祖、旗”五个字。3、学生描红、临写。4、完成“读读写写”的练习。四、作业1、展示学生的作品。2、看有关国庆的课外读物。五、板书设计：【评价方案】一、达标测评参评人数（）内人、 内庆欢 亿祖 洁 曲 旗帜庆献 帜洁 奏曲 亿背诵课文读写用或背注：表内【人数】为达标人数、教学反思学生参与程度教学目标达成 度经验积累问题分析改进措施欢迎下载
