1、精品资源（北师大版）一年级数学教案上册可爱的校园学材分析教学重点：初步感知小组交流的作用学情分析学生对数学课很好奇，程度参差不齐学习目标通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习 的乐趣，获得良好的情感体验。导学策略情境法谈话法教学准备幻灯片挂图导学流程设计导入一一探究一一总结一一应用教帅预设学生活动1、寻找身体上的数1 10这几个数在日常生活中经常用 至L我们身上就有许多，快找一找，说一说！（学生可能说：有 1个脑袋，1张嘴，10 个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定， 同时要注意让学生把话说完整。） 2、寻找教室里的数同学们在自己身上找到了这么多的数， 真了不起
2、！快来看看我们的教室，你们能发现 哪些数？（学生可能会说：有 1块黑板，2扇门， 6盏灯，25张桌子，47名学生,对于能说 出比10大的数的学生要及时鼓励。） 3、寻找校园里的数现在，我们要数一数“可爱的校园”中的 数。4、课堂小结这节课我们在忙什么啊？你发现什么 呢？（这节课我们在数数，发现我们身边到处 都是数学）5、布置学生实践活动课后到校园到处看看， 边看，边和小朋友 交流，再把看到的记卜来，明天上课和大家一 起交流。学生之间互相观察，互相说。集体反馈交流。学生独立观察，寻找个数。学生之间互相交流。集体交流。学生独立观察，寻找个数。学生之间互相交流。集体交流。教 学 反 思达标情况分析：由于刚刚开学，后不少小朋友数数时不够专心，漏数、不数的人不少。 本节课的教学目标完成的不是很理想。教学心得体会：利用多媒体教学设备能有效提高学生的学习效果。 欢下载
