精品资源空间与图形一一图形的认识教学内容：教材P68教学目的：1 .系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体会”点、线、面、体”之间 的关系，构建各种图形之间的关系网络。2 .培养学生的观察能力，建立空间观念。3 .通过整理与复习，让学生感受数学知识间的密切联系，增强学习数学的信心。教学重点：系统整理学过的图形，形成知识网络教学难点：用网络图表示出各种图形间的关系教学准备：自制课件教学过程：一、知识回忆，形成网络1 .我们学过哪些图形？（三角形、平行四边形、长方形、正方形、长方体、正方体、圆柱、圆锥,，）2 .用学过的整理方法，以小组为单位把学过的图形分类整理形成网络。学生小组活动。3 .学生汇报结果：如：利用画图来整理。课件展示网络图。锐角三角形，r三角形直角三角形，l钝角三角形+平行四边形a多边形 四边形|梯形L州3平面图形 五边形J,图形， I圆#承修体图形“、4 .根据网络图来说一说图形之间的关系？如：正方形是特殊的长方形。梯形是特殊的四边形教师：请结合具体的物体或图形说一说立体图形与平面图形之间的联系（二）课堂作业新设计仔细观察，连一连。（P153）（三）课堂小结通过今天的复习，你最大的收获是什么？评价自己在小组活动中的表现欢下载
