1、公务员考试录用科 吴长松 2016年6月渭南,公务员考试录用业务综述及主要做法,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,严格程序、严密组织、严守纪律，确保我市公务员考录公平公正,内容提要,我国公务员考录制度的建立和发展 我省公务员考录法规 我省公务员考录面试制度 面试组织程序 主要做法及成效 今后工作的努力方向,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,一、我国公务员考录制度的建立和发展,1982年，原劳动人事部制定了吸收录用干部问题的若干规定。首次提出了“考试录用”的要求。 1993年8月，国家公务员暂行条例颁布实施。标志着公务员考试录用制度在各级行政机关范围内推开。,“两学一做”学习教育之 “人
2、社讲堂”,中华人民共和国公务员法于2006年1月1日正式实施。标志着公务员考试录用制度全面建立。 2007年11月6日，原人事部第七号部长令发布公务员录用规定(试行)。对公务员录用的原则、报考条件、招考程序和方法以及纪律与监督等作出了全面规定。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,建立公务员考录制度的重要意义 1、有利于高素质公务员队伍建设； 2、有利于德才兼备原则的贯彻落实； 3、有利于建立公平竞争和公开监督的用人机制； 4、有利于促进市场经济体制下人事制度的变革； 5、有利于促进社会主义民主建设。 公务员录用的基本原则： 公开、平等、竞争、择优。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,二
3、、我省公务员考录法规,（一）陕西省考试录用公务员办法（试行） 2011年3月2日，我省出台了陕西省考试录用公务员办法（试行）（陕西省政府第149号令），自2011年4月1日起施行。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,（二）规范性文件规定（单项政策） 陕西省相继对公务员考录违纪违规处理、体能测评、试用期管理办法、基层政法定向培养、取消录用等出台规范性文件。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,（三）我省公务员考录的几种类型 1、全省统一考录； 2、政法干警定向培养考录； 3、从优秀工人农民中考录； 4、省上安排的其他考录。,“两学一做”学习教育之 “人
4、社讲堂”,三、我省公务员考录面试制度,（一）主要依据 陕西省考试录用公务员办法(试行)明确规定了面试的组织单位、公告发布、考官管理等内容。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,（二）面试的方法,1、结构化面试。 2、无领导小组讨论。 3、情景模拟法和心理测试法。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,（三）考官管理制度,面试考官须达到的基本要求： 1、品行优良，公道正派； 2、原本宣读题本，不提与面试无关的问题； 3、熟悉评分标准，公平公正，独立评分。 4、恪守工作纪律和法律规定。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,四、面试组织程序,随着公务员考录制度的不断推进，面试作为录用的重要环节，
5、在测评考生综合素质中发挥着重要的作用。面试工作必须严格程序、严密组织。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,面试的组织程序,1、集合考生，组织抽签； 2、集合考官，组织抽签； 3、考生进入面试室，主考官提问，面试开始； 4、考生答题完毕退场； 5、考官评分； 6、工作人员计分、核分，计算出考生最终成绩，报主考官签字； 7、主考官当场宣布考生成绩，并由考生签字确认。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,五、主要做法及成效,近年来，我们严格按照全省公务员考录工作部署，多措并举，全市公务员考录工作不断取得新进展。 1、抓公信度建设。加强信息保密，严格保守考生个人信息；科学设置面试考官，维护良好面
6、试秩序，随时处理紧急情况；及时解答政策，积极搭建沟通桥梁，提高了考录公信度。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,2、抓诚信档案建设。我们紧扣党选拔任用干部“以德为先”的原则，加强考生诚信档案建设，把诚信建设挺在前面。解决了失信的问题，营造了良好的考录氛围。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,3、抓风险节点管控。把好考录各个环节，强化措施，防范风险，确保安全平稳。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,4、抓录用信息反馈。采取与录用人员面谈、听取用人单位的意见建议的方法，注重信息反馈，改进工作措施，形成了完整的考录工作机制。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,通过不懈努力，2016年1月省公务员局以题为突出“四抓”，全方位推进公务员考录工作渭南市公务员考录工作亮点纷呈进行了宣传报道。,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,六、今后工作的努力方向,今后我们要潜心研究业务，不断开拓创新，维护诚信考录氛围，努力提高工作能力和服务群众水平。遵纪守法，不越“红线”，自觉接受各种监督。 讲座完毕，请各位领导和同志们批评指正。谢谢！,“两学一做”学习教育之 “人社讲堂”,科室：公务员考试录用科（615室） 电话：2363085,请各位领导和同志们批评指正，谢谢！,
